小學二年級作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學二年級作文 篇1
我的'家鄉是北京。我不太喜歡這里，因為空氣不好，馬路上的車太多，很堵還不環保。
我希望未來車時太陽能和風能的，還能在天上飛，這樣又不堵車又不用油。地上也沒有馬路，就能種上很多很多的樹。
十幾年后，人們發明了一種藥，能讓蘋果長得更大，更甜。以后的蘋果會長成個皮球般大小，象蜜糖一樣甜。
以后，市場里會賣很多節能燈泡，手動發電手電筒。
我真希望未來會這樣。
小學二年級作文 篇2
秋天到了，天氣變涼爽了，陽光透過樹葉，把金色的光芒灑向大地，給小草鑲上了閃亮的金邊。
輕輕地走進公園，這是一片茂密的楓樹林，火紅火紅的楓葉是那么的可愛，那么的'引人注目。
田野里的稻谷熟了，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭來。一陣秋風吹來，掀起層層金浪。
下雨了，綿綿的秋雨從天上“滴嗒滴嗒”地掉了下來，像一位姑娘在哭泣。雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
秋天的美景讓人百看不厭，我喜歡秋天，我喜歡這個美麗的季節。
小學二年級作文 篇3
學校舉行拔河比賽，分別有紅隊和藍隊。紅隊的代表是小紅和小明，而藍隊的代表是小剛和小蘭。兩隊一到比賽現場就看見地上有一條白色的分界線和一條又粗又長的繩子，繩子的中間還系著一條紅絲帶。參賽選手們興奮地拿起繩子，準備比賽。
比賽開始了，藍隊的小剛和小蘭都很用力，小剛的眼睛瞪得圓圓的，嘴巴直喘氣，小蘭的眼睛和嘴巴緊閉，臉蛋通紅。眼看就要贏了，紅隊的'小明汗流滿面，眼睛緊閉，顯得很用力。小紅張大嘴巴直喘氣，閉緊雙眼用力拉，可是還是沒有超過藍隊。
突然，紅隊的小明猛然發力把繩子想他們這邊拉，嘴里喊著：“一、二，拉——”這時，小紅突然來力了，也用力把繩子向后拉。因為剛才藍隊把力氣用光了，只好眼巴巴地看著繩子被紅隊拉走。
最后，紅隊贏了，藍隊坐在地上特別灰心，而紅隊興高采烈。
這真是一場精彩的比賽呀！
小學二年級作文 篇4
星期天的晚上，小明的`媽媽正在做飯，發現沒有醬油了，就讓小明幫忙去買。小明連忙拿來一本書《安徒生童話》，裝模作樣地看起來，還說：“等一會兒。我把這一段看完就去買醬油。”
吃飯后，媽媽洗碗，讓小明掃地。小明怕累，又拿起書說：“我把這篇文章看完再掃。”媽媽只好自己去掃地了。
過了一會兒，媽媽見沒水了，叫小明去打水。小明竟然還是紋絲不動，說“等一會兒。這書太有意思了！
我看完這本書就去打水。”
當媽媽端來一盤水果讓小明吃時，媽媽以為小明還會繼續看書的。沒想到他卻立刻扔下書，說：“我等不及啦！”說完，便到媽媽的水果盤里去搶了一個又大又紅的蘋果。
看來，小明并不是被書所吸引，而是不想干家務。他真是個大懶蟲！
小學二年級作文 篇5
”董。圖恩湖……“我們班的教室里沸騰了。這是快樂的一天。我們上了一堂生動的作文課。吳先生邁著輕快的步伐，面帶慈祥的.微笑走進了教室。我覺得這有點不尋常。通常，老師是很嚴肅的。什么是好事?當我正在納悶的時候，老師神秘地說:“今天，我們需要讓學生們放松一下，玩一個叫打鼓和送花的游戲。”當老師正準備在黑板上寫這四個字時，學生們紛紛談論:“怎樣打鼓和種花?”“打鼓和送花有趣嗎?”"哦，我玩過" "…"老師怒視著學生，他們立刻站了起來。當大家都安靜下來后，老師和藹地說:“同學們，讓我來告訴你們游戲規則。我有一朵小花和一個小鼓。我把小花送給第一個學生。當我打鼓的時候，你應該依次傳下去。當我的鼓停了，小花就會出來表演，可以是講故事，唱歌，也可以是變魔術……我不禁臉紅了，心想:要是把錢花在我的手上，怎么辦呢，我又沒有自己的天賦。然而，一些學生一點也不緊張，大聲說:“老師，快點!”老師把花送給第一個同學后，他喊道:“開始。”老師打了一個小鼓，“咚咚……”我的心怦怦直跳。我前面的學生把花一個一個傳下去。老師的鼓聲時慢時快。學生們很快地跟上節奏。我的心隨著鼓聲跳得越來越快
當同學們把花遞給我時，我覺得這些花就像一顆“定時炸彈”，于是我把它們扔給了趙三。后來，“定時炸彈”在趙三的手中爆炸了。我覺得很幸運，高興地對他說:“去表演吧，哈哈!”趙三不慌不忙地走上講臺。當他說他想變魔術時，我們都笑了。他怎么能變魔術呢?看他那副傻相，我們都半信半疑。他找到一根樹枝，攥緊拳頭，吹了起來，在樹枝上擦了擦。“啊”，一股煙是怎樣從樹枝里冒出來的呢?我們都驚訝地睜大了眼睛和嘴巴。這是驚人的!學生們為他鼓掌。當你不滿意時，老栓繼續說:“咚咚……”,“哦,哦....“哈哈哈……”“有些學生一團糟。有些人在表演節目中炫耀他們的技能，有些人在捉弄別人。“叮鈴，叮鈴”下課后，老師“咚咚”兩次，說:“好了，下課后我們去那兒玩。”學生們不愿散去，但我們還是一言以蔽之。