初三作文集合七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
如果有誰(shuí)問(wèn)我：“世界上最偉大的愛(ài)是什么愛(ài)？”那我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是父愛(ài)和母愛(ài)。”父母是養(yǎng)我們、育我們。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)勝于萬(wàn)愛(ài)。”我非常贊同。可是，誰(shuí)沒(méi)有氣過(guò)父母，誰(shuí)都有年少氣盛的時(shí)候，我們都會(huì)多多少少地氣過(guò)父母，我們就應(yīng)該去對(duì)著媽媽爸爸深深的道歉……
我記得那是一個(gè)炎熱的下午，我央求著媽媽買(mǎi)冰糕，可是我那時(shí)候不懂事，竟然吵著鬧著要吃哈根達(dá)斯冰糕，現(xiàn)在我理解媽媽?zhuān)恍『芯谷恍枰话俣嘣@的確是一個(gè)大錯(cuò)，可是我媽媽并沒(méi)有拒絕，而是說(shuō)：“你可以自己去賺錢(qián)，我是不會(huì)給你一分的。”在那時(shí)，我這句話(huà)就等于媽媽否定了我，我的腦子瞬間黑了一半，我的眼淚剛剛想要順著臉頰流下，可是又被我剎然阻止，我想了想：為什么不可以靠自己呢？
于是，我匆匆忙忙地拿上一瓶水、一盒子餅干就自己去賺錢(qián)了。那天，我真的不敢相信自己能做到這些事情，我去找了一個(gè)叔叔，他讓我發(fā)傳單，發(fā)一摞之后給我50，哇！真是慷慨解囊啊，不過(guò)多勞多得，那一摞子傳單有800張，任務(wù)艱巨，我沒(méi)想很多，就開(kāi)始發(fā)了，但我沒(méi)有注意到，我媽媽一直在注視著我。
真沒(méi)想到，我每一次發(fā)傳單都很拘謹(jǐn)，我每給別人一張發(fā)傳單，只會(huì)簡(jiǎn)單的介紹一下，然后趕快閃人，可是每一次我媽媽都會(huì)跑出來(lái)擦汗，我每次都不解的問(wèn)：“你為什么總跟著我！”我媽媽卻會(huì)微笑著說(shuō)：“你在哪兒，我就在哪兒啊！”
初三作文 篇2
人生就是一個(gè)體驗(yàn)與再體驗(yàn)的過(guò)程。人的一生在不同階段體驗(yàn)不同的經(jīng)歷。往泛的來(lái)說(shuō)，小時(shí)候體驗(yàn)童年的爛漫天真，青年時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的起起伏伏，成年時(shí)體驗(yàn)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，中年后體驗(yàn)養(yǎng)怡之福。往細(xì)的來(lái)說(shuō)，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗(yàn)，所以就連做無(wú)意義的事也是一種體驗(yàn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)是每天在不停做的事。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)，是苦的。
每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)被鬧鐘驚醒，忙碌的一天就開(kāi)始了。上午4節(jié)課，中午寫(xiě)作業(yè)，下午又是4節(jié)課，疲憊地回到家后，又是作業(yè)各種、習(xí)題無(wú)數(shù)。好不容易匆匆收筆，就得操起書(shū)繼續(xù)復(fù)習(xí)到夜深人靜。挑燈奮戰(zhàn)于書(shū)山之中早已是生活常態(tài)，倒頭睡后面臨的又是千篇一律的新的一天。
累嗎？當(dāng)然累。學(xué)習(xí)從來(lái)就不會(huì)輕松。然而我們?yōu)槭裁催�要體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦？我記得龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”是的，不僅是以后人生前途的選擇問(wèn)題，更是一種人生中不可缺少的體驗(yàn)。無(wú)論你以后會(huì)是知識(shí)淵博的科學(xué)家，抑或是工地上以體力謀身的勞動(dòng)者，青年時(shí)的學(xué)習(xí)生涯都將是無(wú)限美好的回憶與體驗(yàn)。這體驗(yàn)無(wú)時(shí)不刻影響著你的思維方式、你的為人理念。因此，現(xiàn)在好好體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦，才會(huì)讓你以后更好地體驗(yàn)生活之美。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)，抑是甜的。
