這樣的同學,讓我很反感散文
“XXX，問一下這道題怎么做？教我一下�！庇质峭瑢W來向我“請教”問題了。呵呵！只要是同學在遇到難題時向我“請教”，我都非常樂意，而且特別耐心細致地給他講解，直到他弄明白了為止。要是我也不確定的時候，我就會提出和他一起研究，然后互相做個參考，看誰的答案會更準確。
可是總有一些“另類”的同學，經常沒有經過我的允許，就擅自把我書包里的作業本拿去抄，他們還互相傳來傳去，經常把我的本子弄得皺巴巴的，讓我十分窩火。
我去上廁所了回來，我的同桌對我說：“陳XX把你的叢書拿去抄了�！�
我送作業本去老師辦公室了回來，我后面桌的同學對我說：“楊XX把你的卷子拿去找答案了。”
第一節課的鈴聲響了，我要從書包里拿出語文書�？墒俏以趺匆舱也恢�，老師馬上就要來了，早讀完我明明放在書包里的，現在竟然不翼而飛了，我急得像熱鍋上的螞蟻。問同桌：“有沒有看見我的語文書�！蓖烙檬种噶酥盖懊孀勒诼耦^苦干的黃XX同學，原來是他拿去抄預習了。
“真是氣人啊，他們怎么隨便拿我書包里的東西��？”我簡直要暴跳如雷了。
其實，如果他們想借我的作業參考一下，我一般都會很爽快的答應的�？擅看嗡麄兌际浅梦也辉诘�.時候，偷偷摸摸地把我的東西拿走。我去拿回來的時候，他們還嬉皮笑臉的沒有一聲謝謝。
有的時候我自己還沒有寫完，就有同學過來硬是把我作業本拖過去抄。我說：“我自己還沒有寫完呢。”他卻說：“我很快就好，只看一題�！苯Y果拿去看了好幾題。有時候我自己要寫，他們就急著要搶過去，我就不給他們，但又怕把我的本子被他們搶爛了，只好放手。碰到這樣難纏的同學，真是無語啊！
在一次又一次的無可奈何后，我突然靈機一動，想了個好注意：那天的數學課上，老師叫我們做課本上的練習，我前面桌的黃XX同學，又轉過頭來瞄我的答案了，我也不像往常那樣不給他抄，而是悄悄地把答案擦掉了寫上錯誤的答案。然后，把課本放到黃XX 面前，明目張膽給他說：“沒事啊，你抄吧，多抄一點沒關系。”黃XX 看了一會，回頭就唰唰唰地寫起來。我想：讓你抄錯了被老師罵，看你下次還抄不抄我的。
我覺得：他們沒有用心的學習，總是靠抄別人的，交給老師改，老師評了“優”�？墒强荚嚨臅r候能抄我的嗎？他們還不是考不了幾分。最主要的是應該自己刻苦專研，把方法掌握扎實，變成自己能靈活應用的知識，才是關鍵。
最后我想說：同學，請自重。這樣做，我很反感！
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