我的荔枝樹-記敘文600字
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的我的荔枝樹-記敘文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我記憶里，并沒有人與我想起這棵樹的不一樣，我也從來不了解它是我的荔枝樹。只了解我兒時非常喜歡在這里棵樹底下玩。
我還在小學升初中中的失利，要我一蹶不振。暑假里我為了更好地避開爸爸媽媽的絮叨，與奶奶一起待在了家鄉，每日除開幫奶奶辦事，就是玩游戲，分毫也沒有要振奮起來的模樣，直至那一場強臺風的到來。
日子就是這樣水流一樣的過去，直至一天，一場始料未及的強臺風蠻橫無理地闖入了荔枝樹的城池，她們要夷平這片本不屬于她們的土地資源。狂風呼嘯著，伴隨著降水的沖洗，土壤點一點的滑掉，荔枝樹們—棵棵漸漸地倒了下來。我的荔枝樹在抽泣，我的樹在呼喊，我的荔枝樹在乞求。可是我卻在置身事外，像—尊冰涼的雕像站在窗前，用看群草芥的目光看見千辛萬苦掙脫的樹們，心里沒有分毫驚濤駭浪。臺風停了出來，可很多荔枝樹早已倒地了，變成這次災禍中可憐的笑柄。我的荔枝樹心存僥幸生存，卻也戰痕累累的，傷痕累累，枝干軟綿綿的垂著，沒什么發火。那一天，奶奶告知，她們在我剛剛出生的情況下那一天，她們和我一起種下了這荔技棵樹，讓它伴我一起長大，期待我覺得這棵荔枝樹一樣堅強不屈。我眼下逐漸模糊不清了，晶瑩的淚滴滾下來，為了更好地以前我的冷漠無情，為了孩子的荔枝樹。它也要我振作起來了起來，慢慢擺脫了小學升初中的失利。如今，我的荔枝樹還潑潑灑灑著，我也依然像以前那般日常生活，—切好像也沒有轉變。但我與它中間，多了—種難以形容的情感。它依然叫喊著我，依然向我輕輕地招下手，但不一樣的是，我也會輕輕地撫摩它一下，回復它一句：”感謝你。”
它是我種下的樹，也是我的……
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