關于東航3·21事故中的這些人和事的材料作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關于東航3·21事故中的這些人和事的材料作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
令人痛心的東航墜機事故不幸發生后，有熱心民眾自發幫助救援，獻出自己的一份力量;但也有少部分網民，躲在屏幕與鍵盤背后，造謠傳謠，調侃災難，造成惡劣影響。災難面前，“少說寒心話，多做有用功”。
“造謠調侃缺良知，惡語傷人六月寒。”
安醫生案中，一件微不足道的小事被無限上升放大，安醫生仿佛成為十惡不赦的罪人，他受不了媒體的不完整報道所帶來的網民們的攻擊，最終在花樣的年紀，結束了自己的生命。就在今年!一位15歲的少年因養父養母去世，通過互聯網的幫助找到了自己的生父生母。然而，他的生父生母在短暫虛偽的親近后再次將他拋棄。他將此事公布于互聯網，希望得到網友們的幫助。可事情并不如他所愿，鋪天蓋地的質疑謾罵與非議聲將他淹沒，他最終受不了網絡攻擊選擇投海自盡。東航墜機事故本就慘痛，難道我們還要用寒心話、調侃語澆熄他人的努力和希望嗎?
說寒心話不如做有用功。
在東航墜機搜尋的現場中，我們見到了救援人員細致搜尋;見到了莫埌村村民們的出力運輸;見到了記者人員的專業報道。他們所做的都是有用功：救援人員寸級搜尋，以手刨土，以最低程度的損傷搜尋遺物;村民們自發出力，靈活編排，熱心幫助，極大提升了救援物資的速度;記者人員定格一線，不懼退縮，保護遺物隱私不被播出，報道及時走心。這次的墜機事故因為他們的有用功，極大提升了救援速度，撫慰了人民的情緒。對比兩種行為，孰是孰非，孰高孰下，不言自明。
為人處世，當“少說寒心話，多做有用功”。
為人處世，不管是大是大非，還是小事小非，都不能說寒心話，更不能造謠生事。有同學成績進步了，我們應給予鼓勵，并以此來激勵自己，而不是酸言酸語，羨慕嫉妒恨。遇到需要幫助的人，少點冷漠與嘲諷，少點自傲與蔑視，給予力所能及的幫助，讓社會多點美好與關愛。
“少說寒心話，多做有用功”，愿你我一同踐行，美麗自我，和諧社會!
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