小學二年級以“我”為主題的作文
小學二年級以“我”為主題的作文1
我叫陳婧，今年9歲了。我的名字是爸爸給我起的，陳是我家的姓氏，婧是女子有才，是美好的意思。這個名字寄托著全家人對我的期望，希望是我努力學習科學文化知識，長大以后用自己的聰明才智創造美好的人生。
我長著一頭烏黑的頭發，經常扎一個馬尾辮;清秀的臉上長著一雙小眼睛，雖然不大可是很有神;一張能說會道的小嘴巴，講起故事來滔滔不絕。我喜歡穿顏色較淺的衣服，這樣顯得我比較文靜。
別看我文靜可我的愛好十分廣泛：像畫畫、寫字、跑步呀，我都喜歡。我還喜歡寫作文，在一次網絡作文比賽中還獲得過銀獎啊!我更喜歡看書，有時候一看就是幾個鐘頭。記得一次晚上媽媽叫我睡覺，剛躺倒被子里便開始想湯姆和貝基到底怎樣逃出山洞的，我便悄悄地把手電筒拿到被子里，在被子里看看了整整一夜。或許你會問我：“你問我為什么這么喜歡看書?”我會毫不猶豫的回答：“書就像大海一樣，我能在大海中自由自在的遨游。從中我能得到快樂，從中可以獲取無窮的知識。你說我怎么會不喜歡啊?”
我還是一個愛生氣的小女孩，有時候會因為雞毛蒜皮的小事和朋友或同學吵起來。我知道這是一個缺點，我正在努力的改掉，不信你看我的的表現吧!
看!這就是我，這就是一個真實的我，陳婧!
小學二年級以“我”為主題的作文2
每個人從小到大都會有許多不同的理想，盡管我還是小學生，我已經有過很多理想了，比如說我上幼兒園的時候想當飛行員，明星，醫生......但是我現在的理想是當一名教師。
不知道從什么時候開始我漸漸地喜歡上老師這一行，也許是我的'舅舅， 舅媽都是老師的緣故，也許是我的老師都是那么和藹可親的緣故，讓我越來越喜歡老師這個稱呼。老師就像花園里的園丁，花叢中的蜜蜂，每天都不辭辛勞的教給我們知識和做人的道理，鼓勵我們養成良好的學習和生活習慣，這些好習慣對我們的一生 都將有 極大的影響，怪不得大家都說“教師是人類靈魂的工程”再有成就的人也是老師培養出來的!
有好多次我都想象我當上老師的樣子，我用從老師那兒學來的所有知識來教我的學生，一想到這兒我才發現我的知識太少了，我要抓緊所有的時間學習更多的知識，未來的我才能做一名合格的人民教師!
小學二年級以“我”為主題的作文3
我長得算不上很漂亮,但卻是非常可愛。圓圓的腦袋,胖乎乎的臉蛋,一生氣,嘴巴撅得能掛茶壺了,美中不足的是有點胖。
那天,我從西安旅游回來,一見到爸爸,以為他會給我一個超級熱烈的大擁抱,誰知老爸第一句話就是:
“女兒,又胖了!”這怎么行,所以我決心節食減肥,差點把我給餓死了。
我喜歡看書,科幻書、童話書、作文書……我都喜歡讀,我一看書就是幾小時,幾乎一動不動。
我上課發言很積極,幾乎每道題我都會舉手,因為這樣,每次期末總結時,我的素質教育報告單上都會有“上課發言很積極,希望繼續保持”這句話。
沒事的時候,我就和小伙伴玩兒,跳皮筋、藏貓貓、踢毽子……我都玩得很好,每次都得媽媽叫我才回家。
我還有點粗心大意,一不小心就鬧出笑話。有一次,我左手拿一根筷子,右手拿一根筷子,看著右手的筷子說:“咦,我怎么只有一根筷子,那一根呢?”逗得大家哈哈大笑。
小學二年級以“我”為主題的作文4
我是個活潑可愛、開朗的女孩，今年八歲。長得不高不矮，留著又長又細的頭發，像柳樹的枝條。我的小臉蛋紅撲撲的，像一個熟透了的蘋果。我的眼睛很有特點，小小的，瞇起來成了一條線。我喜歡交朋友。在學校里，我有很多的朋友，因為很開朗，所以她們都愿意和我一起玩。我的愛好是擅長畫畫，從小，爸爸就帶我去學習畫畫，在我家里的墻 面上， 掛滿了我的很多作品。只要有朋友來家里作客，我都會很得意的介紹給她們看。不過，我最喜歡的是學英語。因為喜歡，所以英語是我學習所有科目中是最棒的。在 一次的英語比賽中，我還得過金獎呢!你們看!這就是能干的我!
小學二年級以“我”為主題的作文5
我常常想：未來的我是個什么樣子呢?
每當我閱讀優秀作品時，我常被書中精彩的故事或者書中活靈活現的人物所吸引、所感動。比如楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列叢書，給了我開心、給了我讀書的興趣。每每這時，我總想未來的我若是一名作家，我一定寫好多好多的優秀作品，給人門看，讓他給人們帶來歡樂和愉快。
每當我坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師優美動聽的給我們傳授知識、和顏悅色不厭其煩的給我們講述問題，使我們這些無知的孩子懂得許多知識的時候，我想未來的我將是一位教師，向我們的老師一樣，無私的傳授知識給孩子們。
每當我走在擁擠的馬路中間，小小的身軀被來往的車輛和大人們急促的身影排擠時，警察叔叔有序的指揮，使我順利的通過馬路時，我想未來的我將是一名交通警察，指揮行人禮讓為先，文明行走。
未來的我……
未來的我將干一行愛一行，為人民服務。
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