初二作文

時間：2021-02-27 11:44:54 八年級

【實用】初二作文八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初二作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】初二作文八篇

初二作文篇1

　　公公離去到現在已有兩三年了，我最不能忘記的是公公離去不久時婆婆的面孔。

　　那年的冬天，婆婆匆匆的打了一個電話來。我很不情愿的離開了取暖器，接起電話問到：“喂，有什么事嗎？”“沒事兒，沒事兒，今天是你媽媽的生日，我想讓你們過來吃頓飯。”婆婆用那么親切和藹話語答道。我呆想了一會兒，今天是幾月幾日啊？怎么媽媽的生日這么快就到了？我三言兩語很快的說完就掛了電話。掛了電話后，我跑到了日歷旁。

　　果然，今天正是媽媽的生日。我不禁想到了我的婆婆，這么老了記憶力還這么的強，真令人佩服。

　　我和爸、媽來到了婆婆家。才剛剛到了家門口，那陣陣誘人的香味撲鼻而來，鉆入了我的鼻孔。走進家門就看見了滿桌子各色各樣的飯菜，令我垂涎三尺，茶幾上還有一個大蛋糕……

　　我來到了廚房，想和婆婆打個招呼，順便問個好。才到門口，就聽到婆婆咧嘴呲牙、生氣的叫道：“出去，出去，別來礙我的手……”

　　我從微微虛掩的門縫向里張望。媽媽在廚房里好像是要幫婆婆做飯，想讓她休息一會兒，但卻遭到婆婆強烈的拒絕。媽媽只好無奈的走了出來。那時，婆婆的面色真是好“恐怖”，雙眉緊鎖，皺著眉頭，額頭上又多了一道皺紋。眼睛里直冒“火”，也小了許多，仿佛站在她面前的不是自己的兒女，而是她最“恨”的人。透過她憎惡的面孔我可以看出她心里似乎在說：“你們這些年輕人，怎么這么的討厭，礙手礙腳的，只會給我添亂。”

　　但當媽媽剛剛轉身，走出了廚房。婆婆那緊鎖著的眉目解了開來，眼睛也大了許多，不知道那“恨”哪去了，目送著媽媽走了出去，然后長長地舒了一口氣。她的面孔全變了，她又恢復了她那慈祥、親切的面孔。眼神變得那么的無助，臉色變得那么平淡，仿佛自己說錯什么，仿佛在后悔自己剛才說的那句話。通過她那無助的眼睛，我明白了她內心在說：“在說今天是你的生日，我不想讓你勞累。”

　　過了一會，開始吃飯了。只聽見一聲“我老了許多，離大去之日不遠了。”婆婆舉起了杯子向大家說。“能給大家多過一次生日就過一次。我想以后也沒有這個機會了。”他微微咧著嘴，眼睛是那么黝黑，一閃一閃的發亮，在黝黑的眼睛里，我仿佛看到了一個熟悉的身影，那身影好像是我的公公。那舉著杯子的手似在微微顫抖，嘴巴好象在不停的咕噥著，像說不出來的樣子。她的面孔是那么滄桑而且憔悴，好像死神就在她的身邊，慢慢拽著她走向生命的盡頭。透過她閃閃發亮的眼睛，我看見了她無法掩飾的傷心和悲痛，有太多太多傷心的事想向我們傾訴。但她忍住了，不想破壞媽媽的生日，影響她的心情。

　　說完，她飲下了她杯了中的飲料，緩緩地將杯子放了下來，“大家開吃吧！”她放松地說道。

　　我們大家相繼舉起了杯子，我也了起來，共祝媽媽生日快樂，但是我的心十分的酸，仿佛覺得整個家都浸泡在婆婆關愛的幸福泡沫里，她的面孔也深深烙印在我的心里。

初二作文篇2

　　我在班級里成績優秀，總是在各種考試中得第一，所以漸漸地我驕傲了，甚至目中無人了，幾乎不把其他同學放在眼里。

　　每次我都自信地認為我是第一，但是那一次，卻讓我得到了教育。期末考試完了，又到公布成績的那一天了，我在家孩子新的跟爸爸媽媽說：“我一定會拿第一。”可我一到學校就緊張起來。尤其是老師走進教室那段時間，不僅是我，全班同學都緊張了。老師卻讓我去讀分，我在成績表上偷瞄了一眼，我356分，比好幾個同樣的優秀生分數都高，我暗暗自喜，認為自己是穩拿第一了。事實并不是這樣，我在讀分時竟然發現一個同學357分，他才是名副其實的第一啊。我的心立刻變成了死灰，居然有人比我分數高。

