二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
我家的門口有一個公園，公園里有一個美麗的人工湖，一汪青青的湖水，生機勃勃。人工湖的風景非常漂亮，但最漂亮的還是人工湖春天的景色。
最早迎接春天的是金黃色的迎春花，一大簇一大簇的迎春花展開了燦爛的笑臉，好像在告訴我們，溫暖的春天又來了。迎春花的旁邊，沉睡了一個冬天的柳樹探出了一個小小的嫩芽，在微風中輕輕擺動，像是跟遠處走來的春天微笑著打招呼，沒幾天，長長的柳枝長滿了嫩嫩的葉子。柳樹的后面，海棠花爭先開放，火紅火紅的，像初升的太陽。高大的櫻花樹上開滿了雪白雪白的櫻花，一陣春風吹來，櫻花花瓣紛紛飄落，像冬天里飄落的.漫天雪花，漂亮極了。在湖水里，幾只鴨子在嬉戲打鬧，你追我趕。偶爾飛來幾只野鴨，在湖水里盡情的游水、捉魚。從城市四面八方涌來游玩的人們，在圍繞人工湖的小路上散步、賞花、拍照，還有很多小朋友，在湖邊玩水、撈魚捉蝦。
人工湖的春天真漂亮，人工湖的春天真熱鬧，歡迎大家來我家門口的人工湖游玩。
二年級作文 篇2
有一片茂密的樹林里，小動物們在盡情地玩，只有小兔貝貝沒有朋友，他在家里很寂寞，就決定去找朋友。
貝貝急沖沖地走到了一片綠茵茵的草地，一只烏鴉看見了，問：“貝貝，你怎么啦？”貝貝說：“我要去找朋友。”烏鴉說：“我來做你的朋友吧。”貝貝說：“我才不跟你這黑不溜湫的東西交朋友呢！”說完貝貝撿起一塊石頭扔向烏鴉，烏鴉撲撲翅膀飛走了。
貝貝繼續向前走，一頭奶牛親切地說：“貝貝，我和你交朋友好嗎？”貝貝說：“我才不跟你這樣白一塊黑一塊的`的丑八怪交朋友們呢！”說完貝貝頭也不回地走了。
貝貝走到了樹林里，小烏龜友好地說：“貝貝，你怎么啦？”“這不關你的事。”貝貝說完不耐煩地給小烏龜一腳。
結果，貝貝一個朋友也沒有找著，“哇”地哭了起來。小朋友，你們知道為什么貝貝找不著朋友嗎？
二年級作文 篇3
我的同桌，說起我的同桌，她是一個活潑開朗，很樂于助人的女孩，她有一頭烏黑的頭發，濃密的睫毛下，鑲嵌著一雙明亮的眼睛，她還有一張櫻桃小嘴，健康的`小麥色皮膚。對了，我的同桌有兩個特點，你們想知道嗎？請往下看。
第一點，也就是我剛剛上面說的，樂于助人。有一次，上體育課的時候，體育老師讓我和其他兩個同學去抬體育器材，可是，體育器材十分重，我們抬起來非常費力氣，她看到了，就過來幫忙，給我們其他四個抬器材的人減輕了很大很大的負擔。
第二點，鐵面無私，為什么說她鐵面無私呢？請看下面。因為她學習好，對同學熱心，友好，所以老師讓她做我們的副組長，來幫助和監督我們學習。她這個副組長十分負責任，每天按時檢查我們的家庭作業，監督我們背書，還為我們解答疑惑問題，如果我們有人作業沒有完成，或者學習態度不認真，她就會批評我們或者是告訴老師，雖然我們會對她有不滿，但是我們知道她是為我們好。你們看，她是不是很鐵面無私啊！
這就是我的同桌，一個十分優秀，十分熱心，十分負責，十分公正的女孩。
二年級作文 篇4
我的家鄉在哈密三道嶺。這里生產煤炭，所以人們都叫它“煤城‘’。煤城有一個地方風景很美，那就是”防風林“。
防風林位于小城的北面，那里有楊樹、柳樹、杏樹和桃樹。到了春天，這里的景色很美，柳樹吐出點點嫩芽，桃花笑紅了臉，杏花遠遠望去，就像一片花海。粉色的花瓣，黃黃的花蕊，漂亮極了。一排排筆直的楊樹，像衛兵一樣，站在自己的崗位上，守護著我們的小城。
我們家鄉的美景還有很多很多，這只是其中的一處，我的`家鄉雖然是個小城，但是我很喜歡它。
我愛我的家鄉，我愛這座美麗的小城，更愛防風林。
二年級作文 篇5
曾經的三一班同學們，你們好嗎？我是你們的老同學——田奕菲。你們還記得我嗎？我還依稀記得……
我依稀記得在我的腳受傷時，有一個同學每天都幫我帶回家作業，日復一日，沒有間斷；我依稀記得自己被別人冤枉時，你們便走過來安慰我，使我心里好受多了；我依稀記得我被別人欺負時，你們揚言要幫我報仇，我聽了哈哈大笑；我依稀記得在我忘帶鉛筆盒時，你們都說：“沒關系，我們借你。”我心里特別感動；我依稀記得你們每個人的臉，每個人的性格，我依稀記得……
在取三年級第二學期成績單的`那天，是我們最后度過的時光。
那天，我擁抱了你們每一個人，這是我三年來第一次擁抱了大家，但可能也是最后的擁抱。我記得有人在那天哭得很傷心。有人默默地流著淚，流了很久很久。我沒有忍住，任自己的淚水無聲無息地流淌。我走過去，握住她的手泣不成聲地說：“我會回來看你們的。一定會的！”可我直到現在都沒有機會回去。我只好在堂妹的口中打聽你們的消息。
老同學們，我相信遲早有一天，我們會相遇。希望你們還記得我。
二年級作文 篇6
關愛，顧名思義就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！ 關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……
這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的`教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
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