走過短文散文
因為是在寒假期間，所以身心都很放松。
我仰躺在客廳的沙發上，無所事事的盯著天花板，時間長了，視線中就出現了些許斑點。偶爾還會聽見暖氣管里水流動的聲音。
嘩——嘩——嘩——
啊，這些水是怎樣在管道里流過的呢？我側了側臉，看一眼金屬的管道。又怎么能看到呢？內部的結構，水的流向，是否會有障礙阻擋都無法得知。
啊，逐漸成人的我是怎樣在時光隧道里走過的呢？
我閉上雙眼，回味記憶。
這一次，我卻清晰的看到自己，清晰的看到自己走過的路。
我的親人，我的朋友，我的老師，我的同窗，我的陌生人陪我走過的路。
【透出了一縷陽光】
“你們真的要記住多陪陪自己親人，要記住親人陪伴你的時間真的是有限的，要記住親人是最好的。”平日堅強高大的`科學老師，此刻，一手撐在講臺上，另一只手不停地抹掉淚水。
泛紅的眼眶，顫抖的身軀，低沉的聲音。
悲痛欲絕。
這個片段深深的印在我腦海中。這個男人在進教室后，先是為自己之前參加葬禮而缺席了幾堂課道歉后，悲痛欲絕的教育我們：“你們真的要記住多陪陪自己親人，要記住親人陪伴你的時間真的是有限的，要記住親人是最好的。”“因為我總認為母親所剩的時間還很多，所以并不在意，結果母親去世了，我也醒悟了。”
放學后，我把這件事告訴了我媽，她說：“很有道理啊。”
于是我想，我的母親能陪我多長時間呢？那么愛我的母親會舍得離我而去嗎？不僅是我的母親，還有我所有的親人，他們呢？那么愛我的親人們也會舍得離我而去嗎？肯定不會。
親人。即使只是看到這個字眼，心中也會倍感溫暖。全世界都與你為敵的時候，一轉身，看到微笑著對你說：回來就好的人，一定是親人。是這樣愛著我的人，我也一定用力的愛他們，不然，下一個說著
“你們真的要記住多陪陪自己親人，要記住親人陪伴你的時間真的是有限的，要記住親人是最好的。”的人就會是我，陪伴我的，將是余生的后悔與自責。
【照耀了一片云彩】
“一個人如果拋棄他忠實的朋友，就等于拋棄他最珍貴的生命。”這句被我牢記在心的話語是古希臘的索相克勒斯留給人間的警言。相信我，這個道理即使跨越千年，卻還適用于現在的人類社會。
現在擁有朋友的我應該去感謝誰呢？不管如何去想，我都覺得我太幸運了啊，從出生到現在，我犯的錯還少嗎？即使這樣，我也還可以擁有那樣真誠的朋友。
每次看到朋友的笑臉，聽到朋友的聲音，心中都會不自覺地想：這個世上怎么會有樣可愛的人！大概再也不會有這樣的人了。
和朋友在一起的時光總是輕松愉快的，就連許多深刻的事情也會推到腦后。有時明明有很重要的事情要告訴朋友，卻因為歡樂而忘得一干二凈。很長一段時間后，才想起要傳話的事。
呀！你這個人！朋友氣急敗壞后，又會是一片歡聲笑語。
我忠實的朋友，我最珍貴的生命。我愿意將二者劃等號。
【陽光擴散】
“并非中國所固有的，只要是優點，我們也應該學習。即使那老師是我們的仇敵，我們也應該向他學習。”魯迅先生的這番話不難看出，這是指在抗日期間去日本學習的事情。
即使那老師是仇敵，也要向他學習優點，更何況是我所敬愛的老師。
我記得一句話，大概是：心靈的黑暗要用知識來驅除。
我的老師，他們把豐富的知識傳授給我，去教我驅除心靈的黑暗，同時他們有告訴我如何做人，讓我的心靈接受光明的洗禮。
因為有和我特別親的親人也是從事教師行業的，所以比一般人更加了解老師的辛苦，每當看到看到親人那樣疲憊的樣子，心里心疼的時候，又會默默地想：我的老師呢？也會這般嗎？一定會的。
每當這時，就會內疚地想：謝謝，謝謝我的老師。
【沖破云層】
我的班主任總是教育我們要學會感恩，尤其是坐在一間教室里學習的同學，是他們給我創造了一個舒適的環境，讓我可以安心學習。
直到現在，回想所經歷過的學習過程，都不會出現“啊，怎么會有這樣討厭的人”“這個人一直在影響我的情緒和學習”的情況。這樣的話，也許最應該感謝我的同窗，他們陪我走過了漫長的學識之路，和我共同創造了安逸的學習環境。
【漫天光明】
不算親人，不算同學，不算老師，只見過一次或幾次面，或者根本沒有相見過，卻給予了我幫助的人，我把他們歸為我的陌生人。因為當我們再次相遇時，我會像面對陌生人一樣，禮貌的微笑：你好，需要幫助嗎？而不是在心中想著：因為他是上次幫助過我的人，所以這一次我也要報答他的想法。
我的陌生人讓我學會無私奉獻。
因為是在寒假期間，所以身心都很放松。
我仰躺在客廳的沙發上，無所事事的盯著天花板，時間長了，便漸漸睡了，我記得在夢中，有一片滿是光明的天空。
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