有個(gè)女孩叫楊倩芳-六年級-記敘文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的有個(gè)女孩叫楊倩芳-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果在操場上做操，很容易就能在人群里找到楊倩芳（至少在六（2）班這個(gè)大雜院里）。因?yàn)樗活^烏黑烏黑的誰都想有的長發(fā)，長著一雙圓溜溜而水靈靈的濃眉大眼，一張不大不小的嘴巴端正地長在小山似的鼻子下方時(shí)而緊閉時(shí)而開啟，可愛極了！
楊倩芳不但長得可愛，她那助人為樂品質(zhì)也是班上的'楷模。 有一次，我因?yàn)榭荚嚽皫滋煺埣伲湎铝嗽S多的課。焦急得像熱鍋上的螞蟻直撓頭!楊倩芳知道后，親切地問我怎么了，我無奈的回答：“這幾天沒上課，功課作不來，這次考試一定沒戲了！”她聽了我的訴苦眨眨，便想也不想就嚴(yán)肅地對我說：“吳昕，我替你補(bǔ)課吧！好嗎？”說完又眨眨那雙大大的眼睛。我聽了，對她的敬佩立刻提升了幾十點(diǎn)！“別楞著了，快沒時(shí)間了，我們開始吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭“恩”地回答。她翻開自己的書，為我補(bǔ)上落下的數(shù)學(xué)知識。我也翻開自己的書，仔細(xì)而認(rèn)真地聽她的話，生怕漏了一點(diǎn)知識。我們從分?jǐn)?shù)除法講到了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。又從分?jǐn)?shù)應(yīng)用題講到了分?jǐn)?shù)除法。她還為我出了兩道題目，我做了一遍錯(cuò)了一個(gè)，她不灰心，繼續(xù)仔細(xì)地教我，在那節(jié)自修課里，她認(rèn)真地教我作題，我也仔細(xì)地聽。短暫的自修課很快過去了。
我們迎來了數(shù)學(xué)考試。也許在自修課以前這些題我不會(huì)做，但楊倩芳給我補(bǔ)過課之后，這些題目簡直就是小菜一疊！經(jīng)過60分鐘的數(shù)學(xué)考試后，隨之而來的是語文考試，因?yàn)闂钯环冀踢^我一些知識，所以我也不覺得困難了。
兩天之后，成績公布了，我數(shù)學(xué)以98的高分積壓群雄，語文也不少于96分。我要謝謝楊倩芳，是她幫助我成功地補(bǔ)上了知識的缺口！
楊倩芳，謝謝你！
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