一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
6年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)有短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一朵最令我難忘．
那是六年級(jí)上學(xué)期，隨著畢業(yè)時(shí)間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班全體師生的心頭．
有一天，在放學(xué)回家的路上，衛(wèi)楠說(shuō)：＂11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？＂衛(wèi)楠的提議很快得到大家的`贊贊同，同時(shí)，大家決定要＂保密＂．準(zhǔn)備工作暗暗的進(jìn)行著． 11月26日，正好是個(gè)周末．我們都抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，開(kāi)始布置教室，為了不讓老師提前＂闖＂進(jìn)來(lái)班長(zhǎng)讓學(xué)習(xí)委員假裝問(wèn)問(wèn)題，纏著老師．同學(xué)很快搞好教室衛(wèi)生，我班＂書(shū)法家＂李春格在黑板上寫了＂生日快樂(lè)＂四個(gè)大字．桌子被擺成橢圓形，中間的一張桌子放這一個(gè)生日蛋糕和一個(gè)筆記本．準(zhǔn)備工作就緒后，我們等著李老師到來(lái)． 李老師剛走到門口，便聽(tīng)見(jiàn)＂祝你生日快樂(lè)＂的歌聲，她一進(jìn)來(lái)教室，我們齊聲說(shuō)：＂祝李老師生日快樂(lè)．請(qǐng)老師點(diǎn)蠟燭．＂她拿火柴的手在微微顫抖，小心翼翼地點(diǎn)亮了代表她28周歲的生日蠟燭．燭光中，李老師的眼睛濕潤(rùn)了，白的臉上／出了紅暈，同學(xué)們靜靜等待著，老師吹滅了蠟燭，激動(dòng)的說(shuō)：＂我都忘記今天是我的生日了，感謝同學(xué)們的好意．我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)刻……在一陣熱烈的掌聲之后，李老師有說(shuō)：＂同學(xué)們，咱們共享這塊生日蛋糕吧！＂＂不！把它帶給嫦笛吧�。⒗罹V大聲說(shuō)．是呀，老師的兒子嫦笛得了肺炎住在醫(yī)院里，她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，上午照常給我們上課，下午去醫(yī)院倍孩子，晚上把我們的作業(yè)帶到醫(yī)院去批．孩子的病稍好一點(diǎn)，李老師就跟平常一樣早來(lái)晚歸……想到這兒，同學(xué)們異口同聲得說(shuō)：＂帶給小嫦笛吧�。⒄f(shuō)著，一張張生日卡像雪片似的飛向李老師……
這件事已經(jīng)過(guò)去很舊了．但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花．
一件事的作文 篇2
說(shuō)起生氣的事，就要提到那張刮蠟紙。
記得在我七歲那年，有一次上美術(shù)課， 胡 老師給我們發(fā)了一張奇怪的紙，雖然它外表是黑的，但卻能刮出好幾種顏色呢。
上好了課， 胡 老師讓我們把那張紙帶回家。我聽(tīng)了很高興，想：“這下媽媽可以看見(jiàn)我美術(shù)課的成果！”到了家我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“還行，挺好看的'�！�
寫完了作業(yè)，我就去看課外書(shū)了。等我看完了書(shū)回來(lái)發(fā)現(xiàn)紙不見(jiàn)了，我四處尋找可沒(méi)找著，我急得都快哭了，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)媽媽：“媽媽你看見(jiàn)那張放在這的刮蠟紙了嗎？”媽媽說(shuō)：“我還以為沒(méi)用呢，就給扔了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“為什么你不問(wèn)一下我呢？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)了就沒(méi)了吧�！薄澳强墒俏易钕矚g的一張紙呀！”我難過(guò)的說(shuō)。
就因?yàn)檫@事我一個(gè)星期都沒(méi)理媽媽。后來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“請(qǐng)您下次別把我心愛(ài)的東西扔掉，好嗎？”媽媽說(shuō)：“好的。”然后，我們又相互承認(rèn)了錯(cuò)誤，最終我們又和好了。
一件事的作文 篇3
在我的記憶當(dāng)中有很多很多難忘的事，就像天上閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清，其中我最難忘的事是和朋友去烈士公園植樹(shù)。
一個(gè)星期天，我和朋友相約去烈士公園植樹(shù)。我們各自準(zhǔn)備了鏟子、樹(shù)苗、水桶、鋤頭。我們走了近半個(gè)小時(shí)，來(lái)到烈士公園，我說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行植樹(shù)比賽吧，看誰(shuí)在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)植的.樹(shù)又好又快又多，誰(shuí)就是勝利者。同伴們都說(shuō)好。
于是大家開(kāi)始分頭行動(dòng)了。我在心里想，一定要植得最多最好，拿個(gè)冠軍。我飛快的用鋤頭挖坑，然后把小樹(shù)苗的根部放進(jìn)坑里，把樹(shù)苗扶正，再用鏟子把土鏟回坑里，又給樹(shù)苗澆水。我種了一棵又一棵，比賽時(shí)間到了，還是我種得最多，朋友們都夸我是個(gè)植樹(shù)能手。我心里別提有多高興了。
植完樹(shù)，我們唱著歌高高興興地回家了，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都熱烈的向我表示了祝賀。
這真是令我難忘的一件事�。�
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