　　放學時語文老師還問我：“怎么沒得第一啊？”“粗心了。”我小聲地說著。回家后媽媽問我的成績和名次。當我說我考了356分時，媽媽說：“考得很好呀，你為什么還有些苦惱？”我告訴媽媽：“這是第二名。”媽媽微笑地說著：“這下你知道什么叫天外有天了吧？我看你很驕傲‘驕兵必敗’啊！”我明白我錯了，我不該驕傲，所以想媽媽點頭。從那一次起，我不再驕傲了，并找出我的缺點，用它和別人的長處比較，這樣才能取長補短，更上一層樓。我把每位同學都當做我的對手，我希望再也不會像上次一樣因自負被打敗。

　　“驕傲使人落后，謙虛使人進步！”這句話將不斷激勵我前進！并且我也要懂得“勝不驕，敗不餒。”我會時刻將這些名言牢記，它會讓我受益匪淺。

初二作文篇3

　　少年有夢，中華有望。——題記

　　暮然回首，突然發現在我心中已播下夢的種子，并且已根深蒂固。回想自己走過的十幾個春秋，哪一天不是與夢相伴？夢，推動我不斷前行。

　　曾經，我夢想成為一名老師，因為老師可以培育祖國的花朵；曾經，我夢想成為一名醫生，因為醫生可以能夠醫治的中國人；曾經，我夢想成為一名作家，因為作家可以像魯迅那樣以筆為武器，把自己內心對邪惡的痛恨，對祖國富強的呼喚告訴每一個中國人。

　　近年來，問題使我堅定了夢想：我要成為一名優秀的軍人。

　　當那么多歷史記載證明還是中國之時，日本還在狡辯。他們認為中華民族還是曾經的腐朽落后么？不，早已不是，中國早已站起來了。面對他們的挑釁，面對他們的無理，面對他們的狡辯，我義憤填膺，心中怒不可遏，發出歇斯底里的吼叫：我一定要成為一名軍人。我要大聲的抗議：為什么，為什么說中國的領土偏說是你們日本的？為什么，為什么我們自己的領土非要跟你們爭奪才能要回來？那本來就是屬于中國的。此時，我心中發出強烈的呼喊：我一定要成為一名軍人，誓死保家衛國。即使付出生命，也在所不惜，因為我是一名中國人，我有一顆中國心，我要盡我最大的努力去保護我的中國，我的母親。

　　為成為一名優秀的軍人，為保衛國家不受傷害，我定要從現在做起，我要嚴格要求自己，使自己全面發展。從此，我不再是父母的寶貝，我也不再是愛哭愛鬧的小女生，我再也不是怕苦怕累的小孩子。此刻，我的身份只有一個：我是一個中國人。我心中有一個堅定不移的中國心。我要用艱苦磨難來鍛造自己，使自己成為一名擁有鋼鐵般意志的中國少年，進而成為一名保家衛國的中國軍人。此刻，我的心中已烙下了一個夢：我要為祖國而努力，去磨練自己！

　　這不是誓言，更不是口號，這是發自肺腑的心生，我將用實際行動來證明，這是我堅定不移的中國夢。

　　親愛的中國少年，你是夢是什么呢？但是，不管你的夢是什么，我相信我們總會堅定不移的.為夢而戰，當我們每一個中國少年的夢絢爛之時，便是中國夢閃閃發光之時，便是中國無比昌盛之時。

初二作文篇4

　　在花的海洋里，我喜歡看高貴的牡丹花，喜歡聞清香的茉莉花……但是，我還是最喜歡我家陽臺上的吊蘭。回想起來，我家的吊蘭還有一個小小的故事呢！

　　去年春天的一個下午，我放學回家。走到樓下時，媽媽在開門，我忽然看到在不遠處的垃圾桶邊，放著一盆奄奄一息的吊蘭。我走上去一看，吊蘭的綠葉已經枯萎，只有芯還有點綠色。我感到它很可憐，經過媽媽同意后，我決定把它拿回家來養。

　　我把這盆吊蘭小心翼翼地放到陽臺上，經常給它澆水，還給它施肥。大約過了一個星期，吊蘭終于長出了綠葉，這顆小生命在我的精心照料下終于露出了笑臉。

　　有一次，我們都還沒有回家。天突然刮起了大風，下起了暴雨，陽臺的窗戶沒關。當我和媽媽走到樓下時，看到小區的樹枝都被狂風吹得折斷了。我擔心吊蘭會不會被風雨損壞呢？我沖進房門急忙跑到陽臺上看，茉莉花的花兒被吹落了許多，月季花的花瓣兒也落了很多，只有我的吊蘭毫發無損。雖然雨兒從窗口淋進來正打在它的身上，它卻還是堅定地站在盆中。哦！原來是它的根深深地抓住了整個花盆的泥土啊！

