二年級優秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二年級優秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級優秀作文 篇1
秋天來了，秋天來了！讓我們走進秋天，尋找秋的足跡吧！
我們來到了果園里。看！大大的蘋果在樹上露出了紅紅的笑臉，好像在跟我們招手呢！香香的梨子露出了黃黃的臉蛋。搖了搖頭，好像在說：快來摘我們吧！碩大的石榴也加入了水果的秋天家族，在枝頭咧開嘴笑呢！
去了果園，當然要去花園啦！驕傲的雞冠花露出了它美麗的雞冠，像是在和另一朵雞冠花跳舞。花的樂園里當然少不了美麗的菊花和桂花了。妖嬈的菊花爭奇斗艷、競相開放。紅的似火，黃的似金，粉的似霞。而淡雅的桂花靜靜的站在那里，綻開它那迷人的笑臉。只要你一推開窗戶就能聞到桂花的香氣，是那么香甜迷人。
秋天是豐收的季節。那我們就去菜園看看吧！辣椒穿上了火紅的`衣服。蘿卜從土里探出了他的小腦袋。茄子也穿上了紫色的衣服。
秋天最有趣的就是樹葉了。金黃的樹葉一片一片往下落就像蝴蝶翩翩起舞。我們最愛撿樹葉啦！有的像扇子，有的像動物的腳印等等。我們都撿回來，做書簽，還可以貼在紙上畫畫呢！
我愛金色的季節秋。
二年級優秀作文 篇2
過兩天就到'六一'兒童節了，我決定送一份祝福給李子鑫，祝他快樂成長。我拿出一張大白紙，畫出一個紅通通的太陽，它笑瞇瞇地望著我。我又在太陽下面畫出一道彩虹，五顏六色地布滿天空。在紙的'正中間，我畫了幾只藍色的氣球飄在空中。氣球的下面兩個小朋友在踢足球，他們玩得非常開心，個個滿頭大汗。
畫好后，我把紙對折，打開再次對折，對折兩次，一架好看的紙飛機就做好了。我用力一射，紙飛機就向他飛去了。李子鑫一接到我的飛機就笑了起來。他打開紙飛機，笑得合不上嘴，我也很開心。
今天真開心，因為我送出了祝福，也得到一個祝福呢！
二年級優秀作文 篇3
暑假里的一天，我的爸爸開始了大掃除，要把廚房整個徹底打掃一遍。
我的爸爸花了很長時間收拾廚房，一會兒把東西挪這兒，一會兒挪那兒，一會兒掃，一會兒擦的忙得不可開交。當發現還有雞蛋在蛋盒里的時后，蹲下身子，把雞蛋一個一個從盒子里揀出來，揀到快結束時，突然，“砰”的一聲響聲傳過來，聲音清脆又響亮，好像鞭炮炸開了似的。伴隨著響聲，一股難聞的'氣味撲鼻而來，像液化氣泄露了的氣味。我趕緊跑過去看看到底是怎么一回事，只見我的爸爸臉上、手上、衣服上全是發黑的蛋液，蛋殼也被炸得滿地都是，我不禁驚呆了，原來是一個臭雞蛋“爆炸”了。
我的爸爸一開始被嚇著了，等他回過神來明白是怎么一回事時，就馬上清掃“戰場”，把地上的臭雞蛋液用抹布擦干凈，然后再掃地上撒下洗衣粉，用拖帕反復拖地板……我在一旁也被臭得受不了了，就把窗戶打開，讓室內通風換氣。收拾完畢，我的爸爸趕緊到洗手間換下那身濺了臭雞蛋液的臟衣服，從頭到腳痛痛快快地洗了個澡。洗完了又把臟衣服泡起來，怕臟東西洗不掉。
我見我的爸爸忙完后，納悶地問我的爸爸，雞蛋為什么會“爆炸”呢?我的爸爸告訴我：“可能是天氣炎熱，氣溫升高，這種情況下，雞蛋放久了就會慢慢變質，產生一種叫……”
盡管時間過去了很久了，可一看到雞蛋，就讓想起雞蛋“爆炸”的事。我知道了雞蛋不能放得太久，否則會“爆炸”的。
二年級優秀作文 篇4
沈石溪是我喜歡的作家之一，他的很多動物小說我都一一拜讀過，讀過之后的反思過程就是我的精神成長的過程。我有感于他細膩的描寫筆法，有感于他豐富的想象力，有感于他筆下那一個個精神豐滿，姿態婀娜的動物形象，我很想找到和我一起分享的對象。我的學生身上多缺乏的`是男子漢的氣概，是寬容，是一顆感恩之心，這些學生所缺的東西都能夠通過閱讀沈石溪的動物小說里獲得，于是我準備在班上進行沈石溪動物小說推介閱讀。
