這些日子作文3篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的這些日子作文，希望能夠幫助到大家。
這些日子作文1
每一天都那么倉促的過去了，那么干脆利落，毫不拖泥帶水。換上校服后，我才漸漸意識到原來我已經融入這個集體了。
柔和的晚風拂過，但我卻覺得它帶有一絲凄涼。它吹亂了我的發絲，在我眼前飛舞著，飛舞著……那些過往在一瞬間如慌亂的蟻群，竄上我的心頭。
碰電話機的次數越來越少，當壓力無處釋放時就與幾個人去跑步，這一切好像都在告訴著我，我已經不是一個小孩子了。
記得昨天，她還坐在我身邊擦著眼淚。現在再回頭看，只剩下一個空空如也的座位。
剎那間，我思潮起伏。我并不了解她的一切事物，在這幾天時間里，我很少看見過她笑。對于她，我內心更多的竟是愧疚。
之后，我很少再聽到她的音訊。
這個夜晚異常的'寂靜，樹在月光的照射下露出猙獰的面孔，在夜里揮舞著手臂。窗外是燈火通明，幾盞孤獨的燈在黑夜里閃耀著，在這待著倒是有幾分與世隔絕的模樣。汽車的汽笛聲時不時從外面傳來，格外的刺耳，外面不知是否會發生什么改變。
現在，我是否能用“一眨眼”來衡量在校的時間呢？本來還在抱怨著時間過的慢，但它卻毫不留情地從我指縫間溜去了，不留痕跡地溜去了。
在早晨看蘇校也是一種享受。樹不像夜晚那樣露出猙獰的面孔，幾只麻雀在樹枝間跳躍，為它增添了一絲色彩與生機。除了上學，我有多久沒觀察過早晨的景物了？
昨天晚上那只大蜘蛛是讓我最記憶猶新的。它引起了多大的轟動��！也許它只是想來感受這秋高氣爽的時節，但它的生命卻被這一拖鞋終結了……原來生命竟是如此的不堪一擊。
這些日子作文2
一年有365天，對于我們學生而言，每一天幾乎都是在學習中度過，既平常又有意義。但有時總會發生一些讓你難忘的事，這些日子便會被銘記。而我的生活中也有一些日子令我銘記。
記得要月考那一陣子，我并沒有好好復習，總認為自己會了，不再認真復習，每科結束時也和同學們議論閑諞，覺得自己能考個好成績。可是成績出來后，老師在班會課上公布了成績，這讓我大吃一驚，怎么考得這么慘？我很沮喪。為什么考得這么差？靜心一想我這一個月的學習，在學習上很不踏實，還驕傲自大，覺得自己會了也沒有好好背老師所畫的知識點；在復習上保留著小學的習慣，覺得有重點，然后再看看資料就可以了，并沒有認真踏實的復習。原來月考差的原因就是這些壞習慣啊！在此后的學習上，我再也沒有犯這種糊涂，這一天使我猛然醒悟，開啟進步模式，難道不值得銘記嗎？
還記得那一節早自習，我們的語文老師又要發特殊獎了，那便是老師親手寫的字帖，只有老師認為近段時間字寫得有進步的人才有資格獲得這份獎賞。在這一環節中，我本還以為沒有自己的事兒，當個拍手的'觀眾就行，卻突然聽到老師叫我的名字，我驚奇地抬起了頭，看著老師的目光，那目光是充滿鼓勵與肯定的，然后我走上講臺拿起那沉甸甸的特殊獎品，在講臺上我想起了這段時間字的變化，確實字寫得比以前好看。好看的背后，是父母、老師的督促，是書法班上的幾小時，也是我的努力與汗水的結晶。這一天是對我努力做的一個總結，告訴我努力不一定有收獲，但不努力，永遠不會有這一天，難道不值得銘記嗎？
正是這些讓我銘記的日子，才教會我學習和做人的道理，才會使我做得更好，這些日子難道不值得銘記嗎？
這些日子作文3
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
9月3日的晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一絢麗的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。今天，我就要從新的起點奔向終點！
中學，與小學截然不同。比如，要上晚自習，有小賣部，可以買東西吃，課程增多了，壓力大了，書本也是以前的幾倍……可是，一切事物皆有兩面性。初中很大，下課后，我們可以自由活動、放松；初中很美，大門兩旁的柏樹像士兵一樣挺立在整潔的地面上，正對著主席臺的是一個長方形的大花壇，花壇里百花齊放，彩蝶飛舞，一陣微風吹來，花香就會彌漫整個校園……初中的學習工具樣樣齊全。如實驗室、電腦室、圖書館、武術館、多媒體教室、還有興趣室……
一學期過去了，我也感受到了初中的威嚴。初中沒那么簡單�；赝^去，星期三上完晚自習后的作業格外多。在小學我就毫無耐心，剩下的幾道題幾乎是答非所問。而上了初中，作業再多，我也要認真去寫；再難，也要沖鋒陷陣地去攻。難道是初中有什么不為人知的魔法？悄悄地給我身上施法？不是的.。就像星期四和星期五的下午。星期四的下午下著米粒大的雨，但到了體育課，也要學廣播體操。星期五的下午驕陽還逗留著，站在烈日下，第一感覺，就是熱。站在烈日下學廣播體操，誰愿意？可這是任務，必須學。困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。只要勇敢的去闖；無畏地去練，就會成功。
一學期過去了，我深深地體會到：吃得苦中苦，方為人上人！
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
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