八年級作文

[熱]八年級作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

　　吃過晚飯，正準備做作業，突然，燈滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。原來停電了，這可如何是好，今天的作業可不少呀，現在停電對我來說猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一團火光一閃，屋里頓是變得亮堂了，原來是爸爸點上了一根蠟燭，這是一根造型精美的藝術蠟燭。看到跳躍的燭光，我提著的心放了下來。借著燭光，作業很快做完了。這時，窗外傳來一陣歡呼聲：“來電了，來電了！”屋里的燈同時亮了。在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那么的微不足道，而我卻舍不得把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才順利完成了作業，盡管此時的燭光如此不顯眼。這時，我無意中發現，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。

　　望著剩下的一小截蠟燭，感慨之情油然而生：一只漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它在給我們帶來光明的同時，無私地犧牲了自己。“燃燒自己，照亮他人。”蠟燭的這種奉獻精神是多么感人啊！

　　剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導我們學習，回家還得備課、批改作業。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務的時間，有的犧牲了與家人的團聚，有的推卻了和朋友的約會。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學們的身上。在老師的身上不正體現出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎？比如，我的'班主任鄭老師，就是這樣一位老師。她每天早早就來到班里，安排同學們早讀、自習；她每一節課都上得仔細、認真，常常嗓子都喊啞了。為了培養和提高同學們的綜合素質，她更是絞盡腦汁，想盡了辦法：組織同學自編微型板報；幫助同學創辦圖書角；指導同學舉行古詩朗誦比賽……即使是節假日，她仍然牽掛著同學們的學習。記得有一個周末的晚上，我在家正津津有味地看電視劇，電話鈴響了。原來鄭老師休息日還在考慮班級工作，特意打電話來布置班干部工作，安排同學們互幫互助。這就是我們的老師，當我們都在盡情地娛樂、休息時，她卻還在為同學們的學習而操心。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭一樣，辛勤工作，默默奉獻，無悔無怨。老師用自己的行動，不僅教會了我們科學文化知識，更讓我們懂得了要如何做一個人。

　　讓我們學習蠟燭的獻身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人！

八年級作文 篇2

　　背著沉甸甸的書包，我踏上了公共汽車，車窗外一輪美麗的夕陽掛在天邊，在猩紅的晚霞陪襯下熠熠發光，它給天空映上了金色圖案，為大地披上了玫瑰色的睡衣。但我無心欣賞，期中考試臨近，一大堆的作業還等著我，今天是母親節，老師還布置了篇寫母愛的作文，我苦笑了一下，是不是太幼稚，想著今天早上與媽媽還為整理書包大吵了一頓，怎么寫母愛？每天徘徊在學校與家之間，面對沉重的學業壓力，我麻木的感覺不會愛了。還是趕緊補覺吧，我靠著窗子閉上了眼睛。

　　“媽媽，這個字怎么讀？”一個纖細的聲音跳入我的耳朵，循聲看去，原來是坐在前排的一個可愛的妹妹，正眨著兩只明亮的大眼睛，用手指著一個她不認識的字問媽媽。坐在她旁邊的媽媽轉過頭，看著女兒手指的地方，和藹地說：“這個字念‘愛’”。“愛？”小女孩重復著媽媽的發音，不解地問：“那什么是愛呢？”我微微一愣，這可是個深奧的問題，我很期待媽媽的答案。媽媽想了想，微笑著說：“媽媽喜歡你，這就是愛呀！是一種平凡深切的愛，你的老師喜歡你，也是一種愛，是一種關心教導的愛。”小女孩點了點頭，又問：“那我喜歡媽媽，喜歡老師，是不是一種愛呢？”“當然是。”媽媽輕輕撫摸著小女孩的頭溫柔地說：“你喜歡媽媽是一種真摯永遠的愛，喜歡老師是一種尊敬的愛。這些都是愛，都會令人溫暖，令人快樂。”媽媽說完，女孩笑著躺入媽媽的懷里，笑得那樣天真，那樣燦爛。夕陽的余暉灑在母女倆身上，把母親映襯得那樣慈愛，把女兒映襯的那樣幸福，也把母女之間永恒不變的愛，映襯得那樣溫暖，真摯。

