編織情感的手_初中記敘文
相信許多人都寫過作文吧，特別是記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的編織情感的手_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一句深刻的話可以使我們徹底改變，一個令人驚訝的舉動可以使我們回味無窮。然而一雙手呢？看著媽媽織毛衣的手，我想媽媽的手是在為我們家編織舒適；爸爸是司機，手握方向盤，是在為我們家編織富足；但我更看重的是，手還能編織情感，至少我是這么認為的。
當我正在認真寫作業的時候，媽媽站在旁邊，輕輕地拍了一下我的小腦瓜，我也頑皮地給了她一個擁抱，雙手緊緊地抱著，舍不得松開；當我正面壁思過時，爸爸安慰我：“沒關系，知錯就改就是好事，不必太自責。”我抑制不住自己內心的感激，也給了爸爸一個擁抱；當我看奶奶正在為我織毛衣時，我的手又忍不住那織針的誘惑，輕輕地搖著奶奶：“教我織吧！”當我看到爺爺正在擦皮鞋時，手已情不自禁地伸向鞋油：“爺爺，我幫您擦吧！”
我的手還“神奇“過一次。一次，爸爸媽媽吵架了。他們一會兒砸碗，一會兒摔凳子，只聽到一陣陣轟轟的聲音。見到這陣勢，我的手不停地擦著眼淚。不一會兒，我猛回過神來：“不行，我不能哭，應該拿出點實際行動才行。”于是，我也學著爸媽的.樣子砸起東西來，邊砸邊氣憤地說：“如果你們想家里更糟糕，就繼續吵繼續砸吧！我幫你們！”這時，原本軟弱的手好像突然有了力氣。他們看著我，又面面相覷了一陣子，竟然停止了爭吵。
我把爸爸和媽媽的手放在一起，動情地說道：“一家人和和氣氣多好，就像現在這樣。”我把自己的手放在他們的的手中間。他們抓著我的手，都笑了。
看到了吧！我的手神奇不神奇，它把一家人的感情編織得是多么密切，多么融洽。
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