　　現在，我的吊蘭已經長得又肥又壯，格外惹人喜愛。在垂出的枝干上，開出一串串純白色的小花，每天都洋溢著燦爛的笑容！

　　我喜歡吊蘭，它既能凈化空氣，又有頑強的生命力；它不嬌不媚，只會默默地奉獻！

初二作文篇5

　　早讀課，教室里書聲瑯瑯。

　　“小靈通”程華匆匆進來，他得意地大叫：“特號新聞!”教室里立刻鴉雀無聲。“我們班轉來一個鄉下丫頭，知道嗎?她原來上學的那個學校只有幾間茅房，兩個老師，十幾個學生。嘻，連汽車的模樣還沒瞧過咧!”這可把大家逗樂了。他做了個鬼臉，神氣活現地回到座位上。

　　老師進來了，后面跟著一個女同學，又小又矮。

　　“同學們，這是新同學，由于成績突出，所以她被推薦上重點中學。她叫茍鄉妹。”“哈哈……”全班哄堂大笑。不僅人長得土，連名字也土。就是姓“孫”也比姓“茍”強。她的臉“唰”地紅了。眼晴盯著腳尖，雙手不自然地絞著一條手絹，似乎要把它檸出水來。兩根細細的小辦子可憐巴巴地垂在瘦削的肩上。大概缺乏營養，她頭發發黃。是引人注目的是，她膝蓋長著對“大眼睛”—補丁。一只腳在地板上不安地蹭來蹭去。她怯怯地看了大家一眼，又趕緊低下頭……真是個地道的“下里巴人”!

　　“鄉妹，你就跟她坐吧。”老師朝我指指。她忸怩地走到座位邊。我不情愿地挪挪屁股，騰出一小塊地方。

　　第一節是英語倮，她眼睛一眨不眨地盯著黑板，入神極了，挺像一個布娃娃。我禁不住問她：“你每節課都這樣嗎?”“哦，”她羞澀地一笑：“我英語基礎差，得趕上去。”

　　快下課了，我意外地發現一個小秘密：她的文具盒蓋上鑲著一塊小鏡。噢，怪不得她的眼睛不時瞟向那里，原來，我恍然大悟……這“第三世界”的鄉下丫頭竟也懂趕時髦!

　　從此，我對她更不正眼相看了。

　　又是一天早讀課。“小靈通”沖進教室大叫：“頭條新聞!茍鄉妹半期考英語第一!”“什么?”我的臉忽地一涼，每次英語“獨占鰲頭”的我，竟敗在鄉下丫頭手下!這可是我絕對沒有過的。大概她這次碰巧的羅。不知怎的，我忽然求助于啊Q：這有什么了不起?下次瞧我的!

　　可讓我憤怒且吃椋的是，以后接連幾次考試竟然都是她第一。我不得不對她“提髙警惕”，對這個奪我“鰲頭”的人充滿了敵意。

　　一天上午，她手一揚，不小心碰到我的英語參考資料。“啪”地一聲，書掉下去了。她忙彎腰去撿，剛把書撿起，立刻驚喜地叫道：“哎呀，這書我找遍幾個書店都沒看到，在哪買的?”“你問我，我問誰?”我沒好氣地叫。她仍高興地說：“能否借給我?”哼，盡做白日夢，太天真了。真是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，這樣的書，誰肯借?“哼，張口就借借!有本事自已去買。連上課也照鏡子，像什么話!”我粗暴地叫著。要把幾個月來積在肚里的怒氣痛快地發泄出來。她呆若木雞，頃刻，捂著臉哭泣著跑出教室。

　　下午，我突然發現桌上放著幾本參考書。誰的?我納悶地翻開，就在第一頁空白處有一行小字：“我立志長大后投身教育事業，改變農村落后面貌!”再翻幾頁，幾行娟秀的小字映入我的眼簾。