就如同嚼飯粒一樣，一開(kāi)始食之無(wú)味，然后經(jīng)過(guò)“物理攻擊”，淀粉開(kāi)始產(chǎn)生絲絲甜味。學(xué)習(xí)正是如此。若堅(jiān)持把體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦作為生活的趣事，那么學(xué)習(xí)之甜也會(huì)不知不覺(jué)地融入你的體驗(yàn)之中。考試取得好成績(jī)，是最淺顯的甜頭，以后人生前途之輝煌則會(huì)是最終的收獲。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)，亦苦亦甜，體驗(yàn)其它自然也不會(huì)例外。讓我們敢于體驗(yàn)，好好體驗(yàn)，生活中從來(lái)就沒(méi)有無(wú)意義的經(jīng)歷，只要你體驗(yàn)了就有意義。
初三作文 篇3
比起矮矮的外公，他顯然要高許多。
比起嚴(yán)肅的舅舅，他顯然要嚴(yán)肅許多。
比起愛(ài)訓(xùn)人但很慈祥的爺爺，他顯然要親和許多。
很少批評(píng)人，但一發(fā)火就很可怕；眼睛很小，但笑起來(lái)很可愛(ài)；不是很高，但總能讓我看到很遠(yuǎn)
……
“老爸！媽媽已經(jīng)用電腦好長(zhǎng)時(shí)間了！眼睛會(huì)弄壞的。”
他翻了一頁(yè)報(bào)紙，笑著說(shuō)：“大人的眼睛沒(méi)那么容易壞的。倒是你，想玩電腦還找借口？”
這是四年級(jí)的時(shí)候，新電腦剛搬進(jìn)門(mén)沒(méi)幾天，老媽卻總是霸占著，我找借口找他幫忙，卻被他一下子看透了。
《我的偶像》，相信每個(gè)人都有寫(xiě)過(guò)這篇作文，我的一個(gè)想到的就是他。
不認(rèn)識(shí)多少人。
沒(méi)有在意那些明星。
比起嘮叨的老媽他的確算是一個(gè)偶像。
不過(guò)，我是這樣描述他的：“他是一個(gè)彪形大漢，胡子很扎人，雙鬢染上了幾絲白色……”當(dāng)然老師一眼就看出我是抄的……
這篇文章看得媽媽哭笑不得，我卻意外地發(fā)現(xiàn)他的眼中蕩漾著幾分無(wú)奈與悲哀，我置之不理。
記得有一次，大家聚起來(lái)一起看“星光大道”，他突然“蹦”出一句：“要是丹鈮去一定得第一！”
轉(zhuǎn)過(guò)頭正對(duì)上大家超級(jí)無(wú)語(yǔ)的表情，便又撓撓頭，干笑著補(bǔ)了一句：“只不過(guò)太害羞了嘛！”大人們都笑了
我便跟著他們一起笑，視線(xiàn)卻在不經(jīng)意間模糊了
……
不論什么節(jié)日，我從未說(shuō)過(guò)一句祝福的話(huà)，連他的生日，我也是過(guò)了好幾天才把禮物送出。或許，我是最不稱(chēng)職的女兒了吧！
但是，他只要一出差，就一定會(huì)帶回不少禮物。記得有一次買(mǎi)了一個(gè)很漂亮但很貴的手表給我，于是被媽媽說(shuō)了一個(gè)月，他卻總是撓撓頭，一笑而過(guò)。
常常會(huì)有意無(wú)意地傷害到他，結(jié)局卻總是他笑著編出一個(gè)冷笑話(huà)來(lái)緩解氣氛。
非常懊惱自己有意無(wú)意間所做的事情。
為什么？
漸漸長(zhǎng)大，我也漸漸明白了原因——
強(qiáng)迫自己做好每一件自認(rèn)為很重要的事情，這樣才能看見(jiàn)他笑。
為聽(tīng)見(jiàn)他的冷笑話(huà)而一次次的冰凍了飯桌上每一個(gè)人。
遠(yuǎn)離他，無(wú)視他，只為了能在有好消息是給他一個(gè)大大的驚喜。
只有這樣，我才能成為他的驕傲，才有能力、有勇氣把任何事情在第一時(shí)間告訴他。
只有這樣，有一天才敢鼓起勇氣，在他的面前，親口唱出“世上只有爸爸好”的歌……
初三作文 篇4
慢生活，是許多人所共同向往的。慢，意味著有更多的視角去欣賞美的存在。慢，無(wú)疑是一種不錯(cuò)的生活方式。
然而，現(xiàn)今的社會(huì)上到處充斥著飛快行走中的人們。他們快速地穿梭著，漸漸迷失自我。
旅行中也是如此。
旅行者們根據(jù)旅行社安排的日程表飛快地收拾著行李，在飛快行駛在旅游大巴上快速地瀏覽著周邊的一切，在景點(diǎn)小跑著才能跟上導(dǎo)游的步伐，快速拍完照后便匆匆離開(kāi)，你們?nèi)绱寺眯校苍S一天之內(nèi)能夠游遍幾個(gè)國(guó)家，但你們永遠(yuǎn)與“真正的旅行”無(wú)緣。
