八年級作文通用（10篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
雖說是第一次，就少不了第一次玩的趣味和歡快。
那時我才六歲多，我無意間地沖進爸媽的房間，爸爸坐在一個顯示器的前面，手握著的東西點來點去，顯示器就這么轉換屏面，我特驚奇的對爸爸說，“爸爸，這是電視嗎?好小喲!”“不是的，孩子，這不是電視，這個叫做電腦。這個像電視機一樣的顯示器叫做主屏，這個手握著的想不想一只老鼠呢?這個呀!叫做鼠標，這個長方體似的東西呢，叫做主機，是整個電腦啟動的'來源，電腦的全部零件里就屬他最大呢!”表白語重心長地對我說。我似懂非懂地點點頭，頓時又崇拜起了它——主機。
我看到爸爸正在看一個一上一下的東西，便問：“爸爸，這又是什么東西?”爸爸睜開那雙黑豆似的眼睛望著主屏，教導我說：“這是股市，這個一上一下的東西是他們的走勢線。”
“那爸爸，這電腦對我們小孩子有什么好處?”我人頭鬼大地問著爸爸。爸爸對我說：“還行，可以玩游戲�！甭牭健坝螒颉边@兩個字，我像丟了魂似的，按著爸爸剛才的樣子亂按一通。
爸爸看著這情形，便說：“我來教你吧，好嗎?”
雖然不記得接下來的事了，但是我那時候的我一定很開心。
這是我第一次玩的電腦，讓我受益匪淺，認識到了這個世界上還有這樣。
八年級作文 篇2
這冬季的凄涼，化作我身旁的樹木，它不再碧綠茂盛，因冬風的狂妄，它已傷痕累累�？蔹S的敗葉經不住風吹的兇猛，搖搖曳曳地從天上掉落在土地上，任憑人們無情的踐踏，可是又有誰憐惜它？我牽著影子漫步在這林間，任由狂風凌亂發絲，飄過臉龐。身旁的樹木時不時散下落葉，不禁駐足凝視，嘆息它一生的短暫。春季，它開開心心的冒出嫩芽；夏季，它終于熬過一生中最病弱的時光，成功的.長成一片青嫩鮮美的綠葉；秋季，它要以頑強的意志扛過颯颯的秋風，換上鮮紅的舞衣，準備冬季的逝去。如今，它終于挨到了這么一天，經歷了種種磨難，為的就是看一眼屬于冬季純潔的美，它知足了，慢慢的閉上了含淚的眼，笑著離開了生它育它的大樹，隨著無情的狂風飄落在土地上，依舊為它的根貢獻著自己。
其實人的一生也是這么過來的，只不過比這片葉子的一生要復雜得多罷了，所經歷的艱辛與磨難遠遠大于葉子。但，我們卻不如這片葉子，你要問為什么，就想想自己的一生有沒有為著自己所愛的人貢獻著。
不要讓最后愛你的人因你的自私而離去。
八年級作文 篇3
一、指導思想
以《課標》為準繩，加強語文與生活的聯系，培養學生觀察生活，感悟生活的習慣和能力，注重寫作技法的指導，注意作文訓練能力點的設計，使學生的寫作水平得以提高。
二、訓練目標
本學期作文訓練，主要側重于語言的表達和錘煉，兼及一些基本的寫作技法的訓練，使學生能夠運用一定的作用技巧，說真話，訴真情，寫出文質兼美的佳作。
其具體目標為：善于組材、選材；會寫淺易的說明文、議論文；新穎、別致的構思；能擬富有創意的標題，善于觀察生活，能綜合運用多種表達方式；善于運用優美有個性的語言。
三、具體措施
1、培養學生寫作情結，揚起寫作風帆，讓學生勤于寫作，樂于寫作。
2、注重發展個性，培養創新精神。
3、注重文學基礎，培養學生語言規范、文體規范的寫作能力。
4、注重語言能力和思維能力的'同步發展。
四、具體安排（見附表）
訓練內容
1精選材
善于選材、組材
以“北京奧運會”為話題
2寫消息
掌握消息的一般寫法
以校園生活為題材
3多樣式
選擇自己最擅長的文體
“戰爭”為話題
4善觀察
觀察生活，將描寫與抒情相結合
感悟親情
5揚個性
寫出自己獨特的體察和感悟
“讓世界充滿愛”為話題
6奇想像
創造新形象
想象喜歡的未來生活環境
