三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題

時(shí)間：2021-04-01 12:44:26 三年級(jí)

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題

　　（一）

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題

　　一、給下面的字加上偏旁或部首，再組成詞。

　　( ) ( ) ( )

　　每長(zhǎng)扁

　　( )( ) ( )

　　( ) ( ) ( )

　　朱力相

　　( )( ) ( )

　　二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　學(xué)()無(wú)涯書(shū)山有()九牛()毛

　　滄()一粟孜孜以()全力()赴

　　百()竿頭更()一步

　　三、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　例：烏黑光亮(的)羽毛時(shí)間過(guò)(得)飛快和氣(地)說(shuō)

　　滿(mǎn)天飛舞()大雪蒙蒙()細(xì)雨快樂(lè)()跑

　　鮮花開(kāi)()美麗笑()開(kāi)心大聲()笑

　　四、默寫(xiě)這首古詩(shī)。

　　梅花

　　_____________，_____________。

　　（二）

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。

　　shè jì yóu lǎn shǎn shuò

　　yǔ zhòu wū rǎn xū yào

　　(

　　fēi chánɡ shén mì qù kē jì guǎn

　　(

　　二、加部首組成新字后再組詞。

　　成()()官()()

　　()()()()

　　炎()()支()()

　　()()()()

　　三、按查字典要求填空。

　　甚，部首是()，再查()畫(huà)。

　　染，共()筆，部首是()。

　　五、找出句子中的錯(cuò)別字，改在括號(hào)里。

　　1、街防勸告他趕快把羊圈修好。()

　　2、小花貓有一身結(jié)白的毛。()

　　3、那只大雁飛得很慢，叫的聲音很悲參。()

　　4、老師的神情變得嚴(yán)嘯了。()

　　六、按要求寫(xiě)句子。

　　改成把字句

　　1、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

　　_____________。

　　改成被字句

　　2、麥桿扎破了我的手。

　　_____________。

　　改成陳述句

　　3、姐姐纏了腳，還能下田干活嗎?

　　_____________。

　　七、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。

　　虛心使人進(jìn)步，驕傲使人()

　　只有不怕失敗的人，才能獲得()

　　學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)()

　　八、照樣子，寫(xiě)句子。

　　例：你們不要爭(zhēng)吵。

　　請(qǐng)你們不要爭(zhēng)吵。

　　你們別爭(zhēng)吵，好嗎?

　　1、你原諒我。

　　2、你在外邊等著我。

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　㈠童年的問(wèn)號(hào)

　　童年是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)(mènɡ),童年還是一串(chuàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。

　　有個(gè)英國(guó)男孩叫牛頓(dùn)。他看見(jiàn)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，便想：蘋(píng)果為什么會(huì)落到地上而不是飛向天空呢?

　　還有一個(gè)英國(guó)男孩----瓦特。他看到水開(kāi)了，壺(hú)蓋(ɡài)不住地上下跳動(dòng)，就問(wèn)祖母：“壺蓋為什么跳舞(wǔ)呢?”

　　古時(shí)候，中國(guó)有個(gè)小男孩兒叫張衡(hénɡ)，他常常依偎(wēi)在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，一邊數(shù)一邊問(wèn)：“天上到底有多少顆星星?”

　　童年，就這樣在問(wèn)號(hào)中慢慢長(zhǎng)大。后來(lái)牛頓、瓦特、張衡都成了偉大的科學(xué)家。

　　1、牛頓、瓦特、張衡都是研究什么的科學(xué)家?他們的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)是什么?

　　_____________。

　　2、“童年在問(wèn)號(hào)里長(zhǎng)大”是什么意思呢?

　　_____________。

　　㈡董遇讀三余

　　董遇是漢代弘(hónɡ)農(nóng)人，從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識(shí)。

　　別人見(jiàn)他很有學(xué)問(wèn)，常常要他講書(shū)，可是卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書(shū)中的道理自會(huì)懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。”請(qǐng)他講書(shū)的人說(shuō)：“你講得很有道理，可是我們都苦于沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢?”董遇回答說(shuō)：“你們應(yīng)當(dāng)分別利用好‘三余’”。

　　“哪‘三余’呢?”人們不解地問(wèn)。

　　董遇看了看大家，一字一頓地說(shuō):“所謂‘三余’是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不正是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無(wú)法干活兒，不也是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門(mén)不得，更是在家讀書(shū)的好時(shí)間哩!”

　　人們聽(tīng)了他的'話(huà)，都有所悟，哪里是沒(méi)有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀!

　　3、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　顯然——()假如——()

　　天寒地凍——()淵博——()

　　4、將下面的句子換個(gè)說(shuō)法。

　　⑴你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不正是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?

　　⑵夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，到處一片漆黑，無(wú)法干活，不也是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?

　　5、從這個(gè)故事中，你悟出了什么道理?下面是三位同學(xué)的回答，你認(rèn)為哪位同學(xué)讀懂了這個(gè)故事，就在哪個(gè)答案后面畫(huà)“√”。

　　A因?yàn)槎鰪男?ài)學(xué)習(xí)，所以獲得了豐富的知識(shí)。()

　　B董遇很會(huì)利用‘三余’時(shí)間，因此很有學(xué)問(wèn)。()

　　C時(shí)間就像海綿中的水一樣，是擠出來(lái)的。我們從小要學(xué)會(huì)善于擠時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。()

　　十、學(xué)寫(xiě)請(qǐng)假條。