人教版小學五年級語文上冊第二單元提升測試題
語文是最重要的交際和學習工具，如果語文學不好，其他學科也會大受影響；同時，語文又是提分最慢的一科。不妨看看人教版小學五年級語文上冊第二單元提升測試題，以下僅供參考！
一、下列聲母完全相同的一組是（ ）。
A.梳 衰 誦 颼
B.圇 縷 侶 瀝
C.囫 扉 魂 杭
D.綴 皺 帳 增
二、讀拼音，寫詞語。
yú shù
zhànɡ peng
wū yè
sī chóu
yōu chóu
línɡ hún
lǎo
hé pàn
shū lǐ
三、讀句子，給加點的字注音。
1.我們班的劉娜（ ）同學多才多藝，“六一”聯歡會上，她那婀娜（ ）的舞姿獲得了師生們的好評。
2.一封家書意萬重（ ），思鄉之心千斤重（ ）。
四、補全詞語，并選詞填空。
（ ）欺（ ）壓
（ ）（ ）相助
能（ ）善（ ）
淚眼（ ）（ ）
1.為了防御外來的侵害，鄰近的村落協同看守瞭望，遇警互相幫助。 （ ）
2.形容字寫得好，畫也畫得棒。 （ ）
五、把句子補充完整。
1.日出而作，________。
2.________________，人在天涯鬢已斑。
3.落葉他鄉樹，________。
4.________________，行人臨發又開封。
5.春風又綠江南岸，________________。
6.悠悠天宇曠，________。
7.________________，游子久不至。
8.明月有情應識我，________________。
六、根據課文內容判斷正誤。
1.“小橋流水人家”這幾個字出自元代詞人馬致遠的《天凈沙秋思》。 （ ）
2.王安石的鄉愁是融于滿目的春色之中的；張籍的鄉愁是由北方的風雪勾起的；納蘭性德的'鄉愁是由秋風引起的。 （ ）
3.“我愛我的老家，那是我出生的地方。”這句話是間接地表達感情的。 （ ）
4.梅花的精神表現在它總在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。 （ ）
5.母親認為杭州的桂花沒有家鄉院子里的桂花香，是因為家鄉環境好，沒有污染。（ ）
七、課外閱讀。
鄉 愁
余光中
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭 后來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
1.這首詩是按________順序記敘的。從哪些地方可以看出來？用“________”畫出相關詞語。
2.這首詩把________與________緊緊聯結在一起，詩人巧妙地把鄉愁比作________、________、________、________，表達了詩人________________的思想感情。（7分）
3.你是如何理解“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”這四個詞語的？選擇其中一個寫出你的理解。
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八、妙筆生花。
“露從今夜白，月是故鄉明。”在每個人心中，家鄉都是溫馨的地方。此時，想必你也按捺不住自己的感情了，那就拿起筆，介紹你的家鄉吧！350字左右。
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