【合集】記敘文作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的記敘文作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
電視里新聞預(yù)報說：明天氣溫最高零下6℃左右，西北風(fēng)6級，陣風(fēng)7-8級，而且可能會下雪。我頓時高興極了，終于可以打雪仗了。
第二天早上，媽媽喊我起床看雪，我立馬起來了。看到窗外雪花漫天飛，地上一片白茫茫，小區(qū)綠化帶里小草被雪保護(hù)了，不再受到害蟲的傷害。大地上鋪了一層白地毯，像是歡迎冬爺爺?shù)牡絹怼Ｎ蓓斏弦泊魃狭税酌弊印Ｕ麄�世界銀裝素裹。我立刻沖下去玩雪，抓一把雪，雪摸上去冰冰的，軟軟的，一會兒就化了，我很舍不得，雪花的生命如此的短暫。
第三天早晨，我起床后看見玻璃窗花上結(jié)了一朵朵潔白的`冰花。我驚奇地叫著：“媽媽，快來看窗戶玻璃上開花了。”真漂亮，它像寬大的大樹，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹，一朵朵晶亮潔白。我知道這一定是冬爺爺給大地的禮物。外面狂風(fēng)“呼呼”地吹，冷得無法形容。這么冷的天我不能出去玩，只好呆在家里。不知不覺太陽出來了，我和家人坐在陽臺上暖和身子。我穿了很多衣服，像個小胖熊，媽媽捧著水杯，背對著太陽一步不敢離開，爺爺奶奶索性躲到被窩里。他們聊“今年這冬天真冷，好多年沒有零下10℃了”
冬天什么時候才能過去啊，我還是喜歡春天。雖然冬天可以打雪仗，但是我更喜歡萬紫千紅的春天。
記敘文作文 篇2
等呀等，盼呀盼，激動人心的“年”終于來了。過年最令咱開心的就是吃年夜飯和看煙花了。“吃年夜飯嘍！”外婆扯著嗓子喊開了。耶！咱興奮地叫著、跳著。
哇！滿滿一桌子酒菜，當(dāng)然，最多的就是豬肉了，其它還有土豆、白菜、包菜等，咱看了看，大約有20來種菜。今天這頓飯真可謂美味佳肴。最好吃的要數(shù)豬肉了，那味聞起來香，吃起來更香。吃多了油膩的葷菜就該吃點蔬菜了。蔬菜中最好吃的就是大白菜，吃起來又爽又脆。咱們一家人開開心心、津津有味地品嘗著年夜飯。
飯后咱又來到走廊觀看煙花。瞧！西邊的煙花可美了！只見好多條“火龍”正你爭咱搶地從底下飛上來，還帶著尖銳的聲音剎那間炸了開來，緊接著又變成無數(shù)條小火龍散了開去，形成了許多巨大的圓形，美極了！你瞧！東邊也有一串串煙花炸開了，那情景就像天女散花似的.，有紅色、綠色、藍(lán)色、紫色、銀白色、黃色，這時北邊和南邊也炸開了鍋似的放著煙花。整個天空被煙花映照得又紅又亮。咱的眼睛真是應(yīng)接不暇。漸漸地，煙花越來越少，到了十一點半的時候，煙花就稀少了。可是到了午夜，煙花又滿天飛了。唉！可憐咱的耳朵快震聾了，但咱心里說不出的快樂呀！
難忘的年夜飯，難忘的煙花！咱真希望明年的春節(jié)快點到來！
記敘文作文 篇3
一、自然收束，總結(jié)全文
記敘文在主體部分詳盡敘述之后，結(jié)尾往往只需簡單小結(jié)點題即可收束，而不必拖泥帶水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的結(jié)尾：“生命、哲理、愛，它們就好像三個最美好的點，彼此生死相依，永生風(fēng)雨同舟。是它們，給我們展示了一個個美好的世界，五色斑斕的面。面上是一幅‘清明上河圖’，而面下，則是我們的人生的每個階段，以及每一個人生。”這個結(jié)尾，在前文關(guān)于生命、哲理和愛三個方面的敘述基礎(chǔ)上，水到渠成地加以小結(jié)，點明了題意，升華了主旨。
二、富有感染力的抒情
在結(jié)尾抒情，往往可以進(jìn)一步打動或感染讀者，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的結(jié)尾：“通過我的親人、朋友，我的世界才會有那么多的顏色，才會變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍(lán)……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個小角落。
