2017秋季學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試題
語(yǔ)文是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯、編等語(yǔ)言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱(chēng)。以下是小編整理的2017秋季學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試題，歡迎參考閱讀!
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、我會(huì)寫(xiě)得很規(guī)范（10分）
lán qiè jiàn diàn shū
貪 讀 借 污 理
qī líng kuìzèng zhòu
紋
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（10分）
酵母(jiào xiào)頗(pōpē)負(fù)盛名漂泊(pō bó)稀罕(hān han)婀娜(nà nuó)
水滸傳(zhuàn chuàn)伴侶(lǚlǔ)懼(jǜjù)怕支撐(chēn chēng)過(guò)癮(yǐng yǐn)
3、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長(zhǎng)日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
4、把句子補(bǔ)充完整。（12分）
⑴、 ，寒燈獨(dú)夜人。
⑵、風(fēng)一更，雪一更， 。
⑶、書(shū)猶藥也， 。
⑷、江南幾度梅花發(fā)， 。
⑸、課外你一定讀過(guò)不少思鄉(xiāng)的詩(shī)，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。（最少2句）
答：
答：
⑹、句子練練坊
①我的眼睛急切地尋找那本我讀過(guò)的書(shū)。（縮句）
答：
②對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。（改為反問(wèn)句）
答;
③修改病段（用修改符號(hào)）
五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，
卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮
帶，皮帶上別了一支“手 槍”真是極神氣了。
5、在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是 ，(1分)因?yàn)椋?分）
你能說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)方法嗎？ （2分）.
二、閱讀（27分）
（一）（10分）
是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！/
1、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。（4分）
（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！（ ）
（2）他們就像這梅花一樣。 （ ）
2、梅花與 、 被稱(chēng)為“歲寒三友”。你能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎？ 。（3分）
3、“他們就像這梅花一樣”中的.“他們”是指 ，你能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的人嗎？答： （2分）。
4、按分好的層次寫(xiě)出層意。（3分）
第一層：___________________________________________________。
第二層：___________________________________________________。
第三層：___________________________________________________。
（二）不動(dòng)筆墨不讀書(shū)（19分）
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容（簡(jiǎn)單，明了），詞匯（豐富，平淡），她心里非常（難受，后悔）。
她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。 是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)， 是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的， 拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”
從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。
1、讀短文，選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。（5分）
2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。（3分）
“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”： ； “光讀光想還不夠”的“光”：；“詞匯貧乏”的“貧”： 。
4、用“ ”線(xiàn)劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。（2分）
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?huà)，我們可以知道，要寫(xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：這兩個(gè)條件是（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動(dòng)筆墨”。 （3分）
6、請(qǐng)結(jié)合你的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑?huà)的理解：（5分）
三、習(xí)作。（30分）
題目：我有一個(gè) 的家
家，就是天黑了有父母在燈下等你，并不浪漫卻很溫馨；家，就是冷了有衣服放在床頭，不華貴卻很溫暖；家，就是……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一件發(fā)生在家里的表現(xiàn)家庭生活的事情。（不少于400字）
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