兩分鐘的驚險-記敘文800字
相信大家都寫過作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對于生活的真切感受。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的兩分鐘的驚險-記敘文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“請六年級跳大繩的同學(xué)準(zhǔn)備好，到各自場地準(zhǔn)備比賽。”聽到雷師的聲音，我們臉上的笑容像被定住了。
來到場地上，我的一只手被王心若琳緊握著，好似我的手是救命稻草似的，她的`手像冰塊一樣涼。我看了看四周，同學(xué)都盯著我們呢！我立刻感到像有一股剛從北極吹來的風(fēng)直吹向后背，剎那間，冷汗開始在背上大搖大擺地玩耍。我一會萬一……萬一空拍，走慢了拌繩，沒掐好點，那不就難堪死了嗎？當(dāng)時參賽女生多一個人，我還不如直接退出呢，已經(jīng)晚了！
“準(zhǔn)備，”雷老師的聲音在耳邊響起。我的心懸了起來，時間仿佛凝固了一般。“開始！”頓時掄繩子的同學(xué)掄起繩子，繩子好似有了力氣，發(fā)出“啪”的“口號”，我們連忙像猴子一般開始跳起來，一個一個輪著從這邊進去那邊出來，跳完一個進一個，走八字形。“啪，啪，”繩子有節(jié)奏地上去下來，輪到曲航毅了，他經(jīng)常拌繩，這時，比賽才開始，我們都為他捏把汗，比賽只有2分鐘！你可別關(guān)鍵時刻掉鏈子。啊？曲航毅右腳勾著繩子了，真是“屋漏偏逢連陰雨，船遲又遇打頭風(fēng)。”他把繩一甩，趕快溜之歸隊了。“啪，啪，”，掄繩子的同學(xué)立馬調(diào)整節(jié)奏，繩子好似有了生命動力，越來越快，節(jié)奏十分明顯，吳學(xué)文的頭發(fā)一閃而過，媽呀！這么快！輪到我了，沖進去吧！這要比不進被認(rèn)為膽小鬼強，加油！我的手心就像有無窮汗泉，往外淌水。他們可以，我也一定可以！我沖進去，輕輕一躍，過去了！這不是我吧？怎么可能？我這么厲害！看來我也是有實力的嘛！也要相信自己！又輪到我，跳起來，風(fēng)用綿綿的手撫摸著我，陽光是那么溫暖柔和，全身好像都酥了，繩子要落地了，我得趕快跑出繩打地的范圍。
我才跳了6次就到了100下，這是童話嗎？還是老師數(shù)錯了，快醒醒吧，老師怎么會數(shù)錯呢。“還有最后40秒，穩(wěn)一些，王朝駿。”我們都鼓勵她。這時悠繩的人越悠越快，好似夏天急促敲打窗戶的雨點。繩子在空中劃下來拍擊著地面，越來越快，只能看見一抹綠在高速旋轉(zhuǎn)。時間倒數(shù)：5，4，3，……有些男生有點慌亂了，節(jié)奏有點亂。緊要關(guān)頭，吳宗翰把點踩壞了，可能時間太急了，繩子還沒揚起，他就沖進繩子被套住了脖子。“2。”他更急了，好不容易把繩從脖子上取下，時間到！“602班總共180個，602班第一名！”裁判老師宣布。
耶！第一名！震耳欲聾的叫喊聲從602班響起，盡管中間有同學(xué)失誤，最終以2分鐘180個的優(yōu)異成績蟬聯(lián)冠軍。收獲來自付出，不負(fù)我們這些同學(xué)學(xué)習(xí)之余的緊張練習(xí)。
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