小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元語文試卷（精選5篇）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都離不開試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元語文試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元語文試卷 篇1
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語來！
báo wù ɡuī lǜ fènɡ xì huī fù lónɡ zhào
二、我能把下面的生字和相應(yīng)的拼音連起來。
mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào
槳 穆 卉 暇 屹 鼎 脈 惚 廟 檀
三、我會(huì)把下面的詞語補(bǔ)充完整，還能把字寫漂亮！
____崩____裂 ____容____疑 ____秘____測(cè) 神來________
涓涓________________蒼蒼 ____姿____態(tài) ________飛瀑
四、我知道要把這些字先換個(gè)部首，組成新字，再組詞，千萬別弄錯(cuò)喲。
沸____（ ） 桿____（ ） 梢____（ ）欄____（ ）滔____（ ） 津____（ ） 蓬____（ ）你____（ ）
五、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧！
霧鎖（ ）山鎖（ ），天連（ ）水連（ ）。
（ ）本無憂，因（ ）皺面。（ ）原不老，為（ ）白頭。
我還能寫多兩句：_______________________，_______________________。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、 我認(rèn)真閱讀《觀潮》選段，我會(huì)按文后要求答題。（15分）
午后一點(diǎn)左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是( )，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲( )，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )。
那條白線很快地向我們( )，逐漸( )，( ),橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬( )，浩浩蕩蕩地( )；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
1、按課文內(nèi)容填空。
2、以上兩段文字，是作者通過由____而____地觀察，描寫的是（潮來之前 潮來之時(shí) 潮頭過后）的景象。（請(qǐng)用√劃出來）
3、快從文中找出下列詞語的近義詞，你一定行！
漸漸（ ） 抖動(dòng)（ ） 好像（ ） 飛跑（ ）
4、文中畫——的句子是一個(gè)打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮______。（只填序號(hào)）
①所看到的景象。②所聽到的聲音。
③所看到的景象和所聽到的聲音。
5、讀了以上文段，我想說說讀后的感受：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）
昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。
我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲；藍(lán)藍(lán)的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。
在海灘上 我們卷起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光
“快，過來，這個(gè)貝殼多好看！”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個(gè)好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開海灘時(shí)，我不時(shí)回頭，啊！我愛美麗的貝殼，我愛金色的.沙灘，我愛祖國(guó)藍(lán)藍(lán)的大海！
1、我能在（ ）中加上合適的題目。
2、請(qǐng)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.5
3、我能用——畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用 畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。
4、從畫 的句子中，我感受到“我”________________________________,
我是從這些字眼（詞語）體會(huì)到的：。2+1.5
5、學(xué)習(xí)了這篇短文,我積累了這些四字詞:________________________________
____________________________________(每寫一個(gè)得0.5分)我還能用當(dāng)中的一個(gè)造句:____________________________________________________。
6、我能邊讀第二段邊想象，把畫面畫下來。
第三部分：習(xí)作（35分）
一、題目：______的_______________
要求：在這個(gè)單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點(diǎn)描繪出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。
要求：書寫工整，把最吸引你的景點(diǎn)寫具體。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元語文試卷 篇2
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）
一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語。（8分）
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
（ ） （ ） （ ） （ ）
fèng xì màn tiān ju?n dì
（ ） （ ）
二、我能用“——”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
枝干（gān gàn）的數(shù)（shù shǔ）目不可計(jì)數(shù)（shù shǔ）。
三、我知道要先比一比，再組詞。（4分）
株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）
珠（ ） 縫（ ） 潮（ ） 拂（ ）
四、我積累了很多好詞語，我一定能填對(duì)。（4分）
風(fēng)平（ ）靜 若（ ）若現(xiàn) 不容（ ）疑 神秘莫（ ）
水天相（ ） 千（ ）百態(tài) 人跡罕（ ） 涓涓（ ）流
五、我明白了，是要在括號(hào)里填上合適的詞語。（2分）
（ ）地叫著 緩緩地 （ ）
（ ）的響聲 金燦燦的（ ）
六、我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）
繼續(xù) 陸續(xù)
1、我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。
2、我們（ ）跳上一只船。
平靜 靜寂
1、起初，周圍是（ ）的。
2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（ ）。
七、我會(huì)照樣子連一連。（6分）
丁丁冬冬泉 天連水尾水連天
青山原不老 報(bào)得三春暉
野火燒不盡 清泉石上流
霧鎖山頭山鎖霧 春風(fēng)吹又生
誰言心寸草 高高下下樹
明月松間照 為雪白頭
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。（14分）
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！
1、“榕”用音序查字法應(yīng)查（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ）。（2分）
2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）
靠近——（ ） 面貌——（ ） 振動(dòng)——（ ）
3、我從（ ）這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會(huì)用直線畫出有關(guān)的句子。（2分）
4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是
（2分）
5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。（1分）
6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。朗讀時(shí)應(yīng)讀出（ ）的語氣。（2分）
