關于三年級語文競賽試題
班級： 姓名： 得分：
一、積累運用(47分)
1.看誰寫的規范。(5分)
càn làn tān lán wēi yíng yíng
( ) ( ) ( )依 笑( )( )
jīn jīn huǐ
( ) 有味 沖 ( )
2.在正確的讀音下畫“—”。(4分)
模(mó mú)樣 相處 (chǔ chù)
露(lù lòu )珠 應 (yìng yīng) 該
3.照例子，寫詞語。(6分)
綠油油 、 、 、 ;
干干凈凈 、 、 、 ;
三心二意 、 、 、 。
4.按要求做題。(32分)
寫出4個描寫日出日落的詞語 、 、 、 。
②寫出兩句珍惜時間的諺語 、 。
③寫出四個古代的成語故事 、 、 、 。
④中國古代有許多傳說，請寫出四個： 、 、 、 。
⑤補充句子
青出于藍而 。
書山有路勤為徑， 。
學問如逆水行舟， 。
⑥“無人信高潔，誰為表予心。”這兩句是出自 寫的《 》，他跟 、 、
并稱為“初唐四杰”。
⑦“多情卻被無情惱”選自蘇軾的詞《 》，蘇軾又叫 ，你還學過他的詩詞有： 、 。
(8)《春蠶》一課的作者是( )，他的激流三部曲是( )、( )( )。愛情三部曲( )、( )、( )。
(9)本冊課文中，我們學習了《一束鮮花》，你肯定會被那個小男孩對母親 的.愛所感動，那你知道母親節是哪天嗎?( )，這天你認為應該送給母親一束( )花。
二、閱讀(33分)
(一)課內閱讀
(1)我們學過的課文中，經常會遇到這樣的句子，這種句子既是對上一個自然段的總結，又是對下一個自然段的概括。這種句子被稱為( )句，在文章中起到了( )的作用，《趙洲橋》一課中，作者就用了這樣一個句子，是( )。
(2)請寫出選自《安徒生童話》的兩個故事( )、( )。
(3)修改病句：
A. 他總是首先第一個到校。
( )
B. 操場上飄揚著五顏六色的紅旗。
( )
(4)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公是( )，其作者是( )。
(5)請寫出《水滸轉》中的有關人物及綽號：
( )、( )、( )
(6)請寫出一首思念家鄉的唐詩。
(7)《火燒云》一課，作者描寫得生動逼真，也很美，你覺得哪一段最美，請寫下來。
你覺得美在哪里?應該怎樣去讀?
(二)課外閱讀(20分)
只隔了一座假山
單位大院里，前樓后樓之間，是一個小小的假山池塘。每逢初夏，水面上浮滿了一朵朵粉白如玉的睡蓮，從辦公室窗子看出去，仿佛織滿白色朵的錦緞。
看慣了，也不大在意。一天，與前樓的同事聊天說起，他詫異地看我：“可是那是紅睡蓮啊。”
我簡直不相信自己的耳朵：“怎么可能?是白的呀。”兩人相持不下。
第二天上班前，我特意走近花池，初升稚氣的陽光下，白蓮靜靜地宛如睡了一池的云。——那位同事即使是色盲，也不會錯得那么遠吧?
我心里嘀咕著不覺沿著花繞了半圈，怔住了：假山背后，那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅，燭焰一般燃燒的紅睡蓮。我下意識地抬頭看向自己的辦公室，卻已被假山遮擋住了。
我與他都如此地自信與自己的觀點，因為是我們親眼所見。只是為什么，每一天，當我們從遙遠的窗口俯 的時候，我們兩個人，都不曾想過，
要向前幾步，繞過假山去看一看呢?
原來很多的時候，正確與錯誤之間，只隔了一座假山。
1.寫出下列詞語的近義詞
宛如— 詫異— 特意—
2.第三自然段中破折號的作用是( )
⑴聲音延續 ⑵解釋說明 ⑶表示轉折 ⑷表示遞進
3.短文分為三段，請概括第一、二段的段意。
第一段： 。
第二段： 。
4.短文結尾一句的作用是( )。
⑴總結全文 ⑵點明中心 ⑶與開關相呼應 ⑷抒發感情
5.根據短文的內容，用“/”劃掉不正確的內容。
前樓 后樓
白睡蓮 白睡蓮
我同事 假山 我同事
紅睡蓮 紅睡蓮
6.“我心里嘀咕著，不覺沿著花池饒了半圈，怔住了，假山背后，那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅、炷眼一般燃燒的紅睡蓮。”這一句中“怔住”的原因是( )。
①“我”果然真看到了那一朵朵盛開的紅睡蓮，出乎意料。
②“我”從沒看到過這么美麗的紅睡蓮，感到驚訝。
③“我”果真看到了紅睡蓮，同時說對了，我感到和懊惱。
三、作文(20分)
你喜歡科幻故事嗎?請展開想象的翅膀寫一個科學幻想小故事，想象要合理，語句要連貫。