二年級作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
早晨，我早早的起了床，因為今天是一個特殊的日子——去爬東臺山我和媽媽把所有的東西準備好后，便和爸爸帶著兩個妹妹出發了。
到了東臺山，我十分興奮，因為這是寒假里我第一次出去玩，我和兩個妹妹有說有笑的，而爸爸媽媽負責看管我們。我們開心的走著，可到了半山腰時，我的腳卻走不動了，我帶著妹妹馬上找了一個地方休息起來。“姐姐，我們接著往前走吧！”妹妹說道。“不行，我們還是別去山頂了吧，我的腿都已經酸了。”我垂頭喪氣的說著。后來爸爸看見了，問我說：“怎么了？”我說：“我爬不動了，我在這里等你們吧。”爸爸嚴肅的對我說：“半途而廢的習慣可不好，這樣你只能做小事，不能成大器。”我聽了有所感悟，想了想：爸爸說的`對，老師也說過，做一件事要堅持到底，這樣才能有所收獲。想玩后我點了點頭，又堅持向上走著，終于爬到了山頂。
在山頂往下看到那么美的風景，我很開心，這就是意外的收獲，堅持就是勝利。
二年級作文 篇2
黃山腳下，小張夫婦開了一家手帕專賣店，因為來玩的游客多，他們的生意一直很紅火。但是，自從他們店對面新開的大型超市也賣各種精美的'手帕后，小店的生意一落千丈。
旅游旺季快到了，每天來問路的人不斷增加，但幾乎沒有人來買手帕。小張夫婦看在眼里，急在心里。小張泄氣地對妻子說：“在這樣下去，我們就要關門了”，妻子沒有回答，只是嘆了口氣。
這是，只見一個小孩子在他們的小店門前停留了片刻，手里拿著地圖，查看著上山的路。妻子看見這一幕，突然對小張說：“你看地圖正正方方的，像不像一塊手帕？假如我們把地圖印在手帕上，做成手帕的地圖可以擦汗，又可以指路，這樣不是一舉兩的！”聽了妻子的金點子，丈夫很贊成：“我們趕快行動吧！”
印著地圖的手帕一上柜，就吸引了許多游客來購買。每天路過來小店的游客一批又一批，小店的生意又紅火了。
二年級作文 篇3
我是一個性格開朗·善良的'人，我很喜歡畫畫、音樂、體育和跳舞、圍棋、打乒乓球等等。我唱歌唱的很好，舞跳得也很好，記得在一次舞蹈比賽中我得了“中國青少年藝術家，”雖然我有很多優點但也有一些缺點，比如；早上不吃飯，我媽一叫我吃，我就大吼大叫·還有，就是脾氣暴躁，有時有人把我惹生氣了，我就會打他(她)罵他(她)我決定認真改正，盡力做一個十全十美的人。
這就是我，是一個真正的我，真正的盧嘉欣。
二年級作文 篇4
童年的趣事就如天上的繁星，數也數不清，現在，就讓我摘下一顆，跟大家一起分享我的童年趣事吧！
7歲那年的某一天，我隨爸爸來到鄉下摘楊梅，沒想到卻發生了一些驚險和趣事。那一天，爸爸把車開到山頂，他怕我摔著，就想讓我待在車上，但生性貪玩兒的我偏偏就不依，爸爸擰不過我，只好允了我。一下車我就驚呆了，原來那楊梅樹長在陡峭的山路邊，爸爸看到我這幅神情便笑著問：“怎么，害怕了？害怕就待在車上吧。”“我，我怕什么？我才不怕呢！”我裝著壯大了膽說，其實，我早已嚇得面如土色雙腿酥麻了。但不為了讓爸爸嘲笑我，我只能硬著頭皮“出戰”了。
山路極陡峭不平，泥水又多，再加上雨天路滑，在我看來，走這段路簡直比去西天取經還艱難呀！經過萬分艱難地行走，我們終于到了。我望著這顆長滿了楊梅的楊梅樹，口水就不禁往外流了，爸爸一看我那饞樣就摘了一個給我，拿到楊梅的.我禁不住誘惑便立刻狼吞虎咽地吃了起來，最后，不變成了一個紫色的小丑嘴，這下，可把爸爸逗個四腳朝天朝天了。