7美語言
作文的語言
蓮文化的魅力
8會說明
會寫淺易的說明文
介紹游玩過的一座園林
八年級作文 篇4
“沙啦啦，沙啦啦，我是快樂的小水滴，不怕風來不怕土，一邊飄一邊唱，今天的空氣真濕潤，因為是我來把雨兒喚……”，哈哈，我是一滴水珠，一滴來自云朵的雨，我無憂無慮、快快樂樂，在天空中翱翔。春天是我的樂園，我愛春天。
嘻嘻，你猜我看到了什么？一朵大云，一朵伴隨著雷和閃電的大大的烏云。哇！他好帥啊，黑色的披肩遮掩著它那憤怒的臉。我的使命告訴我，我要跟隨著它，隨它在天地間徘徊，享受從天上到人間的旅程。
啊!伴隨著我的呼喊，我的.眾多姐妹前來支援，但是，都和我一起向大地墜落，我們都變成了閃爍著光芒的雨滴。
“下雨了�！蔽衣犚娨晃粠еz頭的大叔自言自語。緊接著又有不少雨滴打在那位大叔的身上、臉上、頭發上�！巴郏袅耍K于下雨了！”我聽見那位大叔興奮地呼喊，我看見他那張滄桑的臉上露出了花朵般燦爛的微笑，感受到那位大叔內心的喜悅。春天，就是這樣令人驚喜、令人歡笑。
我的姐妹們接二連三地掉進了貧瘠干裂的土壤里，我們
“犧牲”了自己，卻滋潤了禾苗，滋潤了花草樹木。禾苗因為我們而倔強地挺起它那瘦弱的身體，在雨中佇立著；草兒因為我們，好奇地從散發著泥土芬芳的土壤里探出自己的腦袋，東瞅瞅西望望；花兒因為我們，伸展開自己優美的瓣兒，散發出自己的芬芳，為綠色的世界抹上自己的一道彩色；大樹因為我們，展現出活力，綻放出光彩。哇！世界因為我們更加綠意盎然，我們因此而驕傲！
我幸福地落在了一朵花上，一朵正在盛開的花上，我成了花上晶瑩的露珠。我又一次哼起快樂的歌謠：“沙啦啦，沙啦啦，我是快樂的小水滴，不怕風來不怕土，一邊飄一邊唱……”望著天邊的一抹彩虹，望著周圍的綠色世界，望著耕地大叔燦爛的笑容，我開心地笑了。嗅著花兒芬芳的氣息，嗅著下雨后濕潤的空氣，嗅著那熟悉的春雨的味道，我沉醉了。
春天，因我而更加美麗；春天，因我而更加絢爛；春天，因我而更加多姿。我是一滴快樂的雨滴，一滴在春天綻放的水晶！
八年級作文 篇5
一個大霧朦朧的清晨，我手里拿著媽媽給的十塊錢，昏昏噩噩都地走到橋對面買早點。
走到一個小攤上，一個年邁的老爺爺正在炸油條，旁邊，他的老伴在給他打下手。我問：“老爺爺，這油條多少錢一根�。俊崩蠣敔斆β抵胁宄鰜硪痪洌骸耙粔K錢，看你是小孩子，給你便宜點吧！兩塊錢我給你三根。”
我心想：我家有那么多人，爸爸，媽媽，姐姐，舅媽，外婆，表妹，表弟和我。一共有8個人，三根哪夠呀！四塊就6根了，那8根……“五塊錢我買8根可以嗎？”老爺爺猶豫了一會兒，又看了看老伴。他老伴想一想，又看了看我，說：“算了，看這小孩子才這么大就會給大人省錢了，我就賣給你吧！”說完，她又對我笑了笑，又接著搟面。
老爺爺聽了老伴的話，馬上裝了8根油條給我，我給了他錢。還沒等他找錢就走了。
剛過完橋，聽見橋上有一個嘶啞的聲音好像在哪聽過，我仔細一聽，這不是剛賣油條的那個老爺爺的.聲音嗎？我停下腳步轉身一看，果然是。我走回去，老爺爺氣喘吁吁地把手搭在橋邊，對我說：“小朋友，我還沒給你找錢呢，你那么著急走干嘛？”然后就把手里油兮兮的一張五塊錢塞進我手里。
我看著老爺爺那蒼桑并且爬滿了皺紋的臉，又看了看那粗糙的手，心想：雖然爸爸媽媽掙錢不容易，可是老爺爺掙錢更不容易，還是把錢給老爺爺吧，他那么辛苦……我猶豫不決，最后還是決定把錢給老爺爺，就當做善事吧，相信爸爸和媽媽不會反對的！
我又把錢塞回老爺爺手里，對老爺爺說：“老爺爺不要緊，這五塊錢你就拿著吧，這點錢不算什么，沒事。你們每天那么辛苦地買早點，才賺了那么點兒錢，這錢你就留著吧！”剛轉身移步，老爺爺就抓住我的手臂，又把錢塞到我手里。
