二年級作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的二年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
今天媽媽做了一件讓我不太高興的事情，而我也從中長大了！
上午，我正在玩著電腦，突然媽媽說：“幫我把地掃一下。”我說：“這又不是我的事情，要掃自己去掃，我不干。”“你掃不掃！不掃你今天就不用出去了！”媽媽好像有點生氣了。“我大不了不出去了。反正我就是不掃！”我不滿的回應(yīng)。最后我沒占便宜，還被媽媽批評了。我非常生氣，心想：“本來就是媽媽的錯，非要讓我做。這又不是我的事情！”
我心里的怒氣一只到了晚上還沒有消掉。我打開電視剛好看到一個小孩子倒了一盆水給媽媽洗腳，那一刻我明白了不應(yīng)該這樣對媽媽。我問自己為什么就不能幫媽媽掃一下地呢？那很難嗎？后來我再也不和媽媽頂嘴了。只要我一有空就幫媽媽做家務(wù)。我還記得有一次次媽媽在掃地，弟弟纏著媽媽，我就去幫媽媽把地給掃干凈了。媽媽非常欣慰，摸著我的頭，笑著說：“你長大了。”我心里美滋滋的'。
這次的夸獎讓我無法忘記。我一定會幫媽媽做更多的事情，這樣媽媽就不會再那么辛苦了。
二年級作文300字 篇2
星期天的晚上，我很害怕地問媽媽能不能跟她睡，可是媽媽拒絕了，我只好一個人睡覺。
我躺在床上，媽媽一關(guān)燈，房間里一片漆黑。我腦袋里忍不住開始想：會不會有壞人，打開門把我抓走？會不會有幽靈和吸血鬼從窗戶爬進(jìn)來？我越想越害怕，干脆把被子往身上一蓋，把自己藏在里面，縮成一團(tuán)，連一根頭發(fā)也不露出來。這時，我聽到開門聲，我把身體縮得更緊了，心里一直想會是誰？不會是鬼吧……突然，聽到了媽媽在叫我，我掀開被子一看，原來是媽媽，我這才松了一口氣。原來，是媽媽洗完了衣服準(zhǔn)備來晾，真是虛驚一場。媽媽幫我把被子蓋好，責(zé)怪道：“你怎么還不睡呀，明天又起不來！”我調(diào)皮地說：“馬上睡，馬上睡！”
第二天早上，風(fēng)和日麗。我覺得自己睡覺也沒有想象的`那么可怕。昨天晚上那些壞人、幽靈和吸血鬼根本就不存在！
經(jīng)過這次自己睡覺，我變得更勇敢了，我要給我的弟弟做榜樣。
二年級作文300字 篇3
快樂是什么，媽媽說：“快樂是友誼，大家在一起可快樂了。”伙伴說：“快樂是錢，錢多了，可以買很多東西，多快樂呀！”
我覺得，他們說得都不對，又好像都對，可自己又說不出理由，于是，我決定想一想，快樂究竟是什么。
今天下午，我就去考查了。忽然，我看見一塊很漂亮的石頭，圓圓的，晶瑩透亮，感覺十分快樂，好像撿到了一大堆財寶似的'，心里美滋滋的。原來快樂是撿到好東西呀！
我繼續(xù)走啊走，看到好朋友在前面玩，我就和他們一起玩，伸開雙臂，好像在天上飛，又像在水里游，還像在地上跑。原來快樂是跟朋友一起玩呀！
我又繼續(xù)找呀找，找到了許許多多的快樂。
我明白了，快樂是無數(shù)的，有友誼、有撿到東西、有財富、有幸福、有高興、還有嬉戲……
原來，快樂是多么好、多么幸福、多么開心啊！
二年級作文300字 篇4
今天上課時，老師說：“我們來玩?zhèn)�游戲。”同學(xué)們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當(dāng)老師說這個游戲叫“木頭人”時，我們滿腹疑惑，不知這個游戲怎么玩。緊接著，老師游戲規(guī)則：盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。
游戲開始了，老師選張旭當(dāng)“木頭人”，請陳楚凱當(dāng)逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺，他先用中指扒著眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉著，面無表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的.樣子，還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學(xué)們被逗得哈哈大笑，有的同學(xué)卻替楚凱著急，因為張旭還是無動于衷，他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了，只好以失敗退場。
老師后來又請了陳孝丹當(dāng)“木頭人”，邱子宏當(dāng)逗笑者，陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學(xué)們有的抱著肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來，還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。
“木頭人”這個游戲趣味橫生，我喜歡這個游戲。
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