一件事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一件事的作文4篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
星期一，我上完輔導(dǎo)班后，爸爸來接我回家，走到廣場北門，突然，爸爸的電話響，爸爸便一邊騎電動車一邊打電話，速度也減慢許多，我和爸爸都認(rèn)為邊騎車邊打電話沒有什么大不的，是不會出車禍的。便晃晃悠悠慢慢地往前走。
可是，讓我們誰也沒有想到的`事情卻突然發(fā)生！走著走著，只聽見后面的箱子“咚”響一聲，我趕緊往回看，“不看不知道，一看嚇一跳�！痹瓉硎俏覀兊碾妱榆嚤粍e人撞。原來是我們的電動車速度突然慢，后面的電動車車速度太快來不及剎車一下子撞到我們的電動車后面。車開始傾斜，我想跳下車，時間根本來不及，車子便倒下來，把我的腿壓在電動車下面，我差點被壓成“肉餅”，我可受不起電動車這重量級選手的壓迫，過一會，我才從車下“解救”出來，爸爸看看對方，沒受傷，只是我們的電動車車鏡摔碎。大家互相打招呼，大家都離開。
這次都是因為我和爸爸缺乏交通安全意識才惹的禍。在此，我提醒大家一定不要輕視交通安全，否則，說不定那一天因為不遵守交通安全，交通事故會把你的生命奪走。
一件事的作文 篇2
“嗚——喵嗚——喵嗚……”不見其“物”，只聞其聲，我就知道是外婆鄰居周哥哥家那可愛的大花貓回來了。唉？真奇怪！貓貓嘴里怎么有根“花皮帶”？還發(fā)出“咝咝”的聲音？我不敢相信自己的眼睛，還是眼見為實，去看看好了。
于是，我就氣喘吁吁的跑到周哥哥家，問：“貓……嘴里……的‘皮帶’是……是什么東西呀？”
“皮帶？啊哈哈哈！”周哥哥大笑起來，笑得前俯后仰，笑得我莫名其妙。周哥哥笑夠了，便擦了擦笑出的眼淚，向我解釋：“貓把臭花蛇叼回來，我爺爺用又粗又長的木棍兒把它砸出了血�！闭f著指了指雞圈旁邊的蛇。那蛇一動不動的躺在血泊中，讓人看了還真蠻可憐的。
“既然——它已經(jīng)一動不動了，那表示它已經(jīng)死了，我可不想看到這樣又惡心又可憐的場面，see you!我回家了！”我跨開步子準(zhǔn)備往家走。
“別走！可能蛇在裝死！”周哥哥拉住了我。
“裝死？別開國際玩笑了，蛇還能有這樣聰明的頭腦？”雖然嘴上這樣說，可我還是好奇地停住了腳步。
周哥哥將一根不太長的木棍像飛鏢一樣向蛇“射去”。當(dāng)木棍扔到蛇身上時，那蛇的頭竟然動了幾下！接著它的大嘴張了張，又吐了吐舌頭，然后朝我們望了望，像瞪仇人似的，接著朝雞圈旁邊的`菜地里慢慢地游去。
周哥哥呆了，好一會兒，他才回過神兒說：“蛇……真的……會裝死，你去……把……它砸死吧！”我也傻了眼，聽到周哥哥話后忙說：“你一個男子漢都怕，何況我這個弱女子呢！”
那蛇一步步離我們遠(yuǎn)去，我們急得手足無措。說時遲，那時快，身手矯健的周爺爺迅速沖了上去，用鍬將蛇打死。
真是百聞不如一見，通過蛇詐死這件事，我明白了不要被事情的假象所迷惑，一定要搞清楚真相，以免上當(dāng)受騙。
一件事的作文 篇3
在我成長的過程中，高興的事數(shù)不勝數(shù)，它們就似天上的繁星一般，數(shù)也數(shù)不清，但在所有的繁星中，最亮的還是這一顆小星星——
這天，是數(shù)學(xué)測驗，在測驗前，數(shù)學(xué)老師呂老師再三叮囑：這次的測驗題目都在《同步伴讀》上寫過，因為題目容易，所以，不及格的同學(xué)一定要拿到80分以上，平時80，90分的同學(xué)爭取把滿分考到！聽了這話的我，全身的雞皮疙瘩都跳了出來。