初二作文篇6

　　對于僅經歷了16個春秋的我來說，難忘的是并不多，難忘的時刻就更少了。他們好似流星，稍縱即逝，悄悄地落在了我的“心球”上，但也有在我的心中下了永久的痕跡。最愛的和爺爺坐在窗邊聊天，溫暖的冬日，陽光透過玻璃窗灑在每個人的身上，茶水溫溫的，陽光暖暖的，最愛陪爺爺在夕陽下散步。晚風靜靜地穿過我們身邊，搭在我肩上的爺爺的手把我摟的更緊了，此時出現了一幅溫馨的圖；一高一矮兩個身影，一同前行，一個走的沉穩，一個蹦的歡樂。悠長的影子漸漸融入夕陽，晚風輕輕的，夕陽柔柔的......好景不長，爺爺就要離開了我們，茶水還是溫溫的，陽光亦是暖暖的；亦有輕輕的晚風和夕陽，一如爺爺粗糙但親切的手掌。淚水是澀澀的，人生的生死離別是難失的，爺爺離開我的那個短暫的時刻仍留在我的心中，我也會時時想念起和爺爺一同散步的美好時刻，事實告訴我:用平常的心去面對一切的生離死別。

　　晚風呼呼吹著，天下起了冰雹，此時已經沒車了，我呼著氣，看著外邊，手中的硬幣被磨得發亮。我已經不知所措地站了20分鐘。“小朋友，和我一起乘出租車吧！”一個陌生的大姐姐拍了拍我，我付錢了，真的！不知道什么原因，我上了車。咱倆熱情的說了起來，知道他是個高中生，也來這兒上課。到家了，她和我像朋友般互相道別，我只是淡淡地說了聲謝謝。天還在下冰雹，可我已經不冷了，這既平常又不尋常的時刻久久的留在了我的心中。生命中時常會得到一雙雙手的幫助。

　　這次難忘的經歷也時刻提醒我，在被人坎坷的生命歷程中。不要吝嗇伸出自己的一雙手。

　　難忘戴上紅領巾的那一天，我是小學生了，第一次行禮時的情景還深深的刻在我的腦海中。那炯炯有神的眼睛，生的筆挺的小手。我是小大人了。第一次唱團歌，我的聲音響亮有力，心潮澎湃。這種感覺現在還有；記住自己的責任......

　　還會有許多流星劃過天邊，我正在尋找那最亮的一顆！

初二作文篇7

　　有一個地方，那里每日傳來瑯瑯書聲；有一個地方，能讓我們獲得知識，遨游在書籍的海洋里，有一個地方，有位辛勤的“園丁”老師教育我們做人的道理。有一群同學在你有困難時伸出援手。那個美麗，神圣而又親切的地方，便是我們的第二個家——校園。

　　初春，校園洋溢著盎然的春色。草地上的小草探出了頭來呼吸新鮮的空氣，在春風的吹拂和春雨滋潤下茁壯成長。小樹上長出了芽兒。大樹上長出了艷麗的花朵。放眼望去，校園一片翠綠，綠草，綠芽，綠樹。這些景色把校園點綴的更加美麗。給校園增添了一份綠意，增添了一絲活力。

　　酷夏，校園里灑滿金色的陽光。小樹被太陽公公曬得發燙。蟬在樹蔭里“知了，知了”的叫著。樹下，常常有同學在乘涼。放眼望去，校園并沒有因炎熱而冷清，卻是增添了幾分熱鬧。同學們在樹下聊天，討論。在校園里玩耍，活動。時而傳來一陣陣歡笑，然而，熱鬧把炎熱的夏天趕走了，又迎來了一個收獲的季節——秋天

　　金秋，校園了里布滿了艷麗的顏色。那便是秋天的象征——落葉的顏色了。小草變得枯黃了，小花沒那么鮮艷了，小樹也仿佛沒那么翠綠了。放眼望去，陣陣秋風把地上的落葉吹了起來，在空中翩翩起舞。把校園點綴成一個詩意的地方。

　　寒冬，校園里一片蕭然，雖然我們的校園沒有北方那樣下著大雪，但也很是寒冷。同學們穿著厚厚的棉服，樹上的葉子掉了，只剩下光禿禿的樹干，這些都是冬天最好的寫照。令人光是看著都有幾分寒意。冬天雖然寒冷，但并沒變得死氣沉沉，那朗朗書聲依然仍在，同學們依然在校園里玩耍，打鬧，活動。陽光依然灑滿了整個校園。冬陽是最溫暖的陽光。冬天的校園沒有春天的溫暖，沒有夏天的炎熱，也沒有秋天的涼爽，卻另有一番趣味。

　　校園，是我們的第二個家，我們在這里學習，在這里獲得知識，懂得道理，學會做人。在這里生活，在這里交友。校園哺育了我們，造就了我們，我愛我的校園。