我成長(zhǎng)的一節(jié)課-初一-記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的我成長(zhǎng)的一節(jié)課-初一-記敘文，歡迎大家分享。
還記得那天，老師帶領(lǐng)我們班去鳳凰賓館去上課。一開始的時(shí)候，我自信滿滿的，想在這節(jié)課上大顯身手。可是當(dāng)我走進(jìn)去的.時(shí)候，看到了許許多多的老師、領(lǐng)導(dǎo)。這情景讓我嚇了一跳。在老師宣布上課的時(shí)候，我的心都要提到嗓子眼了。老師問的問題我都懂，可是手就是不敢舉起來。我在心里不斷地鼓勵(lì)著自己，終于把手舉了起來，可老師沒有點(diǎn)我起來回答。還沒等我緩過勁來，老師又開始問下一個(gè)問題了。老師當(dāng)時(shí)看著我的手還舉著，好像要點(diǎn)我回答似得，但是我還沒有想好，所以我又把手縮了回來。當(dāng)老師知道后，立刻點(diǎn)了旁邊的龐少琥解困，好尷尬啊……
在小組討論的時(shí)候，我積極地參與分析，也認(rèn)真做了筆記，并把理由在腦子里編了一遍，這回底氣十足了！什么也不怕了吧？可眼角又隱隱地看到了下面的老師們…心里的小羊又開始緊張了起來。這時(shí)我的同桌告訴我，要盡量的放松自己，不用緊張。這句話像一團(tuán)火，嚇跑了恐怖的“大灰狼”。我像一只小公牛一樣勇猛地舉起了手，可老師還是沒有點(diǎn)我。這不禁讓我失去了自信。別的組發(fā)言很棒，我仍然從他們身上學(xué)到了許多知識(shí)。
“叮叮——”下課鈴響起來了，我的心終于放松了。
走在回校園的路上，我一直在腦海里想著自己今天的表現(xiàn)：真是糟糕到不行。唉！為什么我會(huì)這么的膽小呢？原來是自己平時(shí)在課堂上的表現(xiàn)不行啊。
這節(jié)課后，我成長(zhǎng)了許多。我知道老師教給我了知識(shí)，還教會(huì)了我如何面對(duì)大場(chǎng)合。以后。我在上課的時(shí)候會(huì)多多舉手，不管對(duì)不對(duì)
不管有沒有噓聲，我都會(huì)盡自己最大的努力。無論我以后走到哪里，我都會(huì)帶著決心，帶著勇敢的信心去面對(duì)挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈盼业挠職猓彩且驗(yàn)槟俏辉?jīng)給我教誨，給我力量一直走下去的那一位老師。
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