7、我也要用一句話來贊美榕樹。（2分）
二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。（16分）
弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會(huì)得到幸福。
弟弟看了，對(duì)哥哥說：“咱們?nèi)ピ囋嚢桑苍S會(huì)得到幸福。”
哥哥卻不想去。他認(rèn)為這石頭上的.字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊；到了河邊也許游不過河；游過了河也許搶不到兩只小熊；萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使搶到到了小熊也許找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。
弟弟認(rèn)為不如去試試，不費(fèi)點(diǎn)力氣干點(diǎn)事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。
弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸福——他做了五年皇帝不過在第六年，另一個(gè)比他更強(qiáng)大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺(tái)。于是弟弟又回來了，來找哥哥。
哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。
哥哥說：“結(jié)果還是我對(duì)，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當(dāng)過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸。”
弟弟說：“我并不因?yàn)榘凑帐^上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有。”
1、給下面的字選擇正確的讀音。（畫橫線）（3分）
倆（lng li ） 費(fèi)（fèì huì ） 率（shuài shài）
2、請(qǐng)你給故事加上題目。（2分）
3、理解字的意思。（1分）
“不闊也不窮”闊：
3、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的？請(qǐng)用橫線畫出。（2分）
4、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的？請(qǐng)用波紋線畫出。（2分）
5、你喜歡哥哥還是弟弟？為什么？（3分）
6文中哪句話對(duì)你最有啟發(fā)？請(qǐng)端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么？（3分）
三、習(xí)作（30分）
愉快的暑假結(jié)束了，在假期里你或許游覽過風(fēng)景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過一些有意義的活動(dòng)……你愿意和大家一起分享你的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)選擇其中的一件事，將內(nèi)容寫具體些，題目自擬，不少于300字，期待著你的杰作！
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元語文試卷 篇3
一、拼音寫字我最棒。(6分)
pāndēnɡ wānyán kuòsàn
túnbù kònɡxì dònɡtínɡ
二、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
擦傷(chā cā) 仰臥(yǎng rǎng)
波瀾(lán luán)柔嫩(nèn lèn)
三、給加點(diǎn)的多音字注音。(3分)
公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個(gè)年輕人，此時(shí)也屏________息凝神，車?yán)镱D時(shí)安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。
四、加偏旁組字再組詞。(7分)
(暇)←→( ) ( )←→( )
(閑暇) ( ) ( ) ( )
( )←音→( ) ( )←肖→( )
( ) ( ) ( ) ( )
五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的團(tuán)或堆。③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的`東西。
1.孩子們簇?fù)碇鴺逢?duì)老師走進(jìn)少年宮。( )
2.炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。( )
3.一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。(2分)
1.我想起剛才做的夢(mèng)，心頭依然突突地跳。( )
2.他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)。( )
七、補(bǔ)充詞語。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄偉連( )不( )
奇( )羅( )色彩( )( )
( )( )似( )( )( )萬千
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元語文試卷 篇4
一、拼音填漢字。（12分）
lǒng zhào fèi téng huī fù càn làn màn tiān juǎn dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。（8分）
規(guī)律（lù lǜ） 應(yīng)接不暇（yīng yìng） 不可計(jì)數(shù)（shǔ shù）
秘魯（bì mì） 齊頭并進(jìn)（bìn bìng） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）
看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊（mú mó）了。
接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（mú mó）一樣。
三、形近字組詞。（16分）
縫（ ） 芒（ ） 漿（ ） 哨（ ）
逢（ ） 茫（ ） 槳（ ） 梢（ ）
四、補(bǔ)充詞語（18分）
神秘（ ）（ ） 人聲（ ）（ ） （ ）（ ）相接
千（ ）百（ ） 人跡（ ）（ ） （ ）（ ）之筆
若（ ）若（ ） 不容（ ）（ ） （ ）首東（ ）
五、照樣子寫詞語。（6分）
欣欣向榮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
郁郁蒼蒼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、課文中描寫潮來時(shí)的場(chǎng)面真壯觀，我能來填空。（10分）
那條白線很快地向我們移來，逐漸（ ），（ ），（ ）。再近些，只見（ ），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
七、將下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（18分）
1、_____________________天連水尾水連天
2、山山水水__________________________________________時(shí)時(shí)好好奇奇。
3、_____________________曲曲環(huán)環(huán)路。
丁丁冬冬泉_____________________
4、綠水本無憂_____________________
_____________________為雪白頭
八、閱讀。（12分）
夏夜
夜，來臨了。這是一個(gè)非常美麗的海濱的夏夜。
夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片桔紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，所以比天空的景色更壯觀。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映在浪峰上的霞光，又紅又亮。剛剛消逝，后面的一排，則又閃爍著，滾動(dòng)著涌了過來。
隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。深紅的顏色變成了淺紅，最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了啟明星。它又大又亮，活像一盞掛在高空的.明燈。
夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來。尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)著的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。
踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？
1、全文是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)把這句話寫在下面的橫線上。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、寫出下列各詞的近義詞。（2分）
逐漸（ ） 美麗（ ）
3、用“＿＿＿＿”劃出文中的一個(gè)比喻句。（2分）
這個(gè)比喻句是把＿＿＿＿＿＿＿＿比作了＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
4、用“﹏﹏﹏﹏”線畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。（4分）
改為陳述句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元語文試卷 篇5
第一部分
一、讀拼音，寫詞語。(8分)
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì hén jì suí yù ér ān
( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(4分)
毫( ) 臘( ) 渾( ) 沸( )
豪( ) 蠟( ) 輝( ) 佛( )
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)
1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎ zhǎo)子。
2、在朝(cháo zhāo)著陽(yáng)光的堤(dī tí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。
3、莖上長(zhǎng)葉柄(bǐng bǐn)的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。
四、將下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)
引人( )意 ( )有成( ) ( )遇而安 浩如( )海 ( )( )飛瀑
不可( )議 精神大( ) ( )費(fèi)心機(jī) 坐( )不安 山( )地( )
五、選詞填空。(6分)
突然 果然 居然 仍然
1、鳥的天堂里( )有許多鳥。
2、他來得很( )。
3、陳老師生病了，( )堅(jiān)持給我們上課。
雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的內(nèi)部( )沒有什么布置，( )墻壁很光滑。
2、蟋蟀鉆在土底下干活，( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。
3、( )你想取得好成績(jī)，( )得刻苦學(xué)習(xí)。
六、智慧背囊(看看你的記憶力吧!(8分)
1、霧鎖山頭山鎖霧
2、綠水本無憂_________為雪白頭
3、四月____靠短墻
4、十月_____正上妝。
5、《題西林壁》的作者是( )代詩(shī)人( )詩(shī)中的________________________告訴我們看問題要從多個(gè)角度去看。
6、寫一幅疊字聯(lián)________________________________________。
七、精彩回放(讓美好的記憶再現(xiàn)，相信你能倒背如流!)(4分)
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵 的水墻。浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。這段話選自課文《 》。
八、默寫古詩(shī)《游山西村》。(6分)
作者
詩(shī)中____________________________________告訴我們?cè)诮^境中不能灰心，要勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么前方必將充滿光明與希望。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一) 認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。(16分)
爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是( )的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成( )的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么( )，看著非常( )。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么( )，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒( )。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的'觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。
1、按課文內(nèi)容填空。(3分)
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查( )。用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫(3分)
3、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把 比作。(3分)
4、第三自然段作者簡(jiǎn)要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動(dòng)作詞。(3分)
5、爬山虎長(zhǎng)大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是 ,二是葉子的方向是 ，三是葉子在墻上鋪得 ，既沒有 ，也沒有。(3分)
6、你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫爬山虎的嗎?(1分)
(二)閱讀下面短文，回答問題。(14分)
駱駝蓬
駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。
啊，你看上去是那么不起眼!沒有挺拔 的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)( qiáng jiàng)地生長(zhǎng)著，把根須深深地扎( zhā zā )進(jìn)沙礫之中，攝取 一星半點(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng)，日積月累( lěi lèi )，把它儲(chǔ)進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福。
可不是嗎?當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí) 你無私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉 為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力 當(dāng)嚴(yán)寒襲擊 駝隊(duì)的時(shí)候 你還是毫無保留地獻(xiàn)出自己的一切 燃起熊熊大火 給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。
駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音下劃“—”)。(3分)
2、請(qǐng)你用“～～”劃出文章的中心句。(3分)
3、作者說駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 ，的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)駱駝蓬 的思想感情。(5分)
4、文中的駱駝蓬你喜歡嗎?說說原因。(3分)
第三部分：習(xí)作(30分)
每種植物都有各自的特點(diǎn)：你只要輕輕地一碰含羞草，它的葉子馬上就會(huì)閉合;向日葵的花盤會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)……觀察一種植物，把你觀察到的這種植物的特點(diǎn)寫下來。做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)。題目自擬，不少于350字。
【小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元語文試卷】相關(guān)文章：
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元語文試卷10-22
語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷07-19
小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元試卷精品01-13
四年級(jí)語文第一單元試卷試題及答案09-09