不食無(wú)主之梨的歷史典故

時(shí)間：2023-12-16 16:15:23 詩(shī)琳素材

不食無(wú)主之梨的歷史典故

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都學(xué)過(guò)很多典故吧，從典故中我們可以學(xué)到豐富的歷史知識(shí)，懂得很多深刻的道理。還苦于找不到好的典故？以下是小編幫大家整理的不食無(wú)主之梨的歷史典故，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不食無(wú)主之梨的歷史典故

　　【出處】

　　《元史·許衡傳》。

　　【釋義】

　　不吃無(wú)人看管的梨。比喻一個(gè)人能排除外界的干擾和誘惑，恪守自己的行為和操守。

　　【歷史典故】

　　南宋末年有一個(gè)年輕人名叫許衡，因聰明勤奮而在當(dāng)?shù)仡H為知名。一次，許衡獨(dú)自趕路，當(dāng)時(shí)正是炎熱的夏天，烈日像火球一樣炙烤著大地。許衡由于長(zhǎng)時(shí)間趕路而汗流浹背，口干舌燥。走著走著，他遇到了幾個(gè)商販在一棵大樹(shù)下乘涼，那幫商販也都又熱又渴，但卻沒(méi)有水。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)人，他懷里捧著一堆梨子說(shuō)：“前面有梨樹(shù)，大家快去摘來(lái)解渴�！鄙特渹円宦�(tīng)，趕忙收拾東西去摘梨，許衡卻沒(méi)動(dòng)。

　　有個(gè)商販奇怪地問(wèn)：“你為什么不去摘梨呢？”

　　許衡問(wèn)道：“梨樹(shù)的主人在嗎？”

　　商販們都說(shuō)：“梨樹(shù)的主人不在，但天氣這么熱，摘幾個(gè)梨解渴也沒(méi)什么大不了的�！�

　　許衡認(rèn)真地說(shuō)：“梨樹(shù)現(xiàn)在雖然沒(méi)有主人看管，難道我們自己的心也沒(méi)有約束嗎？我心有約束，不是自己的東西，又沒(méi)經(jīng)主人允許，我是絕不會(huì)去偷的�！�

　　商販們不理會(huì)許衡，紛紛去摘梨。許衡見(jiàn)狀，只好無(wú)奈地獨(dú)自走了，他忍著炎熱和口渴繼續(xù)趕路。而那些吃到梨的商販們則紛紛譏笑他是個(gè)愚人，不懂得變通。

　　許衡恪守自己的原則，不管在什么環(huán)境下都能堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，終于成為宋末元初著名的學(xué)者。

　　【成長(zhǎng)心語(yǔ)】

　　人需要自律，需要有原則。一個(gè)沒(méi)有原則的人成不了大事。人只有時(shí)時(shí)檢討自己的行為，約束自己的欲望，才能在不斷完善自我的過(guò)程中獲得對(duì)自己有價(jià)值的東西，不斷提高。

　　【譯文】

　　許衡字仲平，是懷州河內(nèi)人，祖輩世代務(wù)農(nóng)為生。許衡年幼的時(shí)候就顯露出與眾不同的天賦，七歲進(jìn)入小學(xué)，老師教他認(rèn)字寫(xiě)字，他問(wèn)他的老師：“讀書(shū)的目的是什么？”老師說(shuō)：“為考試中舉。”許衡說(shuō)：“僅僅就為了這個(gè)嗎？”老師對(duì)他暗暗稱(chēng)奇。每次老師給他講解書(shū)籍，他總是問(wèn)老師其中的微言大義。時(shí)間長(zhǎng)了，老師對(duì)他的父母說(shuō)：“這個(gè)孩子很聰明，悟性又非常好，總有一天，他會(huì)超過(guò)一般人，我當(dāng)不了他的老師”。于是就辭職離開(kāi)了，父母盡力挽留他，也不能夠留住。像這樣總共換了三位老師，許衡漸漸地長(zhǎng)大，他熱愛(ài)讀書(shū)如饑如渴，然而身處混亂時(shí)代，而且貧窮，家中沒(méi)有書(shū)。曾經(jīng)跟隨一個(gè)算卦的人到他家去，見(jiàn)那人家有《書(shū)》（疏義，對(duì)經(jīng)的注釋?zhuān)谑蔷驼?qǐng)求住在他家里，用手抄好后才回家。后來(lái)逃到徂徠山，才得到易王輔嗣說(shuō)的《易經(jīng)》。當(dāng)時(shí)正在兵荒馬亂之中，許衡日夜思考背誦，身體力行去實(shí)踐，一言一行必要合乎禮儀，然后才行動(dòng)。曾經(jīng)在夏天經(jīng)過(guò)河陽(yáng)，許衡口渴極了，路邊有梨樹(shù)，大家爭(zhēng)著摘梨吃，許衡獨(dú)自端正地坐在樹(shù)下和平常一樣。有人問(wèn)他為什么不吃，他說(shuō)：“不是屬于我的東西卻去拿，這是不對(duì)的�！眲e人說(shuō)：“世道這么亂，這些梨早沒(méi)有主人了�！痹S衡說(shuō)：“梨沒(méi)有主人，難道我的心也沒(méi)有主人嗎？”

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