《最后一頭戰象》是我所教語文課本中的一篇文章，以這篇文章為載體，我開始了我的推介活動。講《最后一頭戰象》之前，布置學生對沈石溪這個作家進行全面了解，在課堂上分享了很多關于沈石溪的傳奇經歷，比如：沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。20歲在當地當山村教師。1975年應征入伍，1979年開始兒童文學創作，其動物小說別具一格，在海內外贏得廣泛聲譽，他本人也被譽為“中國動物小說大王”。也分享了沈石溪為了寫好動物小說，經常和動物生活在一起的奇妙經歷，讓學生對這個作家產生了濃厚的興趣。講完《最后一頭戰象》之后，學生的手中已經悄然多了一本沈石溪的書，我很欣慰。于是，我布置給學生一項特別的作業：比比看，沈石溪的動物小說誰知道的最多。利用閱讀課，開始了《沈石溪小說知多少》的大比拼活動，學生們個個不甘示弱，拿出看家本領，有的拿書，有的拿從網上下載的資料，有的做手抄報，將自己知道的小說名字和簡介或者趣事在班上進行交流和PK，最后經過層層過關，獲勝的那一個小組竟然一下子和班上其他同學分享了18本小說，這使我所沒有預料到的。
抓住這個契機，將沈石溪的動物小說閱讀到底的機會來了，這么多的小說里，總有你喜歡的那一本吧！趕快找來認真閱讀吧！
我利用每天中午的午后靜悄悄時間，開始讓我們的學習委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書，臺上書聲瑯瑯的時候，臺下是靜悄悄的一排排聆聽的腦袋，沈石溪，這個傳奇型的作家用它的動物小說影響了我的學生，讓我的學生能夠坐下來，慢下來，聽進去，學進去了！
之后的一段時間里，只要是閱讀課，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小說，運用下課前的15分鐘，我會把我所讀的這本書中的精彩片段讀給學生聽，讓學生在潛移默化中產生閱讀欲望，從而主動閱讀。
一個學期下來，班里閱讀程度好的同學可能已經讀完了三四本小說了，班上不斷有新的沈石溪小說出現，這些小說都是我和學生追捧的對象，沈石溪成了我和學生們共同的偶像！
二年級優秀作文 篇5
募然回首，斗轉星移，在春的溫馨、夏的熱烈、秋的蕭瑟、冬的晶瑩里，我們擁有了美麗而真摯的感受。但我最愛如夢般甜蜜，如詩般瑰麗，如酒般香醇的萬紫千紅的春天。
春天，綠油油的小草破土而出，好奇地觀望著這春意盎然的生動的世界；姹紫千紅的花朵抖抖身上剔透發亮的“珍珠”，身了個懶腰，打了個哈欠；蒼翠欲滴的樹木從美好的睡夢中蘇醒……那一團團楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。
春姑娘把袖口一揮，無數個小雨點從她的衣袖里爭先恐后的蹦出來，天空中下起了蒙蒙的細雨，是那樣輕柔。難怪韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句，而朱自清有形容它“像牛毛，像花針，像細絲，密密的`斜織著”，這是春雨的真實寫照。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。春風吹綠了神州大地，春雨灑遍了大江南北。活潑機靈的小燕子也為春光增添了許多生機。
“春色撩人，愛花風如扇，柳煙成陣”。這春和景明的大好春色不正讓我們得到美的享受，陶冶了我們的情操嗎？春天給人以意氣風發、精神抖擻的狀態，奮發向上的勇氣和勝利的信心。春天，風姿卓越的春天，典雅脫俗的春天，我愛你！
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