小學生稅收手抄報資料素材
導語：稅收是國家憑借政治權力，按照稅法規定的標準，無償地、強制地取得財政收入的一種特定的分配形式。稅收是國家財政收入的主要來源，我國是一個社會主義國家，我們的稅收是“取之于民，用之于民”。稅收是幸福生活的保證，是經濟繁榮的保證，也是共同富裕的保證。
小學生稅收手抄報資料素材：
美好生活來自稅收
記得讀一年級的時候，有一天國稅局的韋白叔叔來我家做客。我看到他穿著一身深藍色的制服，還戴著平頂帽子，看上去很威武。我好奇地問：“叔叔，您是警官?”韋叔叔說：“你猜錯了，我是稅官。”“稅官是干什么的?”“稅官就是收稅，增加財政收入，建設國家，你爸爸的工資，你吃的穿的用的，都是我們收稅得來的。”我聽了半信半疑。 去年暑假，爸爸帶我去旅游。在北京，我看到了寬闊的三環路;繁華的王府井大街;在上海，我登上了東方明珠電視塔，看到了高樓林立的浦東開發區，88層高的經貿大廈，還看到了雄偉的南浦大橋;在太原，我看到了寬闊筆直的馬路，五座平行的十二個車道的汾河大橋，非常壯觀。我問爸爸：“爸爸，哪來那么多的錢把城市建設得如此美麗?”爸爸說：“這是國家財政撥款來建設的。”我還是迷惑不解：“那么財政的錢是哪來的呢?”爸爸不厭其煩地解釋：“國家財政的資金大部分是納稅單位和個人的錢，是由稅務工作者一分一分地收上來的。我一時也說不清楚，以后你大了自然會明白的。”我聽了，懂似非懂地點點頭。
這學期，我們學校開展了“稅收知識”征文比賽活動，老師發給我們一本《圖說稅收》的書。這本書是以漫畫的形式生動形象地給我們介紹了稅收的基本知識。我一口氣讀了兩遍，對稅收知識有了深刻的認識。
稅收是國家憑借政治權力，按照稅法規定的標準，無償地、強制地取得財政收入的一種特定的分配形式。稅收是國家財政收入的主要來源，我國是一個社會主義國家，我們的稅收是“取之于民，用之于民”。稅收是幸福生活的保證，是經濟繁榮的保證，也是共同富裕的保證。
為什么說納稅人是光榮的?中華人民共和國的公民，生活在自己的國家里，個人的一切都與國家的命運息息相關，國家的利益與納稅人的利益密不可分。國家制定法律，公民按照國家法律規定，通過合法經營、誠實勞動富起來。致富不忘國家，按照稅法規定積極主動地繳納稅款，既是盡了公民的義務，也是公民熱愛祖國的體現。公民們通過經營既創造了自己的新生活，又通過繳納稅款建設了國家，為社會作出了貢獻。所以說納稅人是光榮的。
看看我們毛南山鄉：一排排高大的樓房，一條條寬闊筆直的公路和街道;再看看我們的學校：高大美觀的教學樓，寬敞明亮的教室，寬大平坦的操場……這些建設的資金是哪來的呢?還不是靠我們的稅收，靠我們的納稅單位和個人的辛勤勞動得來的嗎?
我們是祖國未來的建設者，也是祖國未來的納稅人。雖然現在不是納稅人，但我們要學好稅收知識，增強納稅意識，做好祖國的稅法宣傳員，為祖國建設貢獻我們的一份力量。記得讀一年級的時候，有一天國稅局的韋白叔叔來我家做客。我看到他穿著一身深藍色的制服，還戴著平頂帽子，看上去很威武。我好奇地問：“叔叔，您是警官?”韋叔叔說：“你猜錯了，我是稅官。”“稅官是干什么的?”“稅官就是收稅，增加財政收入，建設國家，你爸爸的工資，你吃的穿的用的，都是我們收稅得來的。”我聽了半信半疑。 去年暑假，爸爸帶我去旅游。在北京，我看到了寬闊的三環路;繁華的王府井大街;在上海，我登上了東方明珠電視塔，看到了高樓林立的浦東開發區，88層高的經貿大廈，還看到了雄偉的南浦大橋;在太原，我看到了寬闊筆直的馬路，五座平行的十二個車道的汾河大橋，非常壯觀。我問爸爸：“爸爸，哪來那么多的錢把城市建設得如此美麗?”爸爸說：“這是國家財政撥款來建設的。”我還是迷惑不解：“那么財政的錢是哪來的呢?”爸爸不厭其煩地解釋：“國家財政的資金大部分是納稅單位和個人的錢，是由稅務工作者一分一分地收上來的。我一時也說不清楚，以后你大了自然會明白的。”我聽了，懂似非懂地點點頭。
這學期，我們學校開展了“稅收知識”征文比賽活動，老師發給我們一本《圖說稅收》的書。這本書是以漫畫的形式生動形象地給我們介紹了稅收的基本知識。我一口氣讀了兩遍，對稅收知識有了深刻的認識。
稅收是國家憑借政治權力，按照稅法規定的標準，無償地、強制地取得財政收入的一種特定的分配形式。稅收是國家財政收入的主要來源，我國是一個社會主義國家，我們的稅收是“取之于民，用之于民”。稅收是幸福生活的保證，是經濟繁榮的保證，也是共同富裕的保證。
為什么說納稅人是光榮的?中華人民共和國的公民，生活在自己的國家里，個人的一切都與國家的命運息息相關，國家的利益與納稅人的利益密不可分。國家制定法律，公民按照國家法律規定，通過合法經營、誠實勞動富起來。致富不忘國家，按照稅法規定積極主動地繳納稅款，既是盡了公民的義務，也是公民熱愛祖國的體現。公民們通過經營既創造了自己的新生活，又通過繳納稅款建設了國家，為社會作出了貢獻。所以說納稅人是光榮的。
看看我們毛南山鄉：一排排高大的樓房，一條條寬闊筆直的公路和街道;再看看我們的學校：高大美觀的教學樓，寬敞明亮的教室，寬大平坦的操場……這些建設的資金是哪來的呢?還不是靠我們的稅收，靠我們的納稅單位和個人的辛勤勞動得來的嗎? 我們是祖國未來的建設者，也是祖國未來的納稅人。雖然現在不是納稅人，但我們要學好稅收知識，增強納稅意識，做好祖國的稅法宣傳員，為祖國建設貢獻我們的一份力量。
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