一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的一件事的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
童年是快樂(lè)的，是美麗的，更是難忘的。今天我翻開(kāi)珍藏已久的童年回憶錄，只見(jiàn)，大大小小的往事像一群小精靈一同出現(xiàn)在我的.眼前，我把頭一轉(zhuǎn)，突然看到了一位披金戴銀的國(guó)王，在他那里我看到了一件讓我難以忘懷的事，這件事就發(fā)生在去年。
“耶，我得獎(jiǎng)了！”一到家我就欣喜若狂地說(shuō)，原來(lái)我在一年一度的圍棋比賽中，奮勇殺敵，過(guò)關(guān)斬將，終于拿到了冠軍，說(shuō)起了這事，我情不自禁地回想起去年的一天：那天，我信心滿滿地去參加比賽，在比賽中，我細(xì)心地下好每一步，思考著走的每一步棋，可還是由于棋藝不精，輸了比賽。從那一刻起，我深深地感受到：別人玩的時(shí)候我在玩，別人學(xué)習(xí)的時(shí)候我還是在玩，怎么能學(xué)好呢？
從此以后，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課，仔仔細(xì)細(xì)的做習(xí)題，一遇到實(shí)在想不通的問(wèn)題就去問(wèn)老師、同學(xué)，非要把它搞懂不可，一年下來(lái)，我棋藝大增，再去參加比賽時(shí)，竟然得了一個(gè)第一，令同學(xué)們刮目相看：以前的“最爛手”怎么成了第一？
這件事可真難忘呀！
一件事的作文 篇2
今天，我的心情十分的難過(guò)。好像吃了許許多多的苦瓜似得，因?yàn)榻裉煳冶粡埨蠋熍u(píng)了，讓我萬(wàn)分的慚愧傷心。
這件事情發(fā)生在下午最后一節(jié)課。張老師把同步發(fā)了下來(lái)，我認(rèn)認(rèn)真真的檢查了一遍，我按照張老師的要求有檢查了一遍，就在這時(shí)候，張老師去做其他事情了。就在這個(gè)時(shí)候，我右前方的魯斯遠(yuǎn)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)問(wèn)周已軒：“同步第二大題怎么做。”我和周倚軒異口同聲回答道：“含辛茹苦。”可這時(shí)張老師偏偏轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我們?nèi)齻�(gè)，張老師用狠狠地眼神盯著我們我見(jiàn)這個(gè)情形連忙叫魯斯遠(yuǎn)轉(zhuǎn)回去，可張老師還是拖著沉重的腳步，走了過(guò)來(lái)。我十分緊張。這時(shí)張老師用力的把我們的.作業(yè)推到了地上。老師把我們叫了過(guò)去。我十分的慌張，心想:完了完了這次真完蛋了。果然，張老師狠狠地批評(píng)了我們。只聽(tīng)見(jiàn)張老師說(shuō)：“上課時(shí)能不能說(shuō)話."我們連忙搖頭。張老師又說(shuō)：“你們現(xiàn)在是第一次，先原諒你們下次不要再有了。”我又回到座位上心想：我一定不能有下次，我要對(duì)天發(fā)誓不能有下一次。
在這我要對(duì)張老師說(shuō)：“對(duì)不起你每天都要管我們班又要教我語(yǔ)文已經(jīng)夠累了我還要讓你增加壓力，對(duì)不起張老師。”
一件事的作文 篇3
每個(gè)人都有自己難忘的一件事，同樣，我也有一件難忘的事。
記得我6歲那年，爸爸。媽媽給我買了一輛自行車，我第一眼看見(jiàn)，就覺(jué)得很好玩，便急著要學(xué)。當(dāng)我騎上自行車時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)騎自行車不是一件容易的事。剛開(kāi)始，媽媽在后面扶著，我才搖搖晃晃地騎了幾米。后來(lái)我熟了一點(diǎn)，媽媽在后面慢慢放開(kāi)了手，我騎著騎著，想回頭看一看媽媽，才發(fā)現(xiàn)后面沒(méi)人了，不知媽媽何時(shí)放手了，“哎呦”我重重地摔了一跤，感到全身酸痛，媽媽叫我再試試，但我已被嚇得三魂不見(jiàn)兩魂半了，哪敢再上自行車。后來(lái)，在媽媽的.努力下，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
這件事令我難忘，我要感謝媽媽，讓我學(xué)會(huì)了騎自行車。
一件事的作文 篇4
那是讓我難以忘懷的一件事，發(fā)生在我的童年。就算如今已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每當(dāng)我想起來(lái)，我的心里依舊是后悔的。
在那件事中，我因?yàn)樽约旱哪懬优c害怕，選擇了撒謊。明明如果我選擇坦誠(chéng)，那么事情也就不會(huì)這般糟糕。我也就不會(huì)從此失去了一個(gè)好朋友。
事情是這樣的，朋友是數(shù)學(xué)課代表，那天數(shù)學(xué)老師給班上的同學(xué)們布置了自習(xí)作業(yè)，在放學(xué)的時(shí)候，朋友得將這些作業(yè)收起來(lái)送去老師的辦公室。朋友在收集了作業(yè)后，原本正準(zhǔn)備著將作業(yè)本送去老師的辦公室，但是卻沒(méi)有想到朋友突然肚子痛。于是，朋友拜托我將作業(yè)本送去老師那兒。
我欣然的接受了朋友的請(qǐng)求，于是，我抱著作業(yè)本去了老師的辦公室。事情也在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了，我走到一半的`時(shí)候，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)。而我也恰好腳下一個(gè)踉蹌，這一下，我手上的作業(yè)本掉到了地上，還有不少的作業(yè)本被大風(fēng)吹去了一旁。事情更糟的是，因?yàn)椴痪们安畔铝擞辏藭r(shí)地上還是濕噠噠的。所以，這些掉在了地上的作業(yè)本會(huì)是各種模樣，這也就可想而知了。
我站在原地，看著灑落了一地的作業(yè)本，耳朵突然嗡的一聲。當(dāng)我將地上沾濕的作業(yè)本一一撿起來(lái)的時(shí)候，我突然不敢向老師的辦公室走去。
而當(dāng)我終于一步一步移到了老師辦公室的時(shí)候，我低著頭，將作業(yè)本放到老師的辦公桌上。“是誰(shuí)將作業(yè)本弄成了這樣？”老師皺著眉朝著我問(wèn)道。我卻想也沒(méi)想的就將朋友的名字說(shuō)了出來(lái)。是啊，我撒謊了，因?yàn)槲业呐隆?/p>
之后，老師在課堂上批評(píng)了朋友，因?yàn)槔蠋熣`會(huì)了，以為那天朋友將作業(yè)本灑落在地后不敢面對(duì)老師，于是這才叫我去送了作業(yè)本。
這件事一直到如今，我都難以忘懷。
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