四年級上學期語文期末訓練題
第一題(2分)
要求：①藍黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡端正。④大小適當。
第二題 (18分)
一、看拼音，規范地書寫漢字。(8分)
càn làn nínɡ jié fènɡ xì jūn yún
bǎo lěi xìnɡ ɡé zhì huì miáo huì
二、比一比，組詞。(3分)
貫( ) 豪( ) 震( )
慣( ) 毫 ( ) 振( )
三、寫出與下列詞語的意思相近的詞語。(4分)
兇猛——( ) 逐漸——( ) 牢固——( ) 空隙——( )
四、查字典填空。(3分)
“捷”字用部首查字法應查 部，再查 畫，去掉部首的第四畫是 ;用音序查字法應查音序 ，再查音節 。在字典里它有三種解釋：①戰勝;②近便;方便;③快;迅速。“捷足先登”的“捷”應取第 種解釋。
第三題(21分)
一、把下面詞語補充完整，再根據要求完成練習。(6分)
( )平浪靜 ( )遇而安 ( )樹成蔭 ( )如其來
金碧( )煌 ( )肉同胞 ( )喜若狂 ( )根到底
請從上面詞語中任選一個寫景的詞語寫一句話：
二、選擇合適的詞語填空。(4分)
嚴肅 嚴峻 嚴格
1、警察叔叔的表情很( )。
2、大家要經受住這( )的考驗。
或者……或者…… 既……又…… 如果……就……
1、假期沒人照顧我，爸爸說：“你( )和媽媽去三亞，( )回鄉下的奶奶家”。
2、星期天，我( )要彈琴，( )要畫畫。
三、把正確答案的序號填在括號里。(3分)
1、《送元二使安西》中“使”的意思是：( )
A.讓;令 B.出使 C.用;使用
2、和“枝折花落。”中“折”的讀音相同的是：( )
A.轉折 B. 折紙 C、折本
3、“緊走搭石慢過橋”是家鄉的一句( )。
A. 俗語 B.歇后語 C.諺語
四、照樣子或按要求寫句子。(6分)
例1、小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
木匣里盛著東西。
氣魄雄偉的長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。。
例2、我和爸爸搖下了許多花。 喇叭聲驚飛了樹上的鳥兒。
許多花被我和爸爸搖下來了。
3、請你用一句話贊美偉大的長城。
五、讀一讀，按要求補上標點符號。(2分)
某人外出做生意，給父母寫來一封沒有標點的`信：
“兒 的 生 活 好 痛 苦 也 沒 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多 錢 ”
父母接到信后，用了不同的停頓來讀，結果母親讀后哭了，父親讀后笑了。請你按照父親的讀法給這段話添加上標點符號。
第四題(29分)
一、根據課文內容或要求填空。(12分)
1、當我們遇到困難甚至感覺走投無路的時候，常用陸游的“
， 。”這兩句詩來鼓勵自己。
2、“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地劃過，幾乎不留一點痕跡。”這句話使用了 的修辭手法，把 比做了 、 ，突出了昆明湖 的特點。
3、魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么讀書?”少年周恩來的回答是：“ ”周恩來這句話的意思是
4、綠水本無憂 因風皺面
5、“多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成前不見頭、后不見尾的萬里長城。”從帶點的詞語中我體會到 。
二、閱讀短文，完成練習。(7分+10分)
(一)《貓》片段
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛!
1、聯系上下文理解詞語。(2分)
生氣勃勃
2、用“～～～～”畫出文中的一個擬人句，再寫一個這樣的句子。(3分)
3、從這個自然段中可以體會到作者對小貓的 之情。(2分)
(二)
和煦的暖風把我們送到美麗的南翔古猗園。
一進古猗園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺樓閣，一對栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術品!老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕的是明清時代的古猗園全景。
轉過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿，那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊，蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗啊!
走過九曲橋，登上竹枝山，只見竹枝山上青松翠柏、鮮花盛開、美不勝收。登上山頂，我們便看到一個很有特色的亭子，亭前屋檐下，有一塊黑色匾額，上面是三個蒼勁有力的燙金大字“缺角亭”。這個亭子是四方的，亭頂、三個檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。
老師告訴我們：“1931年,‘九一八’事件發生后，日本侵略者占領了東北三省，南翔人民就在這兒建立了一個亭子，特意缺了東北角，以示傷痛。其他幾個角上的大拳頭是表示中國人民的憤怒和反抗精神。”聽完了介紹，我們不知不覺地緊握拳頭，心中燃起了怒火。
從缺角亭下山，繞了一個大圈子，我們又回到了照壁前。
啊!古猗園不愧為江南園林的明珠!
1、給加點字選擇正確的解釋(填序號)并按要求組詞。(3分)
⑴尖端( ) ①不歪斜 ②東西的一頭 ③事情的開頭
⑵任選“端”的另外一種解釋組一個詞：
2、作者的游覽順序是：照壁→( )→( )→( )→照壁(3分)
3、文章是圍繞哪句話寫的?用“～～～～”畫出來。(1分)
4、仔細閱讀第4、5自然段，用簡潔的語言描述。(3分)
①作者看到：
②作者聽到：
③作者的心情：
第五題(30分)
習作：快樂對于每一個人都有不同的含義。醫生認為救死扶傷就是快樂;老師認為學生有進步就是快樂;父母認為孩子健康成長就是快樂。作為學生的我們也常在讀了一本好書、看了一部好動畫片、和小朋友參加了一個有趣的活動之后感到快樂。那么，你的快樂是什么呢?請以《我的快樂》為題寫一篇習作。注意寫出你快樂的原因并把事情經過寫清楚，注意書寫工整，不寫錯別字。溫馨提示：作文中不要出現校名和你自己的名字哦!
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