描寫學生的散文
“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制。以下是小編帶來描寫學生的散文的相關內容，希望對你有幫助。
描寫學生的散文 例1
同學情是一份真摯的情，同學情是一份難忘的情，同學是無話不說的好姐妹，同學是情同手足的親弟兄。
“同學情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉。”遙想當年，在人生的黃金年代，邁進了大學校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書館的林蔭小道上。那時候，我們意氣風發、青春豪邁，那段日子永遠叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知，我們關心、幫助、勉勵，友誼之花盛開在我們心中。大學的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是浪漫的，快樂的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學情意。當闊別30多年的我們，相聚在“同窗”微信群時，熟悉、略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日歷歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。在這30多年里，我們有快樂，有心酸，有成功，有失落，有收獲，有煩惱，但無論怎樣都給我們留下了美好的回憶；在這30多年里，我們走過了崢嶸歲月，經歷了豐富的人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情；在這30多年里，我們都有著獨特的風景，每段歲月都會給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。在每個不經意間坐看云起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂與歡樂的共享，奮斗與奮斗的努力。歲月也見證了我們的努力與成功，每個人都有著自己的故事，每個人都有自己的艱辛，每個人的經歷都是一幅品味人生的畫卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書，快樂自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂、更幸福！
描寫學生的散文 例2
健文是我班上的一位同學，他一向都有兩個壞習慣在他的身邊陪伴著他，那就是——說謊和調皮。健文時常欺負弱小的的同學，還在老師面前說謊呢！因此，大家都認為健文是個壞到骨子里頭的小孩。
一天，黃老師帶領我們的班級到殘障人士院去當義工。在當義工的過程中，健文看見許多行動不方便的殘障人士，心里不禁感到感慨。健文拿自己和那些愛惜生命的殘障人士做比較，就這樣健文覺悟了！
回到家後，健文獨自坐在沙發上反省。健文決定改掉惡習，努力求上進，重新奪得大家的信任。健文的父母看見了后，心里感到十分欣慰。
在學校考試，健文的成績優良，幾乎所有的科目都得到一百分！不只如此，健文時常代表學校參加各種比賽，獲得不少獎項，為我校增光了不少。大家都對健文刮目相看。
因為健文知錯能改，還時常幫助同學，大家都漸漸接受健文了。老師還幫助健文提名五年級最優秀學生獎呢！
在老師和同學們的投選之下，得獎者終于出爐啦！周會上，健文在眾人的掌聲當中，從校長手里接過五年級最優秀學生獎。
描寫學生的散文 例3
夢回校園，醒來心里酸酸的痛，再也回不去了我的十六歲。
九二年，上完最后一堂課，“同學們你們畢業了。”轟的一下，。歡呼著往教室外跑。“也許許多年以后，你們會后悔今天你們跑得太快！后悔沒和你一起學習了九年的'同學多待一會兒！也許你們許多人，這輩子再也見不到了。”這是班主任孔老師的最后一句話。現在我真的后悔了。走出那扇門，兩個不同的世界，門里的你可和這個同學打，那個同學吵，但他絕對不會記恨你。現在的門外誰又能像同學一樣待你？門里自己件件糗事，當時恨不得挖個地洞鉆進去。現在門外兒時的糗事都成了甜甜的回憶！
親愛的同學，你們是我成長的記憶，你們是我逝去的青春！每個獨特的你，組成我無法忘卻，永遠不可能重復的人生。無論我有錢沒錢，我已經定格在你們記憶中----我是你同學！我們也朝氣蓬勃過，我們終將安于平靜，靜靜的品味我們學生時代，給我的都是美好回憶！或青澀，或陽光。
泛黃的照片，抹不去的記憶！能和你們同學真好！
描寫學生的散文 例4
同學聚會，要把近半個世紀親情的純釀，倒進杯里碰一碰，品一品，敘一敘，續一續。
是心有靈犀？還是磁場感應？輕輕一聲建議便八方回應。或走路或騎車，或飛機或輪船，如箭在弦不得不發，身移影隨，一心向往，真是飛鴻歸鄉只嫌遲啊！
那是他？那是她？就是他！就是她！記憶與現實，青春與黃秋，瞬間在瞳孔里調整焦距，定格出一張一張不敢相信又不得不相信的真實面孔。
擁抱，握手，問候，都持重有節，只是沒了年輕人的那種興高采烈、調皮嬉鬧的激情和浪漫。
班長還是那個班長，他讓大家靜下來，說議程，點將發言，像在黑板前講臺上安排班里一項集體活動，大家都聽他的；班長也不是那個班長，他面對一片滄桑的面孔，一片滄桑的面孔看著他那一張滄桑的面孔，幾分熟悉模糊著幾分陌生。
曾經崛蓬的頭發、蝴蝶結的發辮、胭紅的面頰、烏黑的眉眼恍然幻化出一個一個帶長長尾巴的小精靈，在對視的目光里游過來跳過去，似云煙繚繞隔斷，有看不清廬山面目的味兒。
說成長與經歷、輝煌與挫折，道家庭與社會、責任與擔當，感世態炎涼無情，自然規律有常，悟生命時光短暫，精神靈魂不滅……話語沒有了幼稚和天真、單純和浮躁，盡是時光提煉的結晶，生命淘濯的美玉。
他彈一首振奮的《滿江紅》，她奏一曲委婉的《聲聲慢》；他插一片追憶的《西江月》，他續一闋傷感的《如夢令》，是傾是訴是問是答，無怨無愧無私無畏，是非成敗，幾度春秋？
聲聲曲曲里，分外是人生得意馬蹄疾的韻律，道路負重牛背著鞭的聲響，風雨渡舟浪濤的拍打，夕霞火楓歸鳥的晚唱，青春不再的落英，逝者如斯的流水。幾聲猶見花落紅，一曲聽罷頭飛雪。
為實現了幾十年的期盼干杯！梆嘚鐺哩咯啷兒，酒杯奏響的曲韻里，你敬我，我敬你，你祝我，我祝你，不缺不漏，不推不避，喝出個同學義氣，品出個緣分親味，幾十年不就這么一回，干！老臉紅了，緘口開了，話也稠了，心也樂了。酒香飄送熱鬧，喜慶籠罩聚會。
記住這個難忘的日子，記住每一個人的音容，大家緊緊地站靠偎坐在一起。一張合影留念，把濃濃融融的同學情，把喜喜滋滋的相逢畫，定格在相機燈光的一閃之間。
擺擺手，擺擺手，回回頭，回回頭，再見吧，親愛的同學，祝你一路順風，身體也要多保重，有望再相逢。
聚會人散曲未盡，悠揚盈耳隨心長，美妙曲子五線譜的彩帶，繚繞隔斷同齡人一個時代的空間里，我仿佛看到，那是一個工程師身后藍天白云間樓廈虹橋的壯麗，那是一個軍人身后戎馬生涯征途的風塵，那是一個藝術家身后舞臺上絕舞揮灑的影姿，那是一個園丁身后桃李芬芳林木競秀的畫面，那是一個農民身后糧山棉海金光銀閃的輝煌……
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