‘愛是什么顏色？’
‘愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對你的愛。’”這個結(jié)尾，通過飽含深情的抒情語言，表達(dá)了一個盲人對色彩和愛的真實體驗，感悟深，情感濃。
三、引經(jīng)據(jù)典，余味無窮
記敘文的寫作不像議論文的寫作，在主體部分往往無法引經(jīng)據(jù)典。但是卻可以在結(jié)尾適當(dāng)引用。這樣，既可以展示自己的創(chuàng)作才華，也可以收到余音繞梁的表達(dá)效果。如20xx年高考一山東考生的作文《光明與陰影構(gòu)成美麗的花》一文的結(jié)尾：“忽然想起張煒說的話：‘真正的作家天生應(yīng)該是個水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長長的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險與生還。’人生的美麗永遠(yuǎn)在光明與陰影中交融，難分難解。”這個結(jié)尾，作者引用張煒如詩的語言，既暗含了比較的因素，也巧妙而自然地點明了文章的主題，讓讀者久久回味。
四、充滿哲理，發(fā)人深思
在文章的結(jié)尾，如果適當(dāng)?shù)亓⒆阒黝}，加幾句充滿哲理的語句，就會收到以一當(dāng)十的效果。如20xx年高考一遼寧考生的作文《幸福是過出來的，不是比出來的》一文的結(jié)尾：“俗話說得好，貨比貨得扔，人比人得死。如果把自己幸福的標(biāo)準(zhǔn)建立在與別人的比較上，你的生活中只會充滿缺憾和不滿足。因為永遠(yuǎn)會有人比你好，當(dāng)你和之前比較的人齊頭并進(jìn)了，就會不自覺地跟過得更好的'人比，這是殘忍的無底洞。智慧的女人，應(yīng)該知道自己要什么，生活的標(biāo)準(zhǔn)和幸福的定義來自自身對人生的參悟，只要滿足了自己的所需，就是快樂的，這樣的幸福才是簡單真實的。”這個結(jié)尾，作者用充滿哲理的語言點明了題意，深化了主題。這樣的結(jié)尾，既增加了文章的深度，又能夠引起讀者的深思。
五、呼應(yīng)開頭，點明主題
按照行文的規(guī)律，有始有終，首尾呼應(yīng)往往符合一般讀者的閱讀習(xí)慣，也會給閱卷者感覺考生思維的縝密。如20xx年高考一江蘇考生的作文《綠色生活》一文：（開頭：此刻，在我所坐考場的窗外，正有幾樹青蔥的綠葉，一團(tuán)一團(tuán)，茂盛盎然。它們在陽光的照射下，錯落成或深綠或淺綠的綠湖，在微風(fēng)下，蕩起綠色的漣漪。）（結(jié)尾）“我期待著我所向往的綠色生活，那一天，所有的人都可以發(fā)自內(nèi)心地對別人笑，世界，真正和平。窗外，綠葉搖晃，似乎在為我加油，鼓掌。”這個結(jié)尾，寫到了窗外的綠葉，這與開頭遙相呼應(yīng)，體現(xiàn)作者謀篇布局的精巧。
文無定法。古人早有“文貴變”之說，并有“一集之中篇篇變，一篇之中段段變，一段之中
句變，神變、氣變、音節(jié)變、字句變”的高標(biāo)準(zhǔn)。文章結(jié)尾千變?nèi)f化，方法不一，各顯其能，各盡其妙。宋朝沈義父《樂府指迷》中強(qiáng)調(diào)“結(jié)句須要放開，含有余不盡之意。”考生在寫記敘文時，結(jié)尾必須要放開，要“長留余味”，要響亮，像唐朝白居易《金針詩格》中說“落句欲似高山放石，一去不回”。考生寫文章時也要注意用“回顧之筆，兜裹全篇”，從而達(dá)到首尾一體。
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