美六年級記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編精心整理的美六年級記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美六年級記敘文1
春的美是含苞待放的花朵，夏的美是熾熱的陽光，秋的'美是火紅的楓葉，冬的美是飛舞的雪花，人的美是發(fā)自內(nèi)心的真善美。
三年級我轉(zhuǎn)入代家灣小學(xué)，剛進(jìn)新教室，我無比害羞，先環(huán)顧教室，見老師講桌旁邊有一個特殊座位。那兒坐著一個胖乎乎，頭發(fā)濃黑的小胖子，他手里拿著幾個大包子，桌子上還有一杯豆?jié){，邊吃邊喊叫。第一眼看到他，便覺得不怎么友善，要不怎能坐特殊座位呢？
但有一次他的行為徹底改變了我對他的看法。
當(dāng)時兩個同學(xué)在斗嘴皮子，斗著斗著就吵了起來，只見他邁著小步跑來，打亂了他們吵架，用開玩笑的語氣讓吵架的兩位同學(xué)安靜下來。原來他還挺樂于助人的我心里想到。而他的行為和另一位同學(xué)是完全不同的，當(dāng)時還有一名同學(xué)站在旁邊看熱鬧，還試圖激怒他們倆。幸好他出馬，否則必會打起來。
他愛說話被老師移入那個特殊座位，但我覺得他很美。我覺得要多發(fā)現(xiàn)美，讓他的每一個有點變成一個個發(fā)光點。
每個人都有優(yōu)點，都有美的一面，只是沒有人發(fā)現(xiàn)罷了，而很多人都缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
是美照亮了世界，美是內(nèi)在的，是可以感化人的。
人不可貌相，海水不可斗量，不能輕易下定論，但無論別人怎樣對待你，你都要一顆‘美’的心。
美六年級記敘文2
走進(jìn)我們的校園，你的腦海里只剩下一個字了:美。
花是美的。校園里的花都爭先恐后的開放著，牽�；ㄏ褚粋�個小喇叭，吹出美妙的歌曲。每逢秋天來臨時，許多花兒都凋謝了，唯有菊花傲霜怒放，把美麗的校園點綴得更加美麗多姿。
草是美的。校園里的草每天為人們送出新鮮的空氣，春天，小草剛剛冒出嬌嫩的小腦袋，呼吸著新鮮的空氣。夏天。小草爭先恐后的長著，已經(jīng)能為人們做貢獻(xiàn)了。秋天，小草耷拉著腦袋，好像快奄奄一息了。冬天，枯黃的小草被一層厚厚的積雪覆蓋著，等待著春風(fēng)媽媽的來臨。
教學(xué)樓是美的。教學(xué)樓里寬敞明亮，玻璃擦得非常干凈。我們中小學(xué)生坐在這樣的教室里讀書，心情非常好，學(xué)習(xí)那就更不用說了。
樹是美的，校園里的松樹像一個個挺拔的士兵，一年四季都在守衛(wèi)著我們的校園。秋風(fēng)來臨時，柳樹也掉下了枯黃的落葉，成為了光禿禿的樹干。
我們的校園真美��！
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