一件事的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
歡笑與淚水，成功與失敗，煩惱與快樂構成了我的成長故事。
在這些故事中，至今有一件事令我難以忘懷。 那一天早上，我早早地起了床，因為數學老師說過那天要進行一次測試。在去學校的路上，路邊的大樹在風中向我鞠躬，樹上的鳥兒也唱著一首首美妙動聽的樂曲，仿佛在預祝我考出好成績似的。 到了學校，老師已經在教室里給同學們一一發試卷了。我三步并作兩步，迅速地跑到自己的座位上，拿出各種有關數學的文具做好準備工作。 “叮鈴鈴”。上課鈴聲響了起來，每個同學都把頭低了下來靜靜地寫著試卷。有的抓耳撓腮，有的正在發著呆，還有的充滿了自信，埋下頭拼命地寫呀寫。 又是一陣“叮鈴鈴”的響聲，終于下課了。數學老師指定了幾個人幫忙把試卷收了起來。我和幾個同學討論著試卷上的題目，討論完后，我們有的'滿懷信心，有的興高采烈，有的卻懊悔不已。 老師利用下課的時間把試卷改完了，到下一節課上課時，便宣布分數。當念到我的試卷是100分時，我真不敢相信自己的耳朵。隨后，老師把我叫到她面前。在我走向老師那里時，我覺得窗外的天氣是那樣的明艷動人。我心想：老師是不是要好好地表揚一下我呢。 到了老師那兒，老師卻沉著臉對我說：“林佩蓁，你老實跟我說，你這次的測試是不是抄的？”“不是，不是，我沒有！”我大聲喊道。眼睛里的淚珠順著臉頰流了下來。我跑回了座位，望著窗外，那原來晴朗的天，頓時顯得壓抑極了，一如我此刻灰暗的心情，變得灰蒙蒙的；小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在質疑我的成績似的。
老師，我一定會用實際行動來證明給您看的。
一件事的作文 篇2
在我記憶的長河里每天都在演繹著不同的故事，有時它會給我一連串的驚喜，有時它又給我數不清的懊喪，深深觸動我的心弦，給我留下了悠長的回味。
這不，今天中午，面對著媽媽精心準備的兩盤美味佳肴，我竟沒了食欲，突然涌起了一股想吃方便面的沖動。
說干就干，我三步并作兩步地拿來了一包方便面，三下五除二地撕開包裝袋，拿出里面的調味包，撕開，與面一起放進了碗里，用手指蘸了些調味料，一嘗，哎喲，好淡啊！便放了一點“鹽”進去。
現在萬事俱備，只欠東風了，我費了九牛二虎之力把剛燒開水的暖水壺提來，拔下瓶塞，一股熱氣迅速朝我眼鏡襲來，瞬間，我的眼鏡片上蒙了一層白蒙蒙的霧，伸手不見五指。無奈之下，我放下暖水壺，摘下眼鏡，往碗里倒水，盡管小心小心再小心，手還是被一滴水珠濺了上去，疼得我呲牙咧嘴。
終于倒好了熱水，我蓋上蓋子，看著秒針滴滴答答地跑著，心里急得像貓爪一樣撓著，恨不得時間快些過去。
時間的沙漏慢慢流著，我眼巴巴地盯著表，時間終于到了！我輕呼一口氣，眉開眼笑地掀開了蓋子，頓時，裊裊輕煙散發開來，隨之而來的是縷縷香味在我鼻尖久久回旋著，不斷挑逗著我的味蕾。深吸一口氣，嘴湊進碗邊，小心翼翼地喝了一口湯。我的眉頭頓時皺成了一個疙瘩:嗯？味道不對呀，怎么是甜的呢？定睛一看，鬧了個大紅臉，原來把糖當鹽來放了。
我的腦子飛快地旋轉著，想著補救措施，有了！我靈機一動，跑進廚房，蹬蹬蹬地抱了一大堆調味料，我要當"小小調味師”了！
我故作有條不紊的'樣子，把調味一一放了進去，喝一口湯，還是淡，再放……就這樣，我放了一輪又一輪的調味品，最終的成果是一桌子的調味以及一碗已看不出原有顏色的方便面。
唉，我太難了！忙活了半小時，結果卻慘不忍睹，真是“有心栽花花不開″呀！早知如此，我就不自作多情地多此一舉了，現在想起來還直懊喪呢！
一件事的作文 篇3
下午，我乘8路車上學。剛上車，一位五年級的哥哥就用兇惡的眼睛死死瞪著我，我不做理會，就徑直走到座位前坐了下來。
不知不覺，一轉眼就快要到“金渠集團”了，我第一個站到門口準備下車。這時，大哥哥在后面卻要我把手拿開（我扶在門口的扶手上），我也不情愿讓他第一個下，我也要下車嘛！我看著他的怒火涌上來了（因為他開始使勁掰我的`手指頭了，我的十指死死抓住扶手以反擊他的不禮貌）。可我又想：如果他真的發怒和我打起來，怎么辦呢？如果我還手的話，他一定會敗在我手下，但在他人眼里怎么看待呢？更何況我是紀律班長，那樣豈不是毀壞了班級的集體榮譽嗎？即破壞了我在他人心目中的形象，又讓他們把我們的董老師看成一個差老師嗎？那還不如禮讓三先呢！想到這里，我把手松開讓大哥哥先下了。這時，我才放心了。
今天，我知道了：自己的一言一行都會影響集體榮譽。如果我們平時都注意自己的一言一行、一舉一動，時刻想著集體的榮譽，那時，我們每個人都是愛護班級、集體的好學生！
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