五年級下冊語文第五單元的測試題和答案
一、看拼音寫詞語。
二、用橫線畫出不正確的讀音。
三、把詞語填完整。
()頭()氣()有()竹目()口()
()兵()將丟()()甲()亡()寒
()處()生驚心()()()不容()
四、畫去括號中不正確的答案。
“赤壁之戰”發生在(戰國時期東漢末年)，是我國歷史上一個以少勝多的典型戰例。其中“少”的一方指的是(周瑜曹操孫臏)一方。
五、在()里加上恰當的關聯詞語。
1.()你平日注意觀察事物，積累材料，作文時()會有內容可寫。
2.這個房間()寬敞，()布置得很美觀。
3.蜜蜂()認識陸地上的路線，()不能認識水路上的路線。
4.老師()白天給我們上課，()深夜給我們批改作業。
六、加標點。
1.張醫生說我是來工作的不是來休息的我要立刻做手術
2.我是來工作的不是來休息的我要立刻做手術張醫生說
3.我是來工作的不是來休息的張醫生說我要立刻做手術
七、閱讀短文，回答問題。
古時候，有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。
木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。
當鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。
看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說;“雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。”其余的.人也指指點點附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人!瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢!”
聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志地雕刻著。
圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。
沒過幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。
只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。
木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。
這時圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技術非凡。
那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時候你們是怎樣議論啊!”一句話說得人們都羞愧得低下了頭。
1.給畫線的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打“√”。
①圍觀者夸獎木匠技藝非凡。
A.十分，極。()
B.超過一般。()
C.比較好。()
②圍觀的人覺得沒多大意思。
A.思想內容。()
B.意見。()
C.情趣;趣味。()
D.心意。()
2.結合句子寫出下列詞語的反義詞。
津津有味()降落()稱贊()
3.結合句子寫出下列詞語的近義詞。
專心致志()五彩繽紛()羞愧()
4.短文7-12自然段合起來講的是什么意思?
5.給短文加個題目。
6.閱讀本文后，你得到什么啟示?
參考答案：
一、疑惑、譏諷、輕蔑、率領、眺望、硫磺、計策、順序
二、
三、垂喪、胸成、瞪呆、調(精)遣(強)、盔棄、唇齒、絕逢、動魄、刻緩(罪誅)
四、劃去：戰國時期、曹操、孫臏
五、1.只要……就……2.既……又……3.雖然……但是……4.不僅……還……
六、1.：“，。!”2.“，。!”。3.“，。”，“!”
七、1.①B②C;2.索然寡味、起飛、挖苦;3.聚精會神、五顏六色、慚愧;4.講人們對木匠前后評價的不同及羞愧心理。5.雕鳳凰;6.(略)
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