心理健康課的手抄報
一個人的健康不僅指身體健康,還包括心理健康。心理健康與否,能極大地影響個人的行為方式,影響到日常的學習、生活及工作。小編今天為大家帶來心理健康課的手抄報,一起來學習一下吧!
心理健康課的手抄報





兒童青少年心理特點
1.認知能力發展
高度發展的概括化觀察力;獲得成熟的記憶力;形成理論型的抽象思維能力。
2.個性的成熟
自我意識趨于成熟,出現叛逆心理;世界觀初步形成;興趣、性格趨于穩定,能力提高;道德意識和道德行為水平提高。
3.情緒、情感特征
情緒強烈,但容易激動失衡;情感內容越發豐富、深刻;對情感的自我調節和自我控制的能力提高。
4.意志特征
完成意志過程的自覺性和主動性增強;行動的果斷性增強;自制力增強;富于堅持精神。
5.言行特征
言語表達能力逐漸成熟;行為動機、表現為成年型,行為控制為童年型;性心理發展,性意識開始覺醒,更為關注自身外貌。
心理健康的概念
智力正常
智力正常是人正常生活最基本的心理條件,是心理健康的首要標準。世界衛生組織(WHO)提出的國際疾病分類體系,把智力發育不全或阻滯視為一種心理障礙和變態行為。
善于協調與控制情緒,心境良好
心理健康者能經常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情,善于從生活中尋求樂趣,對生活充滿希望。更重要的'是情緒穩定性好。
具有較強的意志品質
健康的意志有如下特點:目的明確合理,自覺性高;善于分析情況,意志果斷;意志堅韌,有毅力,心理承受能力強;自制力好,既有現實目標的堅定性,又能克制干擾目標實現的愿望、動機、情緒和行為,不放縱任性。
人際關系和諧
其表現:一是樂于與人交往,既有穩定而廣泛的人際關系,又有知己的朋友;二是在交往中保持獨立而完整的人格,有自知之明,不卑不亢;三是能客觀評價別人,以人之長補己之短,寬以待人,友好相處,樂于助人;四是交往中積極態度多于消極態度。
能動的適應和改造環境,保持人格的完整和健康
心理健康的最終目標是保持人格的完整性,培養健全人格。人格完整健康的主要標志是:
①人格的各個結構要素都不存在明顯缺陷與偏差;
、诰哂星逍训淖晕乙庾R,不產生自我同一性混亂;
③以積極進取的人生觀作為人格的核心,并以此有效的支配自己的行為;
、苡邢鄬ν暾y一的心理特征。
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