以浪花為題目的散文
浪花
我一個人在沙灘上玩耍，浪花跑來了，牽著我的手一起在沙灘上跑來又跑去。
我坐在沙灘上堆房子，浪花跑來了，推翻了我的小房子。
為了向我賠禮道歉，浪花從遠處捧來了白色的貝殼。
浪花，你是那么的美麗！
浪花
今天我在海灘邊堆小山，浪花來了，把我用沙子堆成的小山推翻了。而浪花卻撒腿跑走了，好調皮喲。過了一會兒浪花唱著跳著又來了，我以為它又要捉弄我了，但這次它卻給我帶來了許多貝殼。我和浪花玩的很開心。太陽快要下山了，我要回家了。我在心里說：再見了，小浪花，以后我還會再來和你玩的。
浪花
人生中并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵浪花都是最美好的。
朋友，或許你曾擁有“物是人非事事休，欲語淚先流”的愁緒，或許你曾擁有“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的豪情，或許你曾擁有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩意……現在，陪我拾起背包，去小潭追尋最美麗的浪花。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。我聽到了“數風流人物還看今朝”的豪言壯志，悟到了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟，想到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的宏偉抱負……一伸手，理想的浪花便被你抓住了，這又何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢？
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。我看到了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼無奈，望見了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切，明白了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的傷感情愁。雖然這些浪花似有悲傷，但你能說這些不是最美麗的浪花嗎？
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。我仰望到“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃，俯瞰到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的暖暖春意，欣賞到”一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的動靜皆宜……有時詩意不是最美好的浪花嗎？
……
是啊，無論是愁緒，還是豪情，還是詩意，在我們色彩繽紛的世界中，浪花總會不斷打在你身上。生活中處處有浪花，珍惜每一束浪花吧！
浪花
家在哪兒？
家在大海中。
浪花幾時開？
請你去問風。
浪花什么色？
朵朵白如云。
浪花開多少？
千千萬萬朵。
浪花
在我的`記憶中，一直有一段令我無法用言語表達的時光，其中夾雜著我的叛逆與父母淡淡的哀愁，現在再回望一遍，已經不是當初的那種感覺了。
記得小學時期上五六年級的時候，我每天都以不同的方式但同樣的結果來對待學習上課時不是和同桌在摞成山似的書本后面竊竊私語，就是和前后桌互相打鬧傳傳小紙條，有時甚至還會偷偷用手機聊天發微博……這一切都讓父母和老師傷透了腦筋，他們有時還會召開一個“秘密會議”來討論我的行為態度。但每次他們“開會”時我都會偷偷跟在后面，暗地里嘲笑他們的無知。
那段時間我真是瘋透了，搞些唬弄人的惡作劇已成了我的習慣，為此爸爸媽媽經常找我談話他們臉上深深的悵惘像冬季的冰湖，令我無限憂郁傷感。可傷感只不過是鬧劇之前的序幕，序幕落下，傷感也就隨風而去了。
但
自從我踏進初中校門的那一刻起，就注定我要擺脫這些陋習。開學的那一天，我倚著教室的門框，用憂愁的目光送走爸爸媽媽，心中的憂傷猶如黃昏般逐漸蔓延，促使我懂事成長。
慢慢地，我又找回了那個勤奮努力的自己。夜晚，寢室安靜地令人發怕，我甚至能聽到自己的血液在身體中汩汩流淌，我想著過去的那些事，那似乎只是一場夢，只不過夢了好久罷了。但不管怎么說那都是我童年與青春之間的過渡，使我領悟了許多，也改變了許多。它一直在激勵著我，鞭策著我，以防我又掉入陷阱，鼓勵我奮力前進。
光陰像飛機劃過天際時留下的白線，而正是這些淡薄如云的線勾勒出我的成長。我終于告別了童年，腳步鏗鏘地走向青春的大門。
那雖是一段不堪回首的往事，但在我心里卻是一朵美麗的浪花，加快了我前進的腳步。
浪花
驚濤拍案，才會有千堆雪似的浪花，它不是花卻如花般的燦爛光耀，因為它是夢幻的激情與現實的殘酷碰撞的舞蹈，它舞的極致，舞的酣暢，舞的雪亮刀尖一樣震懾人心。
如果我是一滴水，我會用全身的力氣，帶著幸福的幻想，拋棄所有的雜念，力排所有的勸告，沖擊暗礁，如同《亮劍》里的戰士一樣，即使只剩最后一絲游息，最后一縷魂氣，沖上去，毫不猶豫，堅定不移，直到倒下。我得到的是聲明中夏花的絢麗。這值了。
我喜歡這種不顧后果的沖動。
所以我欣賞陶淵明近因一身傲骨不肯折腰事權貴，不管三七二十一射了那五斗米，但使愿無違，把自己餓死也愿意。
所以我仰慕項羽，沖天一怒，一把火毀掉綿延三百里的阿房宮，那是一種讓生靈震驚的膽識，是一種讓宇宙感慨的氣魄。
我愿意做一朵這樣的浪花。
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