初中生三項行動征文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中生三項行動征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中，我們無數(shù)次在“走”，包括走在斑馬線上。當我們佇立十字路口，看著形形色色的人穿行于斑馬線時，驀然發(fā)現(xiàn)種種不文明行為：有的行人或非機動車輛不走斑馬線、闖紅燈，或是有行人在通過斑馬線時玩手機、嬉戲打鬧等，拖延過馬路時間??這些行為令我們感慨萬千。正是這些無意識的行為，釀造了一起起慘不忍睹的斑馬線上的交通事故。
記得20xx年8月4日21時40分左右，在杭州莫干山路浙江電視臺門口，杭州首條被稱為愛心斑馬線的旁邊發(fā)生一起車禍，一輛保時捷越野車將一名行人撞出30多米遠，該行人后因搶救無效死亡。斑馬線本來應該是公民過馬路的安全線，生命保障線，然而，這里卻成了公民的奪命線，這是一種悲哀，為了防止這種悲哀在我們身邊發(fā)生，我校開展了 關(guān)于“斑馬線上的文明”的形式多樣的活動，讓每一個學生深知斑馬線、安全過斑馬線。
首先是加強宣傳、積極引導。我校地處農(nóng)村，很多學生對斑馬線
并不是很了解，甚至不知道斑馬線是什么東西。因此，學校充分利用
課堂教學、板報、校門口公開欄、校園廣播、國旗下講話等多種形式開展“斑馬線上的文明”主題活動。積極宣傳關(guān)于“斑馬線上的文明”的相關(guān)知識，讓學生了解什么是斑馬線，知道如何過斑馬線以及斑馬線上我們該如何文明禮讓。
二是深入班級、開張豐富的主題班會。針對我校情況，各班舉行了“斑馬線上的文明”的主題班會。教師讓學生畫出什么是斑馬線，然后讓學生充分討論：什么時候才能過斑馬線，當我們行走在斑馬線上遇到緊急情況時如何做。學生通過討論得出結(jié)論：斑馬線上要“一慢二看三讓四通過”。
三是把結(jié)合現(xiàn)實生活，從我做起。為了使學生更好地把關(guān)于“斑馬線上的文明”知識應用到現(xiàn)實生活，學校充分利用課余學習時間，讓學生到校門口外面的公路邊，觀察來往的'車輛和路過的行人，并分析這些行人的行為，從而提高自己安全過馬路的知識和自我保護意識。同時，教職工從自己做起，從現(xiàn)在做起，文明出行，禮讓斑馬線，為學生做出示范，為社會做出榜樣。
通過開展“斑馬線上的文明”系列主題活動，我校師生對斑馬線上的文明有了深入的了解，學生也知道了如何安全過馬路，深知交通安全的重要性和必要性;更重要的是，我們明白了：斑馬線上，如果每一個人都做到遵守交通規(guī)則，都做到文明禮讓，交通事故就會離我們遠去，世界就會多一份美好。
禮讓，讓愛先行。
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