發(fā)生在同學(xué)之間的一件事-五年級(jí)-記敘文
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,特別是應(yīng)用頻繁的記敘文,記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。那么問題來了,記敘文應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的發(fā)生在同學(xué)之間的一件事-五年級(jí)-記敘文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年的學(xué)校生活中有很多大的'活動(dòng)、美好的事情值得回憶、回味。也有一些很小的事情發(fā)生在一瞬間,有時(shí)會(huì)給你帶來意想不到的結(jié)果。這不,那天下課后就有一件這樣的事,真的不值得一提,可想起來也覺得有點(diǎn)兒意思。
那天課間休息,同學(xué)們都到操場(chǎng)上去跳繩,我不喜歡跳繩,又覺得特?zé)o聊沒事做,就在一邊看大家玩。我來到一棵樹下,一片一片地撕著樹葉來消磨時(shí)間。三十分鐘的大課間,別的同學(xué)都玩得不亦樂乎,我卻感覺像要過半個(gè)世紀(jì)一樣難熬。
正在這時(shí),突然操場(chǎng)那邊有一個(gè)同學(xué)大聲叫我:“袁子涵,過來幫我們甩繩子吧!”我猶豫了一會(huì)兒,心想甩繩子總比一個(gè)人撕樹葉要好些吧,于是我就慢慢向她們那里走過去。等我到了看他們并不差人,那位同學(xué)還跟我說:“喂!袁子涵,你怎么這么慢啦,我都等死了,我以為你不會(huì)來的,就又找了一人來甩。”我有些生氣了,便說:“你要我來,又沒有叫我快一點(diǎn),我總得走過來吧?我又沒有說不來,你就又叫了別人,你這不是耍人……“我還沒說完,她就大聲叫了起來:“我叫你來,你就必須快點(diǎn)來。就算我耍你了,又怎么樣呢?”我一下子急了:“你怎么說話呀?我又不是你的狗,你也不是我的主人,憑什么我必須聽你的啊?”后來我們竟吵了起來,不知是誰多事,讓老師把我們叫到辦公室里去了。老師了解了情況后,狠狠的批評(píng)了那個(gè)同學(xué)。老師越說聲音越大,越說越嚴(yán)重,那個(gè)同學(xué)竟哭了。我一看,事情好像變得嚴(yán)重了一點(diǎn),很明顯老師是偏向我的。本來沒多大點(diǎn)事,結(jié)果還……我連忙對(duì)老師說:“老師,其實(shí)事情也沒多大點(diǎn),是我的脾氣不好,再說我原來也是有點(diǎn)兒不想去。您就不要批評(píng)她了吧。”那同學(xué)一聽我?guī)退f話,反而向我說對(duì)不起。就這樣我們倆一起回到教室里去了。
你別說,經(jīng)過這一件小事,我們還成了分不開的好朋友。
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