　　這就是愛了，我的眼睛微微有些濕潤，我多久沒對媽媽說我愛你了？好像還是在幼兒園吧。如今我的生活中好像只有抱怨，我埋怨媽媽嘮叨，埋怨大人不理解自己，總覺得自己是世上最不幸福的人。可是我有何曾去關心身邊的親人的感受呢。

　　車進站了，上來一位滿頭白發，手持拐杖的老人，女孩的.媽媽立刻起身，主動攙扶老人坐到她的位置上，老人十分感動，連身道謝。女孩仰起頭，拽拽媽媽的衣角問：“讓座也是一種愛嗎？”女孩的媽媽笑著說：“是呀，讓座也是一種愛呀，一種人與人之間互相理解的愛，更是一種使人互相感到溫暖，感到快樂的愛。”女孩的媽媽眼中閃動著清澈溫柔的光。女孩笑著使勁的點頭，露出天真美麗的笑容，并認真地說：“媽媽，我也要做一個有愛的人，讓我身邊的人都因為我而感到快樂。”女孩媽媽的臉上笑容依舊安詳，此時的笑容好像又多了什么，一定是她認為她的這些教導滿足了女兒的心靈需求。

　　我和母女在同一車站下車，母女的身影在夕陽的余暉中漸漸模糊。然而那位母親優雅的語言和美麗的微笑，卻清晰地留在了我的腦海中。

　　心靈需要滋養，人生的愛就在我們每個人身邊。忽然間我明白了老師要我們寫作文的含義，愛原來就在我身邊，我邁向家的腳步立即輕盈起來。我要回家對媽媽大聲說：“我愛你！”

八年級作文 篇3

　　很難想象，世界上最美麗的蝴蝶竟然是從類似毛毛蟲的東西破繭而出的，在變成美麗的蝴蝶之前，它經歷了數不清的痛苦和磨難。

　　——題記

　　15歲，青春勃發的季節，15歲，花一樣的年華，詩人們如是說，可我不明白15歲該是什么季節，但我清楚，15歲不應該是用書本和練習本堆積起來的代名詞。

　　有個笨蛋曾很煽情地說：“啊，朋友，假如明天沒有太陽，請不要憂傷，你還有月亮”。既然太陽都沒有了，又哪來的月亮，如同我不知道15歲的青春整日被學習占據之后再到哪里去尋找我的15歲年華，逝去的歲月又怎么能找得回？

　　八年級，我們都成了孤獨的夜行人。

　　我是孤獨的，我想，但往往表現出來的卻是聒噪的'令人厭煩。

　　我不習慣把內心世界展現在別人面前，如同我不撕開傷口給別人看一樣，我擔心別人說我矯情，我擔心別人說我作秀，更不能承擔撕開傷口的那一瞬間的痛。

　　八年級，表現出來的是堅強。

　　成長路上煩惱多少？稚嫩的小花不懼嚴寒地長在雪山的頂峰，才是美麗，成群的候鳥不辭辛苦地飛躍海洋，才是堅強，我們在遇見困難是迎難而上，才是勇敢。

　　毛毛蟲蛻變，長出翅膀，蝴蝶飛上藍天，可天空是不是一如它想象的那么美麗？我清楚天空才是蝴蝶展示美麗的地方。

八年級作文 篇4

　　春風拂面，萬物復蘇，春天又悄無聲息地來到了你我身邊。為了豐富同學們的學習生活，上周五，我校七八年級全體師生相約達蓬山，與春天來了一個華麗的擁抱。

　　聽說這次春游是初中的最后一次春游，所以大家都顯得格外珍惜。一大早，同學們背著鼓鼓的、滿載美味的書包，風風火火地趕到了學校，走進了教室，與同伴們一同分享自己的喜悅。

　　經過一段漫長而乏味的車程，我們終于到達了這次的目的地——達蓬山主題樂園。一下車，我們這些籠中的小鳥頓時變成了一匹匹脫韁的野馬，按捺不住心中的激動，還來不及等老師講完注意事項，就直往園里沖。

