雕之我心刻之我魂九年級作文
從前有兩塊有靈氣的石頭，一塊質地較好，另一個則略遜一籌。一個雕刻師發現了這兩塊石頭，準備用質地較好的石頭刻一尊佛像�？赡菈K石頭受不了刻骨銘心的疼痛向雕刻師求饒，雕刻師好言相勸，他卻一直叫痛。于是雕刻師心軟了，用另一塊石頭來雕刻，他邊刻邊問石頭痛不痛，結果這塊石頭從來沒喊過痛。兩周過去了，佛像被雕刻出來了。由于雕刻師的精美雕刻加上寺廟的大力宣傳，佛像受到了萬人的膜拜，而第一塊石頭卻因為寺廟道路塵土飛揚而被打碎鋪在地上受到萬人踐踏。
看到上面這個故事后，我感慨萬千。第一個石頭是愚蠢的，它沒有忍受住眼前的苦難，雖然最后它也為人作出了貢獻，可其實它的貢獻本來可以更大的。第二塊石頭是聰明的，它知道自己的質地不如第一塊石頭好，想比它好只有意志比它堅強，它做到了，所以成為了佛像。有人抱怨石頭經歷了兩周就變成佛像受到萬人膜拜而我們學了6年卻一無所有。我想說，石頭在兩周內無時無刻不在遭受巨大痛苦，我們在六年的學習中最多就是疲倦和勞累，很少受到什么傷痛。而且難道作為一個佛像沒有自由，一動不動真的很快樂嗎？至少我不這樣認為，我們成功是為了享受生活的，不是為了一個虛名。
我們每個人都像鳥一樣，想飛，就要先振翅；想吃蟲，就要起早貪黑；想成功，就要不懈努力！很少有人能吃到免費的餡餅，除非餡餅促銷。當然賣餡餅的除外。王安石的《傷仲永》就記載了一個天資好的孩子因為不努力而逐漸平凡，方仲永小時候的“四歲成詩”與后來的“泯然眾人矣”形成了多么鮮明的對比啊！可見無論天資多好，后天不努力，亦是枉然。就像雕刻一樣，“玉不琢不成器，人不學不知義�！痹倬赖挠袷唤涍^長久的雕刻也不會變的精美動人，再有天賦的人不經過勤奮的努力也不會成功。愛迪生是發明大王，有人曾說他是天才，可愛迪生卻說“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”沒有汗水只有靈感的話，也不會有那個“發明大王”
我們一直在說兩塊石頭，又有誰注意到了那個雕刻師呢？他雖然成功了，但是他面對第一塊石頭的時候心軟了。我不禁想問，如果他狠下心來好好雕刻質地較好的第一塊石頭，不因石頭的言論而動搖自己的.決心，所制造出來的佛像會否更加完美？結果可想而知。由此可見要創造一件完美的藝術品，必須持之以恒，完成到底。
人生亦然如此，我們每個人都像是一個雕刻師，在人生的旅程中不斷的雕刻心靈，塑造靈魂，我們每個人的人生都像是一件藝術品，我們都想讓他更加完美、輝煌。
我們要雕心刻魂，雕刻我們的心靈與靈魂，哪怕受傷也不能放棄！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄安唤洑v風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”一句句名言警句告訴我們，一旦下定決心去做一件事情，就要做到底。“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”像雕刻家一樣雕刻一件東西沒做完就放棄，就是在浪費機會！
對于雕刻師而言，每塊石頭就是一個機會。雕刻師發現了機會，抓住了機會，卻沒有堅持到底。有人曾經說過：“機會屬于有準備的人�！钡冶仨氄f：它同樣屬于不懈努力的人！世界上有很多石頭，雕刻師也有很多機會，我們的機會也不少，但是我們缺少的是什么？
時間。我們或許有時間去發現機會；或許有時間去抓住機會；但是我們絕對沒有時間去浪費機會！為什么說浪費機會就是浪費時間呢？因為如果我們抓住機會卻沒有進行到底，下一次有這種機會就很難了。所謂的“過了這村就沒這店了”就是這個道理。如果我在一個機會上進行了努力而沒有堅持到底，這些努力的時間不就白白浪費了嗎？
我們和雕刻師不同，他手中有兩塊石頭，兩個機會，可以退而求其次。但我們的面前不一定有那么多機會，所以一旦進行一件事情，就要做完，做到底，否則便前功盡棄了。很多時候我們下定決心要學習卻因為貪玩耽誤了，一拖再拖，這樣是不行的。只能說明你意志不夠堅定，必須磨練意志克服誘惑，在這方面有很多好榜樣。比如高位截癱仍取得許多文憑的張海迪；比如說耳朵失聰仍不停創作的貝多芬；比如聞雞起舞的祖逖、鑿壁偷光的匡衡等等……他們都有堅強的意志值得我們去學習，我們可以沒有他們的成就，但我們必須學習他們的精神。我們都知道學習要制定計劃，但如果只制定計劃卻不實施的話，計劃只是一張廢紙！
另外我們必須努力學習科學文化知識。為什么雕刻師能刻出精美的佛像？因為他有高超的雕刻技藝和合適的工具，有了技術加上機會，方能成功，我們學習的知識就像雕刻師的技藝或工具一樣，有了它才能雕刻。就讓我們以我之所學，雕我之心，刻我之魂，創造一個美好的明天吧。
既然要雕，就要把心雕得更加完美；既然要刻，就要把靈魂刻得更有內涵；既然是一件藝術品，就要竭盡全力，讓我們的人生不留遺憾，把我們的人生雕刻得更加美好、燦爛和輝煌！
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