同學暴力對孩子心理造成的影響的散文隨筆
妮妮在青海渡過了第一個快樂的暑假，快樂時光去如飛，短暫的暑假轉瞬即逝，妮妮要上學了。
上學第一天，妮妮很不適應，看見同學陌生的面孔，仿佛自己被孤立起來一樣形單影只，下課后，很想找同學玩，但大家都有各自的朋友，她就像看不見的空氣一樣，存在，但沒有人理會。在陌生的環境，都是陌生的面孔，她不知道找誰玩。
過了幾天，班里幾個調皮的男生開始有事沒事拿妮妮尋開心，有時拉她的麻花辮子，有時模仿她說話，有時從后面戳她一下，有時候故意碰她一，起初妮妮選擇了沉默，因為他們也同樣欺負會其他女生。
又過了一段時間，一天，一個男同學下課后給她起綽號叫她大臉貓，妮妮反擊回去叫他李逵，因為他不僅學習差，長相又很粗魯，個子不高很壯實，妮妮暑假時看了爸爸借的《水滸傳》，對李逵印象很深，而那個男同學與李逵的形象很吻合。所以當他叫自己大臉貓時，妮妮脫口而出叫他李逵，這個假李逵比真李逵還霸道不講理，平時班里很多女孩子都被他欺負過，有的默默忍受，有的以開玩笑的形式反擊，遇到再厲害的就把他給整一頓，往往這個時候他會嬉皮笑臉喊求饒。
經常嘲笑妮妮濃重的鄉音的就是他，前幾次妮妮選擇了沉默，但他越來越變本加厲，有時候妮妮突然感覺教室很安靜，背后好像有一股風力，回頭一看，他的九陰白骨爪居然在自己背后上下揮舞著，同學們看到了哄堂大笑，妮妮就用眼睛做武器狠狠地瞪了他。
妮妮可不想淪為被他欺辱的對象，因為發現他最最喜歡欺負班里一個叫梅梅的女同學，每次都把她欺負的哇哇叫，有時候是真打，而可憐的梅梅不僅沒有得到大家的同情，反而成了很多調皮男同學的欺辱對象。
今天叫他李逵，他自然不樂意，居然操起掃把就打妮妮的后背，妮妮忍著疼痛，揮舞著自己的小拳頭向他打去，可他一溜煙跑掉了。
這件事最后驚動了老師，可老師也沒怎么著他，只是輕描淡寫的批評了他幾句，而他臉皮比城墻都厚，放學時居然嬉皮笑臉吹著口哨離開了。
慢慢的，妮妮產生了厭學心理，開始害怕到學校，害怕看到同學和老師，要知道以前的妮妮可是最喜歡到學校，最喜歡上學，在老家的她驕傲的像個小公主一樣，同村的孩子都圍繞她轉，而現在呢？這巨大的反差，讓妮妮的自尊心受到嚴重的傷害，感覺自己仿佛掉進了冰窟窿，而周圍是寒氣逼人的.冰塊，想努力爬上來，但沒有人施以援手搭救。
由于內心受到創傷，她學習的積極性也降低了，在課堂上越來越沉默寡言，而她們的班主任，也仿佛從來都沒注意到妮妮過，不知道班級里還有妮妮這個學生，雖然妮妮是她親自帶到班級的，但妮妮能感覺她的眼睛沒有溫度，是冷冷的，以后的妮妮在她的面前就是空氣，無論受了委屈，還是被男同學欺負，她從來沒有安慰過妮妮。
開學之初，妮妮很想結交好朋友，但一學期快過去了，經歷了男同學一次又一次的戲弄，她的心變的越來越脆弱，越來越敏感，無論男同學處于善意的玩笑，還是惡意的戲弄，妮妮都會反擊，即使她的反擊猶如以卵擊石，她也沒有妥協。
一幕又一幕不愉快的場景，最終令妮妮開始把自己的心封閉起來，并在心的周圍包裹上硬硬的尖刺，不敢也不想去融入同學。
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