三年級語文上冊《秋天的雨》練習題
在各領域中，我們經常跟練習題打交道，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級語文上冊《秋天的雨》練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
練習題1：
一、請你在田格中把字寫端正。
爽蘿柿扇
二、在括號里填上恰當的詞語。
三、根據課文內容，把下列詞語連接起來。
小喜鵲挖個樹枝睡大覺
小松鼠銜來松果造房子
小青蛙找來地洞當糧食
四、聯系生活實際，想象句子描寫的情景并理解句子的意思。
1.秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。
3.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。
4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。
5.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
五、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
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練習題2：
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜(xíng xián)來樹枝()房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊()洞，準備舒舒服服地睡大覺(jiào jué)。松柏()上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎngshang)，楊樹、柳樹的葉子()到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。
1、劃去文中括號里不正確的讀音。(3分)
2、按照原文在()里填上合適的動詞。(4分)
3、填空。(3分)
()的小喇叭()的衣裳()地睡覺
4、照樣子寫詞語。(4分)
舒舒服服(AABB)
油亮亮(ABB)
5、這段文字寫了三種動物：和三種植物：準備過冬。(3分)
練習題3：
1.填上合適的詞語。（可以不是文章中的）
（ ）的雨滴 （ ）的雨滴
（ ）的歌 （ ）的歌
（ ）的氣味 （ ）的氣味
2.結合課文內容寫出“五彩繽紛”一詞的意思：（ ）。與它相近的詞語是（ ）。
3.“小朋友的腳，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？
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4.秋天的雨還可能是什么，請發揮想象寫一段話。
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參考答案：
1.小小 密密麻麻 動聽 美妙 甜甜 香香
2.形容色彩艷麗繁多 五顏六色
3.小朋友常被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。
4.秋天的雨還可能是一臺巨大的空調，為人們驅走了燥熱的夏天，送來了涼爽的秋天。（意對即可）
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