你們確是能夠看到山水之景，但你們無(wú)法體會(huì)山的壯美，水的清幽；你們確是能夠游走于城市之間，但你們無(wú)從知曉這座城市中的文化；你們確是能夠拍到名勝的照片，但是你們沒(méi)有時(shí)間思考這些建筑的時(shí)代價(jià)值。快，便會(huì)失去一些東西，那些東西只能慢下來(lái)，用心體會(huì)。
過(guò)快的旅行節(jié)奏會(huì)擾亂你們的心智，在快速的行走中，你們無(wú)暇去思索書(shū)名，只有費(fèi)力地想把所有的美景看在眼里。可這樣的美，能在你們心底留住一線(xiàn)風(fēng)景嗎？能在你們的心上留下深深的一道痕嗎？又能夠浸入你們靈魂的深處散發(fā)清香嗎？
唯有慢，能夠深入人心，留下記憶；唯有慢，能夠發(fā)掘美好，創(chuàng)造奇跡；唯有慢，才是旅行的真正方式。
歷史上絕不乏“慢行”的好榜樣。徐霞客歷經(jīng)三十余年，日日夜夜慢慢地前行，用心地挽住那些最美好的風(fēng)景，終于走遍了大江南北，寫(xiě)成了流傳千古的《徐霞客游記》，余秋雨苦尋文化，慢慢旅行，才寫(xiě)出了別具風(fēng)味的《文化苦旅》……這，是對(duì)自然的探索！這，是對(duì)文化的追尋！
如果一個(gè)人在飛快的旅行中成長(zhǎng)，他便將失去審視美好的能力，他的心靈僵化了，老死了，他的生活將失去歡樂(lè)……
只有慢的旅行中，才會(huì)沉淀著些許思考，探索，追尋，幻想，感悟……
所以，停下你們快走的腳步！放慢旅行的.節(jié)奏，探尋些新的東西，你也許便會(huì)有更多的收獲，而不只是一張留念的相片與一聲驚訝的贊嘆……
慢一點(diǎn)，一定會(huì)更好！
初三作文 篇5
一個(gè)留著短發(fā)，一邊走路，一邊又好像在思考著什么的少年，這就是我。 從小在爸爸、媽媽嚴(yán)格的管教中，我顯得很是聽(tīng)話(huà)，凡是見(jiàn)過(guò)面的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子，家里的每一個(gè)親人都對(duì)我抱有很大的期望，人人都非常疼愛(ài)我。特別是我的爸爸，更是對(duì)我嚴(yán)格的管教，卻又不失民主精神，從來(lái)都是用心去教導(dǎo)我。在爸爸的諄諄教導(dǎo)中，對(duì)我影響最深的還是那豐富的感情。 從小在爸爸的教育之下成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中，我也成為了一個(gè)感情色彩非常豐富的人，在一個(gè)感情鐵鏈的束縛中成長(zhǎng)。看到電視里渣滓洞的革命烈士英勇就義時(shí)，我大哭一場(chǎng)；看《牛虻》里牛虻面對(duì)敵人的口鎮(zhèn)定自若，親自指揮敵人斃自己時(shí)，我又哭了一場(chǎng)；看高爾基的《母親》里當(dāng)社會(huì)主義革命者全部被抓，母親孤身作戰(zhàn)，被敵人抓住后，依然把自己的任務(wù)完成時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了一種無(wú)比的敬佩和酸心的苦楚……有笑就有淚，當(dāng)然也就會(huì)有淚就有笑了：看到戰(zhàn)勝了敵人，我笑了；看到取得了偉大的成就，我笑了；看到堅(jiān)持真理，我笑了。“哇哈哈……”
現(xiàn)在，我已經(jīng)在逐漸的長(zhǎng)大，在慢慢地變成熟，我的感情色彩也變得越來(lái)越豐富了，除了笑和哭，又增加了許多。考試沒(méi)考好，我煩；被老爸、老媽?zhuān)肆艘活D，我煩；被朋友誤會(huì)后“炒了魷魚(yú)”，我煩……幫倒忙，我無(wú)奈，還不是想幫一下忙嗎；被騙了，我無(wú)奈，還不是太天真了唄；無(wú)意惹出了禍，我無(wú)奈，是無(wú)意的嗎。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)水平的變化，思想的不同，我相信我的感情色彩一定還會(huì)有新的變化。
這就是我，一個(gè)感情色彩豐富的少年。
初三作文 篇6
這大概是我出生以來(lái)最炎熱的盛夏了，無(wú)關(guān)天氣，只是心口總纏繞著一股濁氣，讓我憑空生出許多煩躁。
炙熱的陽(yáng)光從天空中一粒粒砸下來(lái)，四周都是油膩膩的，讓人總不安心安坐一旁，渾身似有無(wú)數(shù)的精力想要發(fā)泄，但又無(wú)從使力。
時(shí)光飛逝，彈指一揮間，三載春秋竟已至尾聲，那些一起喜怒笑鬧過(guò)的回憶，都漸漸遠(yuǎn)去了，我是個(gè)懷舊的人，但也知道現(xiàn)在的情勢(shì)已無(wú)瑕讓我回念往昔了，那扇我夙夜追求，無(wú)數(shù)次想象描畫(huà)過(guò)的大門(mén)，也就如此佇立在我面前，我曾以為我會(huì)是以最驕傲的風(fēng)采臨于門(mén)前的，可發(fā)現(xiàn)自己仍是狼狽不堪，永遠(yuǎn)沒(méi)有那堅(jiān)定的意志為自己塑造輝煌，久而久之，不僅自己失望，也令周?chē)耸５倸w有些傲氣存于胸中，讓我細(xì)細(xì)體味思考：我，真的甘心如此嗎？