微笑著說：“不用了，我知道你是好意，但我要是拿了這錢，那和乞丐還有什么區別？我還賣油條干嘛？再說了，你爸媽賺錢也不容易，你就不要給我了，回家還給你爸媽吧！”說完轉身就走了。
看著他的身影慢慢地消失在大霧中，手里攥著皺巴巴的五塊錢，心里酸酸的，又甜甜的……
八年級作文 篇6
我十四歲了，我已經沒有了以往的稚氣。我說我長大了，爸爸媽媽說我還是個小孩子；七八歲的小朋友喊我大姐姐，七八十歲的老爺爺老奶奶叫我小姑娘；朋友們說我懂得太多，爸爸媽媽說我小孩子懂什么！我都不清楚我到底是長大了，還是小朋友。不過，我知道我肩上的負擔重了，我知道我已經沒有了自由，我知道我已經沒有了自己的那片天空。
明天，明天我就上初二了，又要步入那個噩夢。那里只有成堆的.書，那里只有永遠都做不完的作業。那里的笑容也不會再那樣純真美麗，那里有說不完的累。不過那里有最真摯的友誼，最豐富的知識。但在那里再也找不到你想有的自由，再也沒有你自己的那片天空。
從走進那里開始，我就注定將失去自由，我就注定我要背上這負擔。
我十四歲了，我是個長大的孩子。
我十四歲了，我失去了我應有的純真。
我十四歲了，我沒有了自己的那片天。
十四歲的我，我沒有了自由。
八年級作文 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！今天我演講的題目是《書籍伴我成長》 。首先我們問大家一個問題：你們都喜歡讀書嗎？
對，我們可能因為看過某本書從而有過幻想；也可能因為某本書從而擁有了夢想，這些書推動著我們，讓我們不斷向前；這些書鼓勵著我們，讓我們激流勇進。
《海底兩萬里》給了我們熱血與幻想；《老人與�！方o了我們堅強與自信；《漢姆雷特》給了我們勇氣與堅持，這些書一步一步指導著我們，這些書一點一點改變著我們，它讓我們明白了生命的意義，它讓我們感受了繁華的悲哀。
當我們懂得了，清楚了書中的一切，我們就明白了，看清了事物的點點滴滴。時間把我們寫成歷史，我們把歷史折疊成一篇篇的書籍。書中的對與錯給了我們經驗，書中的悲與喜給了我們情感。當我們長大了，懂事了，也會回味這一切。
曾經妖艷的花朵停止了呼吸，滲入大地沒有人會注意，但它所散發的芬芳卻被世人所牢記。它滋潤著我們的生活，它陪伴著我們成長。
當我們老了，弱了，走不動了，我們再回首閱讀過的書籍，我們會發現，書中原來是這般美好；當我們獨自一人在心空下流淚、獨自在夕陽和黃昏下安詳的`笑了，我們又會發現，自己這一生原來是這么美好的一本書。
自己的人生自己書寫，自己書寫的書籍大家一起來品味。
當我們感悟了，滲透了，我們就成長了；當我們隨著書的精靈欣喜了，流淚了，我們也就成熟了。
我們老實，我們滿足，因為書陪伴著我們；我們會感激，我們會欣賞，因為書啟發著我們。
書籍永遠伴隨著我們成長。
我的演講完畢。
謝謝大家！
八年級作文 篇8
放假對所有的學生們來說，無疑不是美好的。
但對于我來說；每當放假的日子來臨，我便感到煩躁不安。假日，這個對于我們來說不是個很特別的日子，對于我已經不具備誘惑力，正如籠中呆久的鳥，廣闊的天空已不再是它向往的樂園。
害怕放假。微風從窗前拂過，帶走我們朗朗的讀書聲；白云從藍天飄過，瞥見我們苦讀的身影；流星從夜空中劃過，照見我們夜歸的腳步。
害怕放假。每當回到家中，問到家中溫馨的氣味，我便如籠中的云雀，產生一種要掙脫牢籠在廣闊的天空中翱翔的`沖動，戀家的感情在剎那間迸發，家中的一事一物勾起我無限的情懷。