　　達蓬山，可真名不虛傳！好大，好大！一進園，園內的湖泊，假山，各種各樣的游樂設施，看得真是讓人眼花繚亂，應接不暇！不僅有平緩悠閑的旋轉木馬，還有那緊張刺激，讓人手腳無力的過山車。哎呀，這么多的東西，我到底先玩哪個好呢？算了，再看看吧！

　　接著往里走，一個項目吸引了我的眼球。那就是---激流勇進！

　　看著小艇從十幾米高的地方俯沖下來，手腳頓感無力，但心中早已燃起了嘗試的火焰。我叫上一群小伙伴，興沖沖地飛奔過去。我們繞過鐵欄，直接穿到了隊伍后方。我們排在隊伍中，看著前面的人那撕心裂肺的叫喊聲，以及那驚魂未定的.神態，我的心中更添了幾

　　分期待，遐想著我們玩時的情景。“嘿！到我們了”小伙伴拍了一下的我的腦袋，把我從遐想中揪了出來。我們套上一件尼龍雨衣，坐進了小艇。隨著啟動鈴聲的響起，小艇也慢慢地向前飄動。水拖著小艇晃悠悠地前行，時間仿佛靜止了一般，過的極慢。過了一會兒，

　　小艇來到了鐵索坡下，它扭動著那笨拙的身軀，卡到了鐵鏈子中。整個小艇被卡的死死的，但向后仰將近45°的幅度，讓我們大氣也不敢喘。小艇終于爬到了最高點，向下望去，是十幾米高的落差。小艇不給我們喊救命的時間，就像一只大鵬俯沖下去。我的心頓時就像

　　離開了胸腔，掉到了肚中，雙手死死地攀住扶手，臉色慘白。“砰”的一聲，小艇由于巨大的沖擊把水面濺起一道白色的水墻，格外壯觀。我們雖然有點害怕，而且全身都濕漉漉的，但還是覺得意猶未盡。我們拖著被水浸透了的身子，又排進了隊伍中。

　　快樂的時光總是消逝得很快，縱有千不甘萬不舍，我們都得離開這兒。但那天與我同學的美好回憶永遠會鐫刻在我的腦海中！

　　相約春天，華麗擁抱！達蓬山，希望明年還能再相見！

八年級作文 篇5

　　鉛筆盒中，有著一把早就破舊了的尺子，我想丟掉它，但是又有些不舍。

　　記得有一次考試，大家都在緊張的復習著數學的考試，我下意識的伸手摸了摸鉛筆盒，看看文具有不有都帶齊了。

　　鉛筆，在。橡皮，在。尺子，我東摸摸西找找，就是早不到那把尺子，我頓時冷汗直冒啊，啊，不就是昨天我看他太破了就把它放在了家里的啊，我很急切的問同學們去借尺子，因為數學考試是一定要用尺子的啊，但是他們不知怎么的啊，都沒有的啊，都只帶了自己需要的，就在我沒了希望的時候，我把目光投向了我的前桌，既想去問，又不敢，因為啊，我的前桌有潔癖的，一般不會借別人東西的。就在這時候他自己轉頭把尺子遞給了我。

　　那天剛剛放學，外面下起了大雨，下的出奇的大，沒有雨傘的人出都出不去的啊，此時他正在記作業，因為我家長不來接的，而且我每次讀帶了雨傘的，這是班級中的人人皆知的，所以他叫住了我，讓我等一下帶他一程。

　　時間在流逝，雨下的也越來越大了，他因為潔癖，所以記作業也很慢的啊，要知道啊，今天作業很多的啊，而且雨也下的這么大的啊，等一下哎怎么辦的.啊，頓時，我的內心有兩個小惡魔在爭斗到底要不要等他，矛盾的很啊！

　　又過了一話啊，我看見了老師還在辦公室的啊，實在不行的話，老師總會送他回家的吧，哈哈哈。我得意的走掉了。

　　第二天，我看見他沒有來上學，從老師那里得知昨天他是自己跑回家的，今天生病了，過了好幾天才來的，這時我又聽到有同學在說，昨天那把尺子是他折斷自己的尺子給了我，啊，我的眼淚頓時留了下了啊。

　　是我錯了，我不應該這樣自私。

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