關(guān)于難忘的日子的散文
難忘的日子，總是意義深刻的，今天我們就要過一個(gè)難忘的日子。
“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘的鈴聲，我迷迷瞪瞪地起了床，暈暈乎乎地穿上我早已準(zhǔn)備好的衣服，接著又跌跌撞撞跑進(jìn)衛(wèi)生間。洗漱完畢之后，又毫無目的地跑進(jìn)里屋喝了杯冰水，不過還好，總算清醒了。
我們踏上了奔向順義的汽車，一路上我們一車的人都在唱歌，可是不管我們怎樣在歌聲里表達(dá)我們的興奮與歡愉，也無法抑制我們心中的喜悅之情。
神笛陶藝村到了，大家一個(gè)個(gè)立刻興奮起來，大家都很想知道陶藝是什么，它的制作過程是什么樣的。
聽完同學(xué)們滔滔不絕的問題，我才回過神來，仔細(xì)地觀察起這些小房子：藍(lán)色的房頂，雪白的墻面，又矮又小的平房……
“下面我們來做彩繪，請大家安靜，聽我把彩繪的制作過程來做個(gè)詳細(xì)的介紹。”隨著彩繪老師的聲音，大家的`眼光從桌子上的彩繪工具上移開，集中在彩繪老師的詳細(xì)介紹中。
聽完了老師的介紹，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副心急火燎的樣子，像是要去救火，等老師發(fā)下來盤子，我們便迫不及待地開始畫起來，可是，畫出來的可不像預(yù)期的那樣十全十美，一會這兒沒畫好，一會那兒串色了，一會又畫錯(cuò)了，衛(wèi)生紙浪費(fèi)了一大堆。
等老師把我們的作品收好，我們便要去下一個(gè)地方，首先映入眼簾的是臟兮兮的屋子，一團(tuán)團(tuán)惡心的泥巴，還有一臺臺臟臟的機(jī)器，我實(shí)在是不明白這是要干什么。
隨著拉坯老師的講解接近尾聲，我漸漸明白了：原來這些惡心的泥巴是用來做碗和小花瓶的，看著一個(gè)漂亮的碗在老師手中誕生，我禁不住有點(diǎn)兒躍躍欲試，看著大家都是那種胸有成竹，志在必得的樣子，我想我也是這種表情吧！
等我們一個(gè)個(gè)拿了一團(tuán)泥后，就開始做了，我一邊做一邊想象著我拿著一個(gè)精美的碗時(shí)的樣子，誰知事與愿違，那一團(tuán)泥在我的手中變成了一個(gè)“大花壇”，在吳佳玉的手里變成了一口“井”，大家漸漸不那么自信了，爭先恐后的叫著：“老師，老師！”等到了最后，我們都像泄了氣的皮球，什么也沒有做成。
當(dāng)我戀戀不舍地走出神笛陶藝村時(shí)，撿起了路邊的一塊光滑、細(xì)膩的石頭，就當(dāng)我這次活動的紀(jì)念吧！
在回去的路上，我一直在想，我們還會不會再來呢？
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