思考良久，我只能說(shuō)：我不甘心。
是啊，怎么會(huì)甘心呢？誰(shuí)會(huì)在最蓬勃的青春愿居人下呀，只不過(guò)被自己那與心之所向所不符的孱弱身體與那軟弱的意志令我始終沒(méi)有再前進(jìn)罷！看見(jiàn)那些驕傲的身影在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上風(fēng)采盡顯，哪可能甘心當(dāng)個(gè)看客，我也想追逐他們的腳步啊！
哪個(gè)少年沒(méi)有自己的志向，只是時(shí)光太倉(cāng)促，讓希望被失望替代，對(duì)自己的嘲諷無(wú)一日休止，日日夜夜于腦中響徹。
倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字不知疲倦的變幻著，又一個(gè)春天已過(guò)，我也終于到了要面對(duì)的時(shí)候了。
最后三十天了，還有幾日容我虛度，難道真要待他日看他人金榜題名，自己名落孫山，才曉得時(shí)光不可虛度，青春不會(huì)再來(lái)嗎？我絕不會(huì)甘心那種結(jié)果。怎樣都好，為了明日更大的希望，希望令生活美麗，我絕不會(huì)到那一日才萬(wàn)念俱灰，呼天搶地，盡顯自己的丑態(tài)，拜托了，李思彤！來(lái)！讓自己滿(mǎn)懷希望奔跑，讓明日的道路被綺麗繽紛籠罩！
初三作文 篇7
在我的“記憶庫(kù)”里，收藏了我一個(gè)又一個(gè)的回憶，他們就像天上的星星一樣，閃動(dòng)著各自的光芒。其中，令我感觸最深的故事，就是發(fā)生在校園里的故事。
那是在一年前發(fā)生的事了。當(dāng)時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍上飯?zhí)贸燥垥r(shí)，無(wú)意中看到我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)伯伯正背著一位左腳被紗布包裹著的小朋友向前走著。而那位小朋友緊緊的摟住伯伯，小頭挨在他的背上。我特別留意他們倆，所以，我立刻跑到我們班隊(duì)伍的最后一個(gè)位置上，看看他們想去哪里。
哦！原來(lái)他們想去飯?zhí)贸燥堁剑】矗喜持∨笥岩徊揭徊降淖呱蠘翘荩夷坎痪Φ目粗麄儯粗粗翌D時(shí)明白了！他們是一對(duì)父子。我之所以這么判斷，是因?yàn)槲矣X(jué)得，只有對(duì)自己的孩子才會(huì)這么愛(ài)護(hù)他。做上飯?zhí)茫业哪抗庖廊荒墼谶@對(duì)父子身上。瞧！老伯伯輕輕地把自己的兒子放在凳子上，等待他把飯吃完。突然，我的嘴角露出了一絲的微笑，為這對(duì)父子感到慰藉。
今后的幾天，我每天都看到老伯伯背著自己的兒子上下樓梯的身影，我不由得為這對(duì)父子而感到佩服，并且認(rèn)識(shí)了父愛(ài)的偉大。
直到有一天，在一節(jié)作文課上，我才知道自己的判斷是錯(cuò)誤的。
那節(jié)作文課，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于我們身邊的故事。我頓時(shí)傻眼了，心想：“關(guān)于我們身邊的故事？我還真不知道怎樣寫(xiě)！”老師好像看透了我的心思，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，在關(guān)于我們身邊的故事有很多呀！在我們學(xué)校里就有一個(gè)事例。我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)伯伯每天都背這一名小朋友上飯?zhí)贸燥垺边�沒(méi)等老師講完，我站起來(lái)有點(diǎn)自豪地說(shuō)：“他們是一對(duì)父子！”“不，他們不是一對(duì)父子，而是一個(gè)門(mén)衛(wèi)伯伯和一名低年級(jí)的小學(xué)生罷了！”老師微笑的說(shuō)。我愣了，他們不是一對(duì)父子嗎？不是只有父母才疼愛(ài)自己的孩子嗎？哦！我懂了。那是愛(ài)，那是老伯伯助人為樂(lè)的品質(zhì)。
只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)更美好！
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