一件事的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
今天，我家傳出個新鮮事。就是我教爺爺說拼音。為了教爺爺我連最愛玩的電腦我都沒玩。上課了，我信心十足的`教爺爺讀c可爺爺總讀ch教爺爺讀s可爺爺總讀sh教爺爺讀z可爺爺總讀zh。爺爺說：“人老不中用了”第一天我很失望。媽媽問：“怎么了”？我說“我教不好爺爺”媽媽沒在問。
第二天，我像一個泄了氣的皮球在去教爺爺。但我沒想到昨天我教爺爺的他全學會了。爺爺令我大吃一驚。我知道一定是爺爺晚上練習的成果呀！
原來爺爺還是很刻苦的嘛。
一件事的作文 篇2
今天是一個讓小朋友們最高興的節日，這就是“六一”兒童節。
我們學校在中操場搭了一個舞臺，準備舉行一場賽歌會。老師讓我們每人去講臺上拿一面小紅旗，準備唱《祖國，祖國，我們愛你》這首歌。
一陣悅耳的鈴聲剛剛響出了最后一個美妙的音符，我們班就排著有序的隊伍下了樓，做好了比賽準備。我們依次盤腿坐下，這時，小紅旗飄動了起來，在陽光下一閃一閃的，組成了一個鮮紅的國旗方陣，好看極了。咦，這里怎么會有一只小燕子？噢，原來是一名三（4）班的同學戴的面具。我仿佛看見了小燕子飛舞在空中，宣布著“六一”兒童節到來的喜訊。只見二（4）班的每一位同學手上都拿了一片金黃的樹葉，那一條條葉脈在陽光下清晰地顯現了出來，仿佛是一條條羊腸小道伸向遠方。三（6）班的同學們還拿著五彩繽紛的大風車，那些大風車在微風的吹拂下露出了可愛的笑臉。看來同學們都為這場賽歌會做了精心的準備。
在后場等候的時候，三（1）班的歌聲傳到了我們的耳邊，我們緊張極了，心都要提到嗓子眼兒了。我暗暗地對自己說：“我一定要好好表現，為集體爭光。”
三（1）班終于唱完了，我們邁著整齊的步伐走上舞臺，排好了隊形。當音樂響起時，我們就聚精會神地看著指揮，有節奏地唱了起來。韓老師面帶微笑地看著我們，我們的信心也增加了百倍。我們的.身體隨著音樂有節奏地搖擺起來，發出了自己最美妙的聲音。
當唱到“祖國，祖國，我們愛你”的時候，我們一直背在身后的左手就把小國旗舉起來，鮮艷的小國旗在陽光的照耀下顯得格外明亮。今天，同學們都通過自己的歌聲表達出了對祖國的熱愛之情。
這激動人心的場面一直在我眼前回蕩，這動聽的音樂一直在我耳邊奏響，而這赤誠的愛國情則永遠留在了我的心中！
一件事的作文 篇3
在我記憶的長河中，有無數顆閃耀的星星，這些便是我做過的很多事情，下面我來摘一顆星星向大家介紹。
那是在我四年級的一次期末模擬考試中，我總認為自己考不好，便動了不良之心，想抄襲旁邊同學的答案。
考試剛開始，我先是順順利利地把會做的題做了，然后心里想:“這剩下的題目怎么辦，是自己寫還是抄襲別人的？還是······”可是這些題我數了數，我嚇了一跳！我居然才做了五分之一的題，我心里暗暗埋怨自己:“這可怎么辦呀！一會兒就要收卷子了，可我才做了這一點呀！唉—這也是自己活該，誰讓我自己昨晚沒復習呢······”說完
，我便開始執行抄襲的想法了。我先瞄了一下別的同學寫完了沒？然后我再次自言自語道: “只有前面的同學寫的又快又靠譜一些，只能抄他的了。”我小聲的說: “小明，讓我
抄一抄你的卷子。”而此時，我的心里像有十五個吊桶在打水—七上八下的。可老師好像有順風耳似的，聽見了我的說話聲一雙憤怒的眼睛看著我，像快要噴發的火山，老師怒吼:
“再讓我聽見你竊竊私語，你的卷子就是零分。”可是我像當耳旁風似的，沒有聽進去。我又對小明說了剛才說的話，小明立刻把卷子往邊上挪了一點點，我兩眼放光，馬上抄了
起來。慶幸的是，老師并沒有看見。我的心又平靜起來。
下午，老師改完了卷子，又把我和小明叫到了辦公室，對我們說: “你們兩個的'卷子錯的完全一樣，肯定是抄的，既然你們這么愿意抄，放學后卷子抄5遍給我。 ”聽到這里，我
仿佛五雷轟頂一般驚呆了 。內疚之情好像一把鋒利的匕首深深地刺痛了我的心，我心里暗暗想著，如果可以再考一次，我一定會靠自己的努力去考的。現在連同學也受到了牽連。
這就是那顆最后悔的星星，這顆星星會一直銘記在我心中。