害怕放假。每次登上返家的車，心頭便涌起陣陣失落，上下車的人從我身旁走過，但我只見到一個個身影在我眼前閃過，是那么的快。我猶如置身擁擠的碼頭，失去了方向。人群從身旁涌過，向著各自的目標前進，我卻茫然不知所措，不知自己該何去何從。我就像一只搏擊長空的雄鷹，剛才還在群山碧空中翱翔，轉眼間將被鎖進籠中。常常需售票員的提醒，我才如夢方醒的“噢”的一聲，抓起背逃似的溜下車。
害怕放假，我真的害怕回家，每一次回家，只能讓我更害怕回家，讓我更想家
八年級作文 篇9
俗語說：“有志者，事竟成�！币虼耍S多人認為做事情，只要有精神就夠了，真的是如此嗎？
1998年11月18日，52歲的意大利探險家卡拉佩落蒂只身一人，在經歷20余日的長期徒步跋涉后，從塔克拉瑪干大沙漠的北面輕松地走了出來。
塔克拉瑪干大沙漠被稱為“死亡之�！保惶岬剿�，人們不免會想到在此遇難的中國年輕的男探險家——余純順。
年輕健壯的男探險家余純順遇難了，而52歲的'女探險家卡拉佩落蒂卻輕松地走了出來。原因在哪里？
卡拉佩落蒂的成功在于她運用了科學技術作輔助，手提衛星電話，配備太陽能電池，吃一片可以四天不吃東西的藥片食物等等。另外她的探險有一個龐大的公司資助她，為她作輔助工作的也有十幾人，而余純順則沒有。盡管他也有同樣的精神和勇氣。
由此看來，獲得成功需要經驗，在卡拉佩落蒂的面前，想要徒步穿越大沙漠的不乏其人，有半途折返的，有中途遇難的，也有走向成功的。聆聽已經成功的人的講述，你就獲得了經驗，不拒絕經驗，就是不拒絕真理，向成功靠攏。
獲得成功還需要物力，財力和他人的幫助，重視科學，用科學解決問題。只有精神是不夠的，精神并不是萬能的，有了充佩的體力頑強的精神，聰明的智慧，外物的輔助，人們的支持，才能有把握走向成功。
八年級作文 篇10
“唐朝的風，宋朝的花，元朝的雪，明朝的月，清朝的煙，李白在醉臥清吟，蘇軾在出節高歌，易安泛舟溪上，嫁軒馳馬戍邊，戰國爭雄，楚漢逐鹿，三國鼎力，元末紛爭……這一切的一切，都是書中的，與書為伴。”
上面這段文字是我的.哥哥在給我的來信中告誡我的。現在，我把它轉贈給大家。希望大家能多多讀書，并且多讀好書。
書籍是人類進步的階梯。如果沒有書籍，人類社會就會止步不前。說到這兒，有人就想了：書既然如此的重要，那么就要多多地讀書，從而不擇其優良。到頭來，最終還是書籍坑害了自己。英國哲學家培根說過：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則需咀嚼消化。換言之，有只需讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。”因此，我們讀書時不但要根據內容的不同而使用不同的方法外，還要有目的性去讀書，擇其優良的去閱讀。
不錯，讀一本好書勝交十個朋友。煩悶時，捧一本書去，置身于寧靜的樹下，讓心中更加豁達，愈益甜蜜，就如啜飲一杯香醇綿甜的美酒。但是，如果我們饑不擇食地開一本骯臟地卷，其損害我們身心地勝過讀十年好書地結果。有些人，看書可算是“破萬卷”了，然而，非但沒有“下筆如有神”，反而下了大牢，還不知罪在哪里。菲爾丁說過：“不好的書，就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害�！睂τ谀切┙钢磩铀枷雰热�，表現低級庸俗趣味，引人步入人生歧途的“卷”，越是情節離奇誘人，或許還有點“藝術性”，就越容易使人受害！
說了這么多，我最終的目的是勸解大家要好好讀書，多多讀書，多讀好書。讀書時要取其精華，認真理解，只有這樣，我們才能達到學以致用的目的，從而培養出自己高尚的道德情操和鑒賞能力，使自己終身受用不盡。
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