才一會兒，籃子里就裝滿了大大小小的鮮楊梅，正當我享用成果時，突然，從我身后傳來一陣“茲茲”的聲音，我一回頭，只見一條蛇向我撲來，我頓時就嚇傻了，爸爸急中生智，把手中的木棍扔向了蛇，這才把我就下了。有時候想想我自己都不禁打了個寒顫。
這是我童年生活中記憶的一小部分，還有數不清的趣事，但他再也回不來了，我多希望時間就從此定格在這一秒，讓我回憶那純真的童心啊！
二年級作文 篇5
這周是我們學校的實踐周，上午第一節課梅老師給我們上了一堂生動的主題課程。
隨著上課鈴聲的響起，同學們和往常一樣都端端正正地坐在自己的位置上等老師給我們上課。這時候，梅老師邁著輕盈的腳步，走進了教室，微笑著向我們介紹今天學習的主題——“食之不易”。
課程開始了，梅老師先給我們介紹了小麥和水稻等農作物的生長過程以及農民伯伯種植作物的艱辛和糧食的.來之不易。同學們都聚精會神地聽著。接著梅老師給我們播放貧困山區孩子的生活視頻，那里的孩子因為交通不方便、土地貧瘠、家庭貧困，連一餐飽飯都吃不上，瘦的面容焦黃、只剩下皮包骨頭了。看著他們蓬亂著頭發，穿著破舊的衣服、還有腳上的泥鞋卻依然渴望著讀書，同學們都被他們深深地打動了。這時候教室特別安靜，連根針掉在地上都能聽見。同學們都陷入了沉思，我的心情也特別沉重，兩眼發酸，一想到自己不愁吃、不愁穿，在寬敞漂亮的教室里還不能認真學習，我羞愧地低下了頭。
中午吃飯的時候，雖然南瓜這道菜平時我一點都不吃，但是今天我卻很快地吃完了。想到糧食的來之不易和在同一片藍天下還有許多的孩子正在飽受著貧窮落后帶來的苦難，我更加要珍惜來之不易的幸福生活！
二年級作文 篇6
今天我看了孫子兵法里的一篇文章，名字叫燭之武妙計退兵。戰國時期，晉國打敗了楚國之后國力大大增強，最后它就想吞并它的鄰國鄭國，并想聯合秦國的秦穆公一起攻打鄭國。鄭國的鄭文公就招集大臣和文武百官們一起商議對策。
一個叫燭之武的`官員說:晉國依靠秦國撐腰，如果我們設計把秦國派出的兵勸退了，晉國自然也會退兵。于是燭之武就派人去跟秦國說:鄭國在西邊，秦國在東邊，中間還隔著個晉國，就算你消滅了我們的國家，國土也會被晉國占領！到時候晉國國力大大增強，恐怕連你們秦國的位子也保不住了，講到這兒秦穆公有點害怕了，所以趁晉國不注意的時候，就悄悄地撤兵了。秦軍一撤，晉軍沒有了主心骨，最后也就撤退了。
燭之武巧計退兵，使鄭國有了一絲喘息的機會，國力也慢慢增強!故事告訴我們，有時候，智謀勝千軍。國家安寧強盛需要文武百官齊心協力，正如廉頗與藺相如的故事。
二年級作文 篇7
森林里有一只小猴，它開了一家餐廳。
中午，小猴邀請了虎大哥、鹿小姐和馬先生過來品嘗，它煮的美食。
虎大哥、鹿小姐和馬先生就興高采烈地跑到小猴的餐廳。小猴連忙把好菜端出來，給虎大哥端來了綠油油的青菜，給鹿小姐和馬先生端來了香噴噴的肉，心想美滋滋地。
虎大哥、鹿小姐和馬先生都紛紛跑過來道別：“我們沒口味吃。”小猴聽了，感到莫名其妙，不知道怎么一回事，小猴覺得有點小委屈，于是它決定去跟大象伯伯說。
小猴跑到大象伯伯家后，疑惑不解地問大象伯伯說：“為什么虎大哥、鹿小姐和馬先生沒味口吃我的`菜呢？難道我的菜很難吃嗎？”大象伯伯回答：“你給它們吃什么呢？”小猴說把剛才發生的事一五一十地跟大象伯伯說。大象伯伯聽后哈哈大笑著說：“小猴子是你不對哦。虎大哥是肉食動物，鹿小姐和馬先生是菜食動物。”小猴這才恍然大悟。
小猴馬上跑去給虎大哥、鹿小姐和馬先生賠禮道歉說：“對不起，都是我的錯，我重新煮菜給你們。”這次小猴給虎大哥吃肉，給鹿小姐和馬先生吃青菜，它們就津津有味地吃起來，還豎起大拇指說：“你煮的菜真好吃。”