讓學(xué)生也來(lái)布置作業(yè)散文
接這個(gè)畢業(yè)班之前，我就聽(tīng)說(shuō)它最大的問(wèn)題就是學(xué)生不做作業(yè)。果然，接班不到兩周，我就差點(diǎn)氣暈了。哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，也有不少學(xué)生“忘”了做！尤其是新興、曉輝、宇楓三位，每次都是只字不寫！
一天臨近放學(xué)，我開(kāi)始宣布新規(guī)：“從今天起，我們要民主布置作業(yè)！”學(xué)生們面面相覷，不知我葫蘆里賣的什么藥。我清清嗓子繼續(xù)宣布：“以前，有同學(xué)不做作業(yè)，那不是你們的錯(cuò)，因?yàn)樽鳂I(yè)有時(shí)布置得太多了，有時(shí)做著沒(méi)有價(jià)值！從今天起，我們的作業(yè)不再超量，不再?zèng)]有價(jià)值，歡迎同學(xué)們監(jiān)督！” “不是開(kāi)玩笑吧？”“這可能嗎？”……學(xué)生們議論紛紛，我走下講臺(tái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“是的，你們監(jiān)督！下面我們就來(lái)推舉四名同學(xué)做監(jiān)督員，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)不符合老師剛才說(shuō)的，有權(quán)要求削減或更換！”
學(xué)生們這下可鬧翻了鍋，那三位最怕做作業(yè)的全被選上了，另外還有全校聞名的“刀子嘴”——王月。王月可是厲害角色，她敢毫不留情地當(dāng)面指出任課老師的錯(cuò)誤。再看看那四位監(jiān)督員，一個(gè)個(gè)臉上露出得意的微笑！
當(dāng)天晚上的.作業(yè)我只布置了少量習(xí)題另加背誦古詩(shī)一首。結(jié)果，“刀子嘴”提意見(jiàn)了：“老師，我覺(jué)得習(xí)題雖然不多，但很需要?jiǎng)幽X筋，做起來(lái)費(fèi)時(shí)，我認(rèn)為背誦古詩(shī)一首應(yīng)該取消！”她的提議很快得到另外三個(gè)監(jiān)督員的支持！此時(shí)，我反而松了一口氣，因?yàn)檫@些監(jiān)督員能代表全班同學(xué)的意見(jiàn)，他們敢講真話，我的計(jì)劃成功了一半！我當(dāng)即表態(tài)：“行！背誦古詩(shī)一首取消！明天，我們將舉辦作業(yè)展覽，比書寫，比正確率！”第二天，學(xué)生作業(yè)的完成率破天荒地達(dá)到100%。我們?nèi)缙谂e辦了作業(yè)展覽，由學(xué)生組成評(píng)委團(tuán)，結(jié)果宇楓的被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)之一。
三個(gè)月過(guò)去了，我一直堅(jiān)持著民主布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)風(fēng)氣已徹底改變，有時(shí)還主動(dòng)要求增加作業(yè)。我真正感受到了教育智慧的強(qiáng)大力量。
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