一發(fā)試卷，我不管三七二不二十一地把所有的題目看了一遍，然后仔細(xì)，認(rèn)真地開始做題目�！吧成成成成成场�，寫字的聲音開始不停地歌唱，直到考試結(jié)束，聲音才慢慢消失�？荚囈唤Y(jié)束，我心中的大石塊終于落了下來。可是，沒幾分鐘又緊張起來了。你聽，“你第三題的.判斷題是幾對？幾錯？”“好像是兩對四錯”“沒錯！我跟你一樣！”。糟糕，死了，死了……這回蛋糕了，我的判斷是三對三錯，我做錯了，滿分飛了，可是我當(dāng)時算了好幾次，怎么可能會錯呢？回到家，我心中的大石塊還再懸著……
第二天上數(shù)學(xué)課時，我心里別提有多緊張了。只見呂老師帶著滿臉的笑容，拿著批改完的試卷走進(jìn)課室，笑著對我們說道：“這次的考試很好，下面組長上來發(fā)試卷”�，F(xiàn)在，我心中只有3個字：超緊張。一拿到我的試卷，先看看判斷題錯沒，再看看其他題目，“都沒錯！”我既緊張又心奮地小聲叫道。再看看分?jǐn)?shù)，“yes！yes！yes！yes！……100分，滿分耶！好棒�。 边@是我高年級以來的第一個100分，太棒了！回到家，我把這個好消息告訴了爸爸，媽媽，還有弟弟。在弟弟的面前得意地炫耀著：“怎樣？我考試得了100分！你呢？”媽媽見了我這副得意的小樣兒，笑了：“你啊，一個100分就這樣，那如果你再考一個100分，那豈不是尾巴翹天上去了？”“如果再考一個100分，那高興死了！”“哦？你這張試卷很容易的，你做對了，說明你會做。以后爭取拿的滿分，看你高興死多久？”“恩！”我用力地興奮點了點頭。
這次的考試讓我嘗到了得100分的滋味：簡直既爽又棒！所以我要讓這種滋味不斷發(fā)出。加油！
一件事的作文 篇4
“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也不能成為教育。”這是教育工作的至理！
有一件事，至今想起來仍使我感到愧疚。那次，由于我對孩子缺乏尊重跟理解，讓孩子的心靈受到了傷害。那天我在教孩子們復(fù)述故事“小羊過橋”，孩子們也聽得特別認(rèn)真，一個個的瞪著小眼睛，看著我演示手里的圖片。忽然，狄辰明離開座位要去廁所，一歪頭，正看見我的眼睛，又坐了回去，我沒有理他。繼續(xù)講著故事，一會兒，他又探著頭朝廁所那里看了一下，眼睛還瞄著前面的我，我厲聲問：“狄辰明，別的小朋友認(rèn)真的聽我講故事，你不好好聽著，亂動什么？！”他沒有言語。
我接著講。一會兒，狄辰明又要起身離開座位，卻又坐了回去。我以為他真的'是要去廁所：“狄辰明，你要撒尿快去吧！別想去又不去的，再尿了褲子！”狄辰明起來跑向廁所，我隨意的跟過來，驚住了，他沒有去廁所尿尿，而是關(guān)上了滴著水的水龍頭。
我愧疚極了，心里真不知是什么滋味帶著這種深深的自責(zé)與對狄辰明的歉意。我蹲下身去，摸著他的頭對他說：“好孩子，老師錯怪你了，是老師做的不對，你能原諒老師嗎？”�！彼浅Ｕ\懇地點點頭然后，拉著他的手，回到班里，對所有的小朋友表揚(yáng)了狄辰明節(jié)約用水的好習(xí)慣。
事后，我覺得老師的道歉并沒有丟面子，反而增進(jìn)了幼兒對自己的尊重與了解。也許狄辰明許多年后能回想起此事，他會覺得你才是他的好朋友、好老師。
在工作中我們每一位教師會遇到孩子的行為問題，在解決問題時，應(yīng)該有良好的心態(tài)來認(rèn)真耐心的聽取孩子的解釋，這是對孩子的尊重；老師在解決決問題是要先換個位置思考，如果你是孩子怎么辦，要設(shè)身處地為孩子考慮，這是理解孩子；教師應(yīng)考慮到幼兒本身的特點、認(rèn)識錯誤的能力以及對其他幼兒的影響，這才稱得上理解孩子。
走進(jìn)童心世界，聽起來容易，做起來很不容易。我體會，只有真心尊重孩子、理解孩子，才能走進(jìn)他們的世界，才能真正的促進(jìn)他們身心跟諧的發(fā)展。孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。
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