五年級語文寓言同步練習題及答案

時間：2021-04-13 17:53:57 五年級

五年級語文寓言二則同步練習題及答案

　　1、《鄭人買履》選自《___________》，該書的作者______是______末期_____家，______家的主要代表人物;《刻舟求劍》選自《___________》，該書主編者______是______末期秦的丞相。(8分)

五年級語文寓言二則同步練習題及答案

　　2、解釋句中加點字：(14分)

　　鄭人有欲買履者( )先自度其足()

　　至之市，而忘操之()已得履()

　　乃曰：“吾忘持度。”()反歸取之()

　　及反，市罷，遂不得履()楚人有涉江者()

　　其劍自舟中墜于水()遽契其舟()()

　　是吾劍之所從墜()舟已行矣，而劍不行()()

　　3、解釋句中加點的虛詞：(8分)

　　之至之市()至之市，而忘操之( )

　　而置之其坐()反歸取之()

　　是吾劍之所從墜()

　　而而置之其坐()

　　至之市，而忘操之( )

　　舟已行矣，而劍不行()

　　4、找出通假字，并加以解釋：(6分)

　　①置之其坐：______通___________________________

　　②反歸取之：______通___________________________

　　5、翻譯句子：(8分)

　　①曰：“寧信度，無自信也。”

　　___________________________________

　　②人曰：“何不試之以足?”

　　_______________________________________

　　③舟止，從其所契者入水求之。

　　_______________________________________

　　④求劍若此，不亦惑乎!

　　_______________________________________

　　6、這兩則古代寓言告訴了我們什么道理?(6分)

　　①《鄭人買履》：________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________

　　②《刻舟求劍》：_______________________________________________________________

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　　B綜合提升卷

　　時間(45分鐘)分值(50分)

　　文言文比較閱讀一：

　　(一)自相矛盾

　　楚人有鬻①盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷②也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。《韓非子》

　　[注釋]①鬻(yù)：賣;②陷：穿透

　　(二)鄭人買履

　　鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷。遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無不自信也。”《韓非子》

　　1、解釋加點的字：(10分)

　　譽之曰()吾矛之利()

　　物莫能陷也()于物無不陷也()

　　或曰()以子之矛陷子之盾()

　　而置之其坐()而忘操之()

　　寧信度()遂不得履()

　　2、下列句子中的“之”的.用法與例句相同的一項是：(4分)………………()

　　例句：反歸取之。

　　A、吾盾之堅，物莫能陷也B、以子之矛陷子之盾，何如

　　C、至之市D、而忘操之

　　3、解釋下列句中的“其”字：(4分)

　　又譽其矛曰()其人弗能應也()

　　先自度其足()而置之其坐()

　　4、翻譯句子：(4分)

　　①不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

　　_____________________________________________________________________

　　②及反，市罷。

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　　5、“楚人”聽了別人的質問為什么“弗能應也”?(3分)

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　　文言文閱讀比較二：

　　(一)自護其短

　　北人①生而不識菱者，仕②于南方。席上啖菱③，并殼入口。或曰：“啖菱須去殼。”其人自護其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”《雪濤小說》

　　[注釋]①北人：北方人;②仕：做官;③菱：即“菱角”，水生植物，可食。

　　(二)刻舟求劍

　　楚有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?《呂氏春秋》

　　6、解釋加點字：(9分)

　　席上啖菱()()并殼入口()

　　啖菱須去殼()欲以清熱也()

　　何地不有()其劍自舟中墜于水()

　　從其所契者入水求之()舟已行矣()

　　7、解釋句中的“于”字：(4分)

　　仕于南方()其劍自舟中墜于水()

　　8、選出句中加點的“其”字用法不同的一項：(4分)……………………()

　　A、其人自護其短B、其劍自舟中墜于水

　　C、遽契其舟D、其人自護其短

　　9、翻譯句子：(4分)

　　①北土亦有此物否?

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　　②舟已行矣，而劍不行。

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　　10、我們可以從《自護其短》中獲得什么啟示?(4分)

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　　C新穎考題集萃卷

　　時間(45分鐘)分值(50分)

　　(一)守株待兔

　　宋人有耕者，田中有株①，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒②而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。《韓非子》

　　[注釋]①株：砍掉樹干剩下來的樹根，即“樹墩子”。

　　②耒：即“耒耜(sì)”，古代耕地用的農具。耜用來翻土，耒是耜的把。

　　1、指出下列加點詞語的古義和今義：(8分)

　　①兔走觸株古義：()今義：()

　　②因釋其耒而守株古義：()今義：()

　　③而身為宋國笑古義：()今義：()

　　④身為宋國笑古義：()今義：()

　　2、解釋句中“而”字的意思：(6分)

　　A、折頸而死()B、因釋其耒而守株()C、而身為宋國笑()

　　3、為什么宋人不會再得到兔子?(2分)

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　　(二)千金買骨

　　古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：“請求之。”君遣之，三月得千里馬。馬已死，買其骨五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金!”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是，不能期②年，千里馬至者三。

　　[注釋]①涓人：指在君主左右擔任灑掃的人，也指親近的侍臣。②期(jī)：一周年

　　4、選加點詞的意思正確的一項：(8分)

　　①君遣之：A、打發B、派遣C、使D、送()

　　②反以報君：A、返回B、反而C、回家D、謀反()

　　③安事死馬而捐五百金：A、何必B、安全C、怎么D、安足()

　　④天下必以王為能市馬：A、市場B、鬧市C、買D、賣()

　　5、辨析下列各組中加點詞的意思：(8分)

　　A、古之君人有以千金求千里馬者()

　　天下必以王為能市馬()

　　B、馬今至矣()

　　千里馬至者三()

　　6、這位侍臣“五百金”買下死馬的骨頭，其目的是什么?(2分)

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　　(三)馬價十倍

　　人有賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之賈②。”

　　伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦馬價十倍。

　　[注釋]①比：連續，接連②賈：同“價”。

　　7、辨析各句中加點的“之”字的意思：(8分)

　　A、人莫知之()

　　B、臣有駿馬欲賣之()

　　C、愿子還而視之()

　　D、臣請獻一朝之賈()

　　8、指出下列句中的人稱代詞并解釋：(4分)

　　A、臣有駿馬欲賣之()：__________________

　　B、愿子還而視之()：__________________

　　9、文中“馬價十倍”的原因是什么?這說明了什么?(2分)

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　　10、故事中的“伯樂效應”使你聯想到了什么生活現象?你是怎樣看待今天的這種社會現象的?(2分)

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