安靜九年級作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的安靜九年級作文，希望能夠幫助到大家。
安靜九年級作文1
話咽在嘴邊，無法脫口而出。很想說的，不足的勇氣卻讓我不得不選擇安靜。終于鼓足當了勇氣，想說你好。卻發現人在我思慮時，早已擦身而過。嘴角微微翹起，苦澀而哀傷的笑。始終，都是這樣，好悲傷啊，自己竟如此不堪，連說一句話的勇氣都沒有。
人群里，大家嘰嘰喳喳地說著什么。所謂的大家中，惟獨缺了一個我。熱鬧在我面前截止，只剩下落寞在纏繞著我。我，沉默，還是沉默，一句話也不說安靜地走開。不是不想說呵，只是沒有我的容身的空間。在人群里。始終，都是這樣，好無奈啊，被群體所拒絕。
“你為什么總是不說話呢？”不止一個人不止一次地問起。我笑，“不會啊！”好開心啊，至少他們曾經注意到過我，這個在人群中始終保持沉默的孩子。思慮著，認真地。迫不及待地想把我的想法告訴他們，想把我只是不善于言語的表達而不是不喜歡說話的事實告訴他們。想他們，了解我，多一點。就像我一點一點地，累積對他們的了解一樣。還沒想好，更來不及傾訴。人已經走遠，帶著以為我淡漠的誤會一道走遠。總是這樣，沮喪啊，為什么不肯給我多一點的時間呢？本來可以的，了解多一點我這個所謂冷漠的孩子真正的內心世界。是不愿意吧，花多一點時間，在一個木納的孩子身上。
在別人眼里，我只能是躲在角落里安靜的孩子，一個淡漠的孩子。我只能是熱鬧的人群里格格不入的安靜，一個被群體所拒絕的孤傲的孩子。可我不是，從來就不是，至少我的內心渴望著接納和重視。我莫名其妙地，害怕，人群。我好怕孤單，我更怕在人群里被孤立被無視被審視的'目光打量。也眷戀著人群里的熱鬧非凡，有我想要的溫暖。
請相信，我只是比較安靜的孩子。我并不是淡漠，也不是孤傲，請不要把我的不善言辭當做一種冷淡，不要把我的不習慣親昵當做一種傲慢。
我只是比較安靜的孩子。請給我多一點的信心和足夠的等待，請讓我把話說出口。我會很快樂的，跟你們一樣，在陽光下奔跑。請多給我一個友善的微笑和一個代表重視的眼神，我也可以開懷暢談，跟你們一樣，在人群里大笑。
安靜九年級作文2
書上都說黨是母親。
最近我在網上看到某些地區的孩子（四川的）不大安靜，有些騷亂。一開始我看了后，挺激動的，心想中華孩子終于終于開始有思想了，這是一種思想覺醒，一種進步。民意的表達，雖然不大和諧，但也是無路可走，這種行動讓我感到欣慰，但從另一方面可看出當地母親做不不好，或不完善。可是當我看到當地母親竟然是用“虎媽式”的教育了當地孩子，我火冒三丈，恨不得罵她兩句，這是民意，你們怎么可以這樣對待這個問題，要尊重民意，水能乘舟亦能覆舟，這樣鎮壓真的能鎮壓當地的民怨？表面的安靜就這么重要？
可認真想想，現在好像不是時候，“腹部”的威脅還沒過去，“腳底”下的威脅又來了，現在再鬧的話會讓母親內外交困，會讓一旁看熱鬧的鄰居笑話。對于“腳底”下的威脅，你最近為了安全“穿上了三層鞋墊”，我真心希望會有效果，我也會持續關注的`；可對于“腹部”的刀子，你也只能罵幾句，我都替你急。
內外交困不是好事，有史可見，前人之述備矣。去年我們那個省也發生相似的事件，發生在你的“下體”，讓我禁不住問停了這么久的經，突然來，母親你是什么感覺？當然你也說過穩定是前提，我們現在也需要穩定，不然哪有錢交那么多的“家用”。還有一件事就是前一段時間我在網上看到有一個退役的“孩子”說要保衛你，可你把他“關起門教育”。無奈。證明了那句話“大人的事，小孩別管。”你想管也管不了。
“大姨媽”家的黑人不公平，我們的制度不一，反過來，我們的黃人，白人都不公平。
最后祝母親既能解決我們的事，又能解決和鄰居的事，大家和睦共處，和平與發展。
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