二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的'早晨，小雞獨(dú)自一人去岸邊玩。小雞看見(jiàn)河里有許多小鴨在嬉水，岸上還有一群小鴨正搖搖擺擺地往這邊趕來(lái)。小雞想：它們?cè)诤永锿娴谜骈_(kāi)心，我也想下去。它興沖沖地向河岸邊走去，一只鴨子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：你不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要下來(lái)。小雞把頭抬得高高的，說(shuō)：你不要管我。說(shuō)完，小雞 撲通一聲跳下了水。過(guò)了一會(huì)兒，小雞怎么也浮不上來(lái)，它大聲地喊著：快來(lái)救救我！這時(shí)，岸上的一只鴨子看見(jiàn)了落水的小雞，它飛奔而去扎進(jìn)水里，把小雞駝到了岸上。小雞灰頭土臉地說(shuō)：謝謝你。鴨子說(shuō)：不客氣，我們是朋友嘛。小雞想：我如果是一只鴨子該有多好啊！
二年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽帶我去拔牙，我可害怕了。我心里嘀咕著：拔牙會(huì)不會(huì)痛？萬(wàn)一我哭了怎么辦？……那么多的問(wèn)題怎么解決？嗨，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我怕疼呢！
來(lái)到拔牙室，醫(yī)生阿姨叫我躺上去，我害怕地說(shuō)：“阿姨，拔牙會(huì)不會(huì)疼啊？”阿姨安慰我說(shuō)：“不會(huì)疼，你只要在心里說(shuō)：我不怕、我不怕……這樣就不會(huì)疼了！”“哦！”我試著念，好象什么東西在我嘴里碰了一下，然后就沒(méi)動(dòng)靜了。我咬著嘴里的棉花奇怪地問(wèn)：“OK了嗎？”“OK了！”原來(lái)拔牙那么簡(jiǎn)單啊！阿姨還說(shuō)：“送你一個(gè)小糖果！因?yàn)槟愫馨簦∮涀×耍@顆牙拔掉了，需要40分鐘后才可以吃東西哦！”
“恩！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊，原來(lái)拔牙不會(huì)疼啊，我再也不怕拔牙了！
那一次，我成功了！Ye！
二年級(jí)作文 篇3
大家都說(shuō)我的弟弟是我家的“活寶”，只要有弟弟在的地方，那里肯定都會(huì)充滿笑聲。但是我覺(jué)得我的弟弟不僅僅是一個(gè)“大活寶”，還很聰明，而且十分的好學(xué)。
我的.弟弟跟我差三歲，記得我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常在家里教我算術(shù)和背《弟子規(guī)》。記得有一次，媽媽在家里教我算術(shù)。媽媽先教我“1+1=2”，還教我用手指頭數(shù)。這時(shí)，弟弟也在我們旁邊。媽媽教給我了十個(gè)算術(shù)題，還讓我自己先做一下。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始測(cè)試我，媽媽問(wèn)我：“1+2等于多少?”我還在數(shù)手指頭的時(shí)候，這時(shí)傳了一個(gè)聲音“3”。原來(lái)是弟弟的聲音，我和媽媽驚得目瞪口呆，原來(lái)弟弟在我們旁邊的時(shí)候，也在默默地學(xué)。媽媽說(shuō)：“要向弟弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)的小孩子，這樣才會(huì)越來(lái)越聰明。”
我也要向弟弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)的小孩子，這樣我才能越來(lái)越聰明。
二年級(jí)作文 篇4
七天的軍訓(xùn)如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這七天里留下的是永遠(yuǎn)也忘不了的回憶。回首七天前，真可謂是滄海桑田，在這七天里，我們已改了太多，變了太多。
還記得第一天的站軍姿，穿著不舒服鞋子，頂著驕陽(yáng)，全身上下沒(méi)有一處是干的，腳沒(méi)有一處不是酸的，那一刻，我體會(huì)到了什么叫度秒如年，盡管只站了五分鐘，我卻感覺(jué)站了五十分鐘。可是我們沒(méi)有因勞累而中途放棄，第二次、第三次的練習(xí)又相繼展開(kāi)，每一次堅(jiān)持的時(shí)間都比上一次更長(zhǎng)，每一次的動(dòng)作都比上一次更標(biāo)準(zhǔn)。終于，我們最后的一次練習(xí)堅(jiān)持了十五分鐘，一陣微風(fēng)吹來(lái)，掀起了我們的衣角，在風(fēng)中，一個(gè)整齊的方陣威風(fēng)凜凜，英姿颯爽。
還記得第二天的三面轉(zhuǎn)體，重重地跺著早已酸痛的腳，跟隨著教官的口號(hào)向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，在灼熱的烈日下，每個(gè)人都汗流浹背可我們并沒(méi)有被艱苦的訓(xùn)練所打垮，我們從日出練到日中，從日中練到日落，終于，腳步聲從鞭炮的“噼里啪啦”變成了禮花的“咚”。 還記得拔河比賽，盡管我們與對(duì)手的實(shí)力懸殊，可每個(gè)人都依然鼓足了勁，拉拉隊(duì)員們不顧自己的嗓子已經(jīng)喊啞，依舊大聲喊著加油，拔河隊(duì)員們不顧自己的胳膊已被麻繩拉紅，依舊用力向后拉，盡管最后我們只得了第四名，但我們雖敗猶榮，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都拼盡了全力。
還記得剛到楓楊，寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律一團(tuán)糟，那一兩個(gè)滿分的寢室便是全班學(xué)習(xí)的'目標(biāo)，可沒(méi)有人因?yàn)樽约簺](méi)有評(píng)上而灰心喪氣，相反，大家都積極改進(jìn)，堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的，到了最后一天，基本上都是滿分寢室。
玉不琢，不成器。這一次的軍訓(xùn)就如同一次雕刻，一次蛻變，這蛻變不單是膚色的蛻變，它是行為的蛻變，是能力的蛻變，亦是作風(fēng)與精神的蛻變。在不知不覺(jué)中，我們已化蛹成蝶，在金色的陽(yáng)光下輕拍著翅膀，躍躍欲飛······
二年級(jí)作文 篇5
我是一棵樹(shù)，一棵比較“孤僻”的樹(shù)，因?yàn)槲沂且豢迷诙扉_(kāi)的櫻花樹(shù)。
我在開(kāi)花時(shí)沒(méi)有朋友，只有和風(fēng)姐姐和雪弟弟能與我聊天。啊，冬天，真無(wú)聊 ！但當(dāng)人們走出家門(mén)，看見(jiàn)我的時(shí)候，我便聽(tīng)到了無(wú)數(shù)的贊賞聲。我雖然得到了精神上的滿足，可是物質(zhì)上卻有些不足。在冬天，養(yǎng)料雖然多，我卻十分難獲得，冬天寒氣有所增加，我們也是因肥料的'多少長(zhǎng)得大小不一。
一次，我和雪弟弟在聊天，他說(shuō)：“你看見(jiàn)我是白色的雪，可原來(lái)不是，我原來(lái)是河里的一滴水，后來(lái)天氣變熱，我就從地上飛上了云中，在天氣變寒冷后，我就從天上慢慢地飛到了地上。”“我是一個(gè)櫻花園里的種子，看見(jiàn)蒲公英坐著飛機(jī)來(lái)到了那里扎根發(fā)芽，媽媽說(shuō)‘你們也不小了，要自己生存了。’我們就順著風(fēng)在這里生根發(fā)芽了。”
我們說(shuō)完以后哈哈大笑，他想為我補(bǔ)充一下冬天珍貴的水分。有了這些朋友，我比其他樹(shù)長(zhǎng)得大了許多。在春天之后，我就成了萬(wàn)樹(shù)注目的（等等，樹(shù)有目嗎？）樹(shù)王。
這個(gè)美麗的故事說(shuō)明了：我們不能只重視精神方面，也不能只重視物質(zhì)方面，要將這兩者完美地結(jié)合在一起，才能生活的大贏家！對(duì)了，還要記得朋友在生活里也是同樣很重要的。