釣魚小記-五年級-記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的`劃分。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的釣魚小記-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。
今天下午，涼風習習，風中夾帶幾絲涼意。我們一家三口驅(qū)車來到五緣灣大橋上釣魚。
到達目的地時，爸爸先小心翼翼裝好釣竿，系上釣鉤，掛上魚兒的最愛——蝦肉，然后把魚線拋入海水中。下午稍微柔和的陽光照在海面上，使得海面上碧波粼粼。秋風拂過金色的人造沙灘，拂過波光粼粼的海水，拂過每一個人的面頰。這時，魚線被輕輕一拉。魚兒上鉤了！爸爸趕緊收起魚線。可是，狡猾的魚兒不但咬去了蝦肉，而且把釣鉤插進了海石頭縫里。爸爸只好慢慢收起魚線，小心翼翼地試拔釣鉤。這一拉扯，釣鉤還真給拔上來了。
我們開始了連續(xù)試釣，但結果卻不怎么好。不是等了好久魚兒都不來咬鉤，就是在提魚線的時候魚掙脫逃跑。就在我們垂頭喪氣的時候，魚線突然下拉了。魚兒咬鉤了！爸爸以迅雷不及掩耳之速收起魚線。哈，功夫不負有心人，我們居然釣上了一條小魚！媽媽這下有事干了，抓起水桶向海邊跑去。我則捧著小魚，像看珍寶似的看著它。小魚可愛極了，我細細打量著它：脊背上的棘刺可堅硬了；小豆眼仍然得飛快；薄如蟬翼的胸鰭貼在身上；那有著尖利牙齒的小嘴一張一合。我摘下刺進它里上顎的吊鉤。小魚可憐兮兮的瞪著我，小嘴一張一合的，好像在說：“小姑娘，行行好，把我放到水里吧。”這時，媽媽提著水桶出現(xiàn)在我面前。我小心翼翼地把小魚放入水中。小魚似乎累壞了，躺在水面上。過了一會兒，小魚便“嗖”的一下鉆到水桶底，快樂地游來游去。
傍晚，夕陽如血，照在水面上。我們提著水桶、扛著魚竿回到車旁。雖然“守”海一個下午只“待”來一條小魚，但今天的釣魚歷程讓我無比快樂！
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