在風(fēng)雨中成長-六年級-記敘文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的在風(fēng)雨中成長-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。
——題記
每個(gè)人都要成長。家友、老師口中常說的“長大了”是真的長大了么？事實(shí)上，每個(gè)人成長的過程都是漫長的。看似是生活中的點(diǎn)滴小事，其中卻蘊(yùn)含著成長中必有的經(jīng)歷與磨練。
一個(gè)人如果想長大，那么就一定會經(jīng)歷數(shù)次的風(fēng)雨。生活中不只是陽光明媚，也會有風(fēng)風(fēng)雨雨。每個(gè)人都會有許多美好的期待和希望，為了實(shí)現(xiàn)它，都會做出種種努力，而往往都是以失敗而告終的，每當(dāng)這時(shí)你便是遇到風(fēng)雨了。如果你能夠及時(shí)反省自己并加以改正，你便離長大進(jìn)了一步。如果你從此一蹶不振，那么你就不會長大！
小時(shí)候。我爺爺就教我騎車。畢竟是小孩么，對于一切新的事物都會有一種好奇感從心底萌發(fā)，想要去探索、追尋，去破解。所以往往會不經(jīng)大腦的同意。騎車，說難不難，說簡單其實(shí)也不簡單。經(jīng)歷了數(shù)10次的失敗后，我終于懊惱的喊：“不學(xué)了！不學(xué)了！”說著我往家的方向走去。爺爺攔住我，對我語重心長的說：“失敗是成功之母，不能半途而廢！”注視著他異常嚴(yán)肅的面孔，我十分不滿的撅著嘴回來了。最終，在不懈的努力下，我學(xué)會了自行車。在那一剎那，幸福、激動、開學(xué)，所有痛苦都化成了成功的喜悅，那一刻我長大了。
眼間，我7歲了。伴隨著年齡的增長，我踏入了小學(xué)的校園。對于學(xué)校這個(gè)陌生的詞，我充滿了許多未知的問號。直到考試，我?guī)е愕男判模疫~進(jìn)了考場。而最后卻以一個(gè)極其不理想的成績結(jié)束了我第一個(gè)學(xué)期。那時(shí)候我想放棄，但是有著情人的.鼓勵(lì)，我戰(zhàn)勝了它，我重拾信心在第二學(xué)期拿到了100分的好成績。那一刻我長大了！
時(shí)間飛逝，經(jīng)歷了數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨的我，也逐漸長大。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)告別小學(xué)，進(jìn)入初中這嶄新的校園了，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
第一次月考，我只拿到了年級第128名。我不解，非常不解。我要進(jìn)步，我在心里對我自己說。從那以后，我上課認(rèn)真聽課，下課認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于跟著老師的步伐，拿到了年級第名。
其實(shí)，仔細(xì)想想那些風(fēng)風(fēng)雨雨，正應(yīng)了那首歌“天空飄過5個(gè)字，那都不是事……”我在風(fēng)雨中綻放，在風(fēng)雨中盛開出美麗的花朵。風(fēng)雨助我成長，我在風(fēng)雨中獲得了許多。
人生，永遠(yuǎn)不會平平淡淡的。讓暴風(fēng)雨來的更猛烈一些吧！我們一起攜手迎接風(fēng)雨，在風(fēng)